ŞCOALA ALBOTA

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2011-2012
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a VII-a
Numele şi prenumele elevului:
Data susţinerii testului:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de
puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (48 de puncte)
Citeşte textul:
„Octombrie-a lăsat pe dealuri
Covoare galbene şi roşii.
Trec nouri de argint în valuri
Şi cântă-a dragoste cocoşii.

Mă uit mereu la barometru

Şi mă-nfior când scade-un pic,
Căci soarele e tot mai mic
În diametru.

Dar pe sub cerul cald ca-n mai

Trec zile albe după zile,
Mai nestatornice şi mai
Subtile...

Întârziată fără vreme

Se plimbă Toamna prin grădini
Cu faldurii hlamidei plini
De crizanteme.” (George Topârceanu – Octombrie)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncte
Cuvântul întârziată, din versul „Întârziată fără vreme”, s-a format prin:
a. compunere. b. conversiune. c. derivare.

2. Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

di-a-me-tru / dia-metru
plu-teşte / plu-teş-te
oct-om-brie / oc-tom-bri-e

3. Explică folosirea cratimei în secvenţa : „Şi cum abia pluteşte-n mers”. 6 puncte
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

ŞCOALA ALBOTA, JUDEŢUL ARGEŞ

PROF. GHEORGHE RODICA 1
4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru fiecare
dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

Valoarea morfologică Funcţia sintactică

când
covoare
trec

5. Construieşte un enunţ în care cuvântul crizantemă să aibă funcţia sintactică de complement indirect.
6 puncte
__________________________________________________________________________________

B.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncte
Măsura versului „Dar pe sub cerul cald ca-n mai” este de:
a. 10 silabe
b. 9 silabe
c. 8 silabe

2. Transcrie o personificare din textul dat. 6 puncte

__________________________________________________________________________________

3. Explică, în 3-5 rânduri (30–40 de cuvinte), relaţia dintre titlul poeziei şi conţinutul acesteia.
6 puncte
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

ŞCOALA ALBOTA, JUDEŢUL ARGEŞ

PROF. GHEORGHE RODICA 2
PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 6–8 rânduri (60 – 80 de cuvinte) în care să folosesti 5 cuvinte alese de tine
din textul dat la Partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate: ______________________, ________________________, ___________________,

___________________, _________________ .

_______________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de
punctuaţie şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).

ŞCOALA ALBOTA, JUDEŢUL ARGEŞ

PROF. GHEORGHE RODICA 3
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba si literatura română
Clasa a VII-a

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă
fracţiuni de punct.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total.

PARTEA I (48 de puncte)

_____________________________________________________________________________
A.
1. b 6 puncte
2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date
3x2p=6 puncte
3.explicarea rolului cratimei din secvenţa dată- 6p/ explicarea superficială, ezitantă -2p
6 puncte
4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei valori morfologice şi câte 1punct pentru fiecare funcţie
sintactică corect indicată. (de exemplu, trec= verb predicativ-predicat verbal; când= adverb de
timp- complement circumstanţial de timp; covoare=substantiv comun-complement direct)
6x1p=6 puncte
5. construirea unui enunţ în care cuvântul indicat să aibă funcţia sintactică de complement indirect.
6 puncte
B.
1. c 6 puncte
2. transcrierea unei personificări din text 6 puncte
3. explicarea nuanţată a concordanţei dintre titlul şi conţinutul poeziei-6p/ explicarea superficială,
ezitantă- 2p 6 puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)

câte 1 punct pentru utilizarea oricăruia dintre cei 5 termeni aleşi din textul de la Partea I.
5x 1p- 5 puncte
alegerea unui titlu sugestiv 5 puncte
conţinut ideatic adecvat cerinţei -15 p/ tratarea ezitantă, superficială a cerinţei-5p
15 puncte
coerenţă si echilibru al compoziţiei 5 puncte
Redactarea întregii lucrări: 12 puncte
respectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncte
respectarea normelor de exprimare si de ortografie 6 puncte
(0-1 greseli – 6p; 2-3 greseli – 4p; 4-5 greseli – 2p; peste 6 greseli – 0p)
respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte

greseli – 3p; 2-3 greseli – 2p; 4-5 greseli – 1p; peste 6 greseli – 0p

ŞCOALA ALBOTA, JUDEŢUL ARGEŞ

PROF. GHEORGHE RODICA 4
 MATRICEA DE SPECIFICAŢIE
pe care se bazează testul iniţial pentru clasa a VII-a

Competenţe

1.2 2.1 2.2 2.3 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3
Conţinuturi
sensul unor
cuvinte în
diferite * * *
contexte
silaba
* *

mijloace de
îmbogăţire a * * *
vocabularului
valori
morfologice
şi funcţii * * *
sintactice
explicarea
folosirii unor *
semne de * *
punctuaţie
exprimarea
opiniei * * * * *
personale
procedee de
expresivitate * * * *
în textul liric
scriere
imaginativă * * * * *

ŞCOALA ALBOTA, JUDEŢUL ARGEŞ

PROF. GHEORGHE RODICA 5