Evaluare INIȚIALĂ

Clasa a XII-a

Numele/Prenumele______________________ Data_____________________________

SUBIECTUL I
Se dă textul:

Era frig și umed. Adela pusese haine groase și mănuși. Pe cap avea o beretă, de sub care se
răzvrătea părul, umezit parcă de lumina lunii. Căutând să evităm prundul drumului, ne îndepărtam
adesea unul de altul. Atunci ea mă chema lângă dânsa făcându-mi loc pe îngusta fâșie fără pietriș.
Nu se auzea nimic în toată intensitatea decât nota misterioasă, naiv frântă, a buhailor-de-baltă de
prin șanțurile drumului, geamăt al nopții și al pământului. Fusta de mătase suna aspru sub rochia
groasă și strânsă pe picioare a femeii de lângă mine. Dar când am ieșit în câmp...o, luna avea
altceva de făcut decât să ne urmărească pe noi. Ea țesea aburii care se târau pe câmpie în pânze
destrămate de argint, până departe, cât vedeam cu ochii. Pe unele întinderi, ceața mai deasă și mai
așezată forma lacuri, din care răsăreau copaci singuratici, ale căror umbre păreau oglindirea lor în
apă.
(Garabet Ibrăileanu, Adela)

1. Scrie sinonimele cuvintelor: a evita, misterioasă. 6 puncte

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Explică rolul punctelor de suspensie din enunțul: Dar când am ieșit în câmp... o, luna 6 puncte
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Scrie 4 expresii/locuțiuni cu substantivul umăr. 4 puncte
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Ilustrează, în 3-5 rânduri o caracteristică a descrierii. 8 puncte

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Caracterizează, în spațiul propus, personajul feminin din textul dat. 10 puncte
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
SUBIECTUL II

Scrie un text de tip argumentativ de 15-30 de rânduri despre felul în care oamenii pot ajunge la
împlinirea personală în societatea contemporană.
În elaborarea eseului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecți structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor în scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri;
- să ai conținutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei, enunțarea și
dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii
pertinente;
- să respecți normele limbii literare și limitele de spațiu indicate.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

PARTEA I
1. câte 2 puncte pentru găsirea fiecărui sinonim. (3×2p)
2. 6 puncte pentru precizarea rolului expresiv al punctelor de suspensie în secvența dată/ 3 puncte
pentru precizarea oricărui alt rol.
3. câte 1 punct pentru precizarea fiecărei expresii/ locuțiuni.
4. 8 puncte pentru caracteristicile descrierii
5. caracterizarea personajului, marcând modalitățile de caracterizare – 10 puncte/ caracterizarea
superficială, fără a preciza mijloacele de caracterizare și lipsită de exemple – 4 puncte;

PARTEA a II-a

a) pentru conținutul eseului: 20 puncte

 formularea unei opinii pertinente 4 puncte
 susținerea pertinentă a opiniei formulate – 8p/ susținerea inadecvată, cu argumente
irelevante – 2p
 valorificarea afirmației date 4 puncte
 formularea unei concluzii adecvate 4 puncte

b) pentru redactarea textului 10 puncte

 respectarea structurii textului argumentativ 2 puncte
 respectarea normelor de exprimare, de ortografie și de punctuație 6 p/ 4p/ 2p/ 0p
 respectarea limitei de spațiu indicate 2 puncte