Etapele O Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode si

lectiei tehnici
Moment Saluta elevii si ii pregateste pentru Saluta profesorul si se pregatesc de
organizatoric lectie. lectie.
(2min)
Evocarea 3 elevi v-or scri la tabla urmatoarele Conversatia;
(15 min) reactiei: Halogenarea alcanilor

1)Reactii de substitutie : CH4+Cl2→CH3Cl+HCl

Clorurarea metanului CH3Cl+Cl2→CH2 Cl2+HCl
CH2Cl+Cl2→CHCl3+HCl
CHCl3+Cl2→CCl4+HCl

2)Reactiile de eliminare:
Dehidrogenrea etanului si butanului C2H6→C2H4+H2
1.)CH3-CH2-CH2-CH3→CH2=CH-
CH2-CH3+H2;
2.)CH3-CH2-CH2-CH3→CH3-
CH=CH-CH3+H2;
CH4 → C2H2 + 3H2
acetilena

CH4+O2→CH2O + H2O
3)Oxidarea partiala a metanului: Formaldehida
2CH4+O2→2CH3OH
Metanol

Arderea alcanilor: C2H8+O2→CO2+H2O+Q

Ceilalti elevi scrieti in caiete

formulele de structura a compusilor
organici cu denumirile: CH3
│
2,2,4-trimetilhexan CH3-C-CH2-CH-CH2-CH3
│ │
CH3 CH3

CH3-CH-CH-CH2-CH3
2-bromo-3-metil-pentan; │ │
Br CH3

C2H5
│
CH3-CH-CH-CH2-CH3
3-etil-2-metil-pentan │
CH3

CH2-CH2-CH-CH3
1,3-dibromobutan │ │
Br Br
Anuntarea Tema:”Alchenele “ Scriu in caiete.
temei noi si a
obiectivelor.
Realizarea O1 Alchenele-hidrocarburi
sensului. nesaturate,a caror molecula contine
(20 min) o legatura dubla intre 2 atomi de
carbon. Lucru cu
Formula generala: manualul;
CnH2n

Numiti cei patru reprezentanti ai Metan-CH4;

alcanilor
Etan-C2H6;
Explicatia;
Propan-C3H8;

Butan-C4H10;
O2 Denumirea sistematica a
alchenelor se formeaza de la
radacina alcanilor cu acelas numar
de atomi de carbon inlocuind
terminatia –an cu ena si deoarece
au in structura lor o legatura duba
seria omoloaga v-a incepe cu
etena.
Urmatoarele cum se vor numi: Propena-C3H6;

Butena-C4H8;

Pentena-C5H10;

Hexena-C6H12;
O3 Izomeria alchenelor:
-de catena;
-de pozitie a legaturii duble;
-de functiune;
-geometrica.

Izomerii alchenelor se formeaza

O4 dupa urmatorul algoritm :
-Se alege ca temelie cea mai lunga
catena carbonica din formula de
structura care include legatura
C=C.
-Se numeroteaza atomii de carbon
cu cifre arabe din capatul din care
este mai aproape dubla legatura.
-Se indica prin cifre,la inceputul
denumirii, pozitiile si numele
ramificarilor(radicalilor),radacina
denumirii alcanului respectiv,apoi
cifra ce indica pozitia dublei legaturi
urmata de terminatia –ena.
-Legatura dubla are prioritate la
numerotare fata de alchil si
halogen.
 In baza algoritmului propus scrieti
izomerii pentenei si numiti tipul de
izomerie.
1.Scriem scheletele carbonice cu a) CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
catena liniara si ramificatiile
posibile:

b) CH3-C CH3-CH-CH2-CH3
│
CH3
H-CH2-CH3
│
CH3

c) CH3
│
CH3-C-CH3
2.Fixam pozitiile posibile ale │
legaturii duble pentru cazul a si b CH3

a)CH2=CH-CH2-CH2-CH3
Pent-1-ena
CH3-CH=CH-CH2-CH3
Pent-2-ena

b) CH2=C-CH2-CH3
│
CH3
2-metil-but-1-ena
CH3-C=CH-CH3
│
CH3
2-metil-but-2-ena
CH3-CH-CH=CH2
│
CH3
3-metil-but-1-ena

Ce tipuri de izomeri a-ti obtinut? -de catena(a,c)

-de pozitie a legaturii duble(a,b)

Pentena are 5 izomeri.

Citi izomeriare pentena?

Cu cit numarul atomilor de carbon

este mai mare cu atit mai mult se
poate modela catene si se obtin mai
multi izomeri.
Reflexia Scrieti cel putin 5 izomeri ai 1) CH2=C-CH-CH2-CH3
(5min) hexanului si denumitii . │
CH3
3-metil-pent-1-ena

2)CH3-C=CH-CH2-CH3
│
CH3
2-metil-pent-2-ena

5) CH3-CH=C-CH2-CH3
│
CH3
3-metil-pent-2-ena

4) CH3
│
CH3-C=C-CH3
│
CH3
2,3-dimetil-but-2-ena

5) CH3
│
CH3-C-CH=CH2
│
CH3
3,3-dimetil-but-1-ena;

Exercitiul 6 si 7 pag.69si tema de

Tema pentru studiat.
acasa
Aprecierea Se apreciaza elevii cei mai activi.
cunostintelor
(3min)
 Proiect didactic
Data:

Profesorul:

Disciplina:Chimie

Clasa: a-XI

Profil:uman

Subiectul lectiei:”Alchene”

Timp preconizat: 45 min.

Tipul lectiei: mixta

Subcompetente:

1.Definirea alchenelor sia formulei generale.

2.Enumerarea tipurilor de izomerie la alchene.

3.Stabilirea modului de formare a izomerilor.

Obiectivul general:Familiarizarea elevilor cu alchenele.

Obiective operationale:La finele lectiei elevii vor fi capabili:

O 1 Sa defineasca alchenele si formula generala a acestora.

O2 Sa identifice modul de formare a denumirii alchenelor.

O3 Sa enumere tipurile de izomerie la alchene.

O4 Sa stabileasca modul de formare a izomerilor.

Strategii didactice :

Metode si tehnici:

explicatia,conversatia,lucru cu manualul.

Mijloace de invatamint:manualul clasa a-XI-a.

Forma de organizare:lectie

Tipul lectiei:mixta

Modul de lucru cu elevii:Frontal,individual.