Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr.

Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

Distribuirea lecțiilor:
Lecția nr. 1. Modulul IV. ÎNVĂȚAREA BAZATĂ PE
INTRODUCERE Modulul III PARTICIPARE LA
Modulul II CONSIMȚĂMÂNT PROIECT: TINERI ÎN ACȚIUNE. SOLUȚII
DEMOCRAȚIE PRIN MEDIA
PRIN DISENSIUNE PENTRU PROBLEMELE COMUNITĂȚII
Modulul I. MAJORITATE
ȘI MINORITATE ÎNTR-O Lecția nr. 10. MESAJELE MASS-MEDIA:
Lecția nr. 5. NEGOCIEREA Lecția nr. 16. Prezentare generală a
DEMOCRAȚIE DE LA INFORMARE LA MANIPULARE
ÎN INTERESUL BINELUI învârtii bazată pe proiect. Aprecierea
COMUN
Lecția nr. 2. REGULA Lecția nr. 11. TOATE MIJLOACELE necesităților și identificarea
MAJORITĂȚII. MASS-MEDIA SUNT „CONSTRUITE” problemelor.
Lecția nr. 6. COMPROMISUL
PROTECȚIA – PREȚUL PENTRU
MINORITĂȚII Lecția nr. 12. - COMPORTAMENTUL Lecția nr. 17. Cercetarea și colectarea de
SPRIJIN ȘI ACORD
COSUMATORULUI DE MEDIA – date. Stabilirea scopului, obiectivelor
Lecția nr. 3. RECEPTOR ȘI EMIȚĂTOR DE și planului de acțiuni.
Lecția nr. 7. PRIORITĂȚILE
ECHILIBRUL DINTRE INFORMAȚIE
PUBLICE/ POLITICE
INTERESELE Lecția nr. 18. Organizarea unui eveniment
MAJORITĂȚII ȘI ALE Lecția nr. 13. DECODIFICAREA de prezentare. Reflectarea asupra unei
Lecția nr. 8. OBIECTIVELE
MINORITĂȚII MESAJELOR MEDIA experiențe de învățare.
PE CARE DORIM SĂ LE
PROMOVĂM
Lecția nr. 4. Lecția nr. 14. MOTIVELE, INTENȚIILE ȘI Lecția nr. 19. Voluntariatul – modalitate de
PROVOCĂRILE AGENDELE ASCUNSE ALE activizare a cetățenilor. Elaborarea și
Lecția nr. 9. PARTICIPAREA
RAPORTULUI SURSELOR PROPAGANDEI prezentarea unui raport de activitate
LA O DEMOCRAȚIE
MAJORITATE – PLURALISTĂ voluntară.
MINORITATE ÎN Lecția nr. 15. MEDIA – UN INSTRUMENT
COMUNITATE AL COMUNICĂRII ȘI AL PUTERII Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

REPERE PENTRU LECȚ IA Nr. 20: AUTOEVALUARE FINALĂ

 Semnificația autoevaluării și
exerciții de autodezvoltare.

 Evaluare reciprocă, primirea și

oferirea unui feedback constructiv.

 Îndemn pentru viitorul cetățeanului

www.google.com
activ și responsabil.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

LOCUL AUTOEVALUĂRII ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL

 Autoevaluarea este stabilirea valorii propriei
activități; autoaprecierea propriilor merite;
factor pentru sporirea calității educației (DEX).

 Autoevaluarea este o forma de organizare și

apreciere, reprezentând expresia unei motivații
lăuntrice față de învățare.

 Alături de observațiile sistematice ale

profesorului (înregistrate pe parcursul anului) și
www.google.com
aprecierile reciproce ale colegilor și ale
membrilor comunității, autoevaluarea are o
semnificație deosebită în procesul educațional.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

VALOAREA AUTOEVALUĂRII
 Autoevaluarea ajută persoanele să-și
aprecieze implicațiile pe parcursul unei
perioade de timp. Astfel sunt valorizate
cunoștințele, este analizat nivelul de
dezvoltare a abilităților, dar mai imporant
este aprecierea nivelului de atitudini și
comportamentul persoanei.

www.google.com
 Prin exercițiile de autoevaluare se
consolidează încrederea în sine și motivația
pentru îmbunătățirea performanțelor
școlare, dar și a celor generale.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

NEVOIA DE AUTOEVALUARE

 După efectuarea exercițiilor de autoevaluare, vei fi capabil:

 să-ți estimezi valoarea propriei persoane;

 să identifici greșelile pe care le-ai comis;
 să determini domeniile în care ai putea aduce
îmbunătățiri;
 să-ți modifici comportamentul astfel, încât să te
realizezi și să obții performanțe;
 să-ți organizezi potențialul, timpul și aspirațiile;
www.google.com
 să-ți dezvolți o relație sănătoasă cu colegii și
membrii comunității.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

Ce ai reușit în 1. ai demonstrat abilități de analiză a

acest an? raportului majoritate-minoritate;
2. ai identificat căi de soluționare a
conflictelor prin negociere și compromis;
3. ai valorificat constructiv informația
vizionată/ audiată/ lecturată din sursele
media în formarea poziției civice;
4. ai exercitat în diverse contexte, inclusiv
www.google.com
prin învățarea bazată pe proiecte,
obligațiile și responsabilitățile, în calitate
de cetățean activ, la nivel local/ național.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

TEHNICI DE AUTOEVALUARE

 Autoaprecierea verbală, bazată pe

dovezi și argumente;
 Auto-notarea;
 Aprecierea rezultatelor nu doar a
produsului, ci și a procesului de
învățare în baza unor criterii clare;
 Fișa de autoobservare a
www.google.com comportamentului și implicațiilor
personale.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

AUTOEVALUAREA – O TREAPTĂ SPRE PROGRES

 Ce calificativ crezi că meriți pentru
implicarea ta în activitățile realizate în
clasa a XII-a la disciplina de studiu
”Educație pentru societate”?
* Foarte bine; * Bine; * Satisfăcător.

www.google.com  Argumentează-ți autoaprecierea prin

prezentarea unor exemple concrete de
participare în activitățile organizate și
desfășurate în clasă, în școală sau în
comunitate.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

CONCLUZII:
 Autoevaluarea este o formă de organizare și
apreciere, reprezentând expresia unei motivații
lăuntrice față de învățare.

 Abilitățile de autoevaluare sunt foarte importante

pentru formarea unei imagini de sine realiste
asupra posibilităților și limitelor.

www.google.com  În rezultatul autoevaluării îți dai seama cât de bun

cetățean ești, dacă ai calități de bun lider și
nivelul de dezvoltare a celor 20 de competențe
pentru o cultură democratică.
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA
Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

VALORI ATITUDINI
 Valorizarea demnității și a drepturilor omului  Deschiderea spre alteritate culturală
 Valorizarea diversității culturale  Respect și spirit civic
 Valorizarea democrației, a justiției,  Responsabilitate
a echității, a egalității și a statului de drept  Auto-eficacitatea
 Toleranța ambiguității

20 de competențe pentru o cultură democratică

ABILITĂȚI
 Abilități de învățare autonomă
 Abilități analitice și de gândire critică
 Abilități de ascultare și observare
 Empatie, flexibilitate și adaptabilitate
 Abilități lingvistice, comunicative și
plurilingve
 Abilități de cooperare
 Abilități de rezolvare a conflictelor
CUNOȘTINȚE ȘI ÎNȚELEGERE
CRITICĂ
 Cunoștințe și înțelegere critică privind propria
persoană
 Cunoștințe și înțelegere critică privind limba și
comunicarea
 Cunoștințe și înțelegere critică privind lumea:
politică, legislație, drepturile omului, cultură,
religii, istorie, media, economii, mediu
 Disciplina ”Educație pentru societate”, cl. XII-a, pr. Pavel CERBUȘCA

Lecția nr. 20. AUTOEVALUARE FINALĂ

ÎNTREBĂRI PENTRU REFLECȚIE

 Ce performanțe ai atins în comparație cu cele

învățate în clasele anterioare?
 Ce ai planificat să realizezi în continuare?

Te invit să faci parte din comunitatea tinerilor

implicați, activi și responsabili. Ai doar de câștigat,
atât personal, cât și cei cu care interacționezi.

Mulțumim pentru atenție.

Să ne auzim doar de bine!