Liceul Tehnologic “ Tiu Dumitrescu”

Mihailesti- Giurgiu
Director , profesor Bogdan Victor
Director adj., profesor Bulai Dorina
Consilier ed.,profesor Bogdan Florica

”Lumea este un loc periculos, dar nu din pricina celor cu adevarat răi ci din cauza
celor care privesc și nu fac nimic.”
(Albert Einstein:)

Parteneri:
Primaria orasului Mihailesti, Biblioteca orasului Mihailesti,

Asociatia de parinti pe scoala,

COORDONATORI:
 profesor, Bogdan Florica
 profesor, Bulai Dorina
 profesor, Florea Monica
 profesor, Ilie Camelia
 profesor, Alexandrescu Mihaela
 profesor, Curculescu Marioara
 profesor, Mihai Monica
 profesor, Tanase Florenta

0
Titlul proiectului : „STOP BULLYING! VIOLENŢA DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIESTE”
Domeniul în care se încadrează proiectul: Domeniul educaţie civică, voluntariat, proiecte caritabile
Număr participanţi la proiect: 200 persoane (elevi și cadre didactice)

A. REZUMATUL PROIECTULUI
a. Număr de elevi şi număr de cadre didactice implicate:200 elevi și 8 cadre didactice
b. Beneficiarii direcţi şi indirecţi:
 direcţi: elevi(din învăţământul primar, gimnazial și liceal , părinţi, cadre didactice)
 indirecţi : comunitatea locală
c. Activităţi propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:
1) dezbatere - ”Bullying-ul – un fenomen care ia amploare în mediul școlar”, diseminare informații
referitoare la fenomenul ”bullying” în mediul școlar, studiu realizat prin aplicarea ”Chestionarului
Bullying”, activități interactive cu elevii, părinții și cadrele didactice participante la proiect, concurs
„STOP BULLYING! VIOLENŢA DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEŞTE!”, expoziție cu
lucrările participante la concurs, prezentare de PPT-uri cu imagini de la activități, diseminarea
rezultatelor proiectului
2) diseminarea rezultatelor studiului privind fenomenul bullying; realizarea a două simboluri, de
culori diferite, pe care vor fi scrise numele persoanelor care pot oferi ajutor în şcoală, în cazul unei
agresiuni, respectiv ale celor din afara şcolii cu care pot intra în contact; va exista o ”cutie poştală” în
care vor putea să-şi depună plângerile, precum şi a unui panou unde se vor face cunoscute activităţile
proiectului; consilierea elevilor agresați, precum și a agresorilor; activități interactive de diminuare a
fenomenului bullying: crearea( în lanţ) a unei poveşti/poezii- fiecare clasă scriind câte o parte-
realizate în grup sau individual; realizarea unui NEWSLETTER(online sau pe suport de hârtie) în
care vor fi descrise, într-un mod original, toate activităţile derulate pe parcursul proiectului; marş,
flashmob, lansare de baloane cu mesaje antibullying.
d. Descrierea activităţii principale:
Coordonatorii de proiect vor organiza o dezbatere cu tema ”Bullying-ul – un fenomen care ia
amploare în mediul școlar”, în cadrul căreia se vor disemina informații referitoare la definirea
fenomenului bullying și formele lui de manifestare, la statistici privind amploarea fenomenului în
școlile din România și se va evidenția nevoia de a dezvolta strategii de intervenție concentrate pe
reducerea acestuia.
e. Impactul educativ estimat asupra grupului țintă.
Participanții la activități vor înțelege ce înseamnă ”fenomenul bullying”, îl vor recunoaște atunci
când se va manifesta în clasele lor și vor căuta/aplica strategii de gestionare și diminuare al acestuia.
B. PREZENTAREA PROIECTULUI
1. Argument justificare, context (analiză de nevoi)
În școlile românești, fenomenul de bullying are o incidență din ce în ce mai ridicată, pericolul
venind din falsa impresie de normalitate a acestuia, majoritatea oamenilor acceptându-l ca pe o
componentă obișnuită a vieții de zi cu zi.
Bull în limba engleză înseamnă taur. Bullies (în aceeaşi limbă) înseamnă agresori, iar bullying
este acţiunea agresivă (verbal, acţional şi implicit emoţional), desfaşurată între două sau mai multe
persoane, şi începe prin intimidarea unuia de către celălalt. Poate nu întâmplător rădăcina termenului
este „taur”, cu trimitere la brutalitate - „luat în coarne”, forţa conflictuală şi comportament agresiv.
Intimidarea/ameninţarea este o încercare agresivă, de obicei sistematică şi continuă, în scopul
subminării și rănirii cuiva, pe baza unor slăbiciuni percepute la acesta. Deși frecvent asociate cu copiii,
agresiunile pot apărea la orice vârstă, iar membrii grupurilor minoritare sunt mult mai susceptibili de a
fi hărțuiți la vârsta adultă ( în limbaj de specialitate mobbing-ul).
Efectele asupra victimei sunt adesea devastatoare din punct de vedere emoțional și
comportamental.
Bullying-ul poate să transforme școala într-un loc de temut, în timp ce aceasta ar trebui să le
asigure elevilor un mediu în care să se simtă în siguranță.
Pentru diminuarea acestui fenomen în școlile românești, ne-am propus să implementăm
proiectul „STOP BULLYING! VIOLENŢA DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEŞTE
Odată informați, copiii pot lua atitudine, pot interveni pentru ei înșiși, dar și pentru ceilalți, iar
1
numărul cazurilor de acest fel se va diminua treptat.
Prevenirea acestui fenomen este responsabilitatea tuturor şi nimeni nu ar trebui să fie
indiferent faţă de acele persoane care se află în incapacitatea de a se descurca într-o asemenea situaţie.
Cadrele didactice pot să contribuie la diminuarea fenomenului fie prin activități de informare,
implicare și combatere a fenomenului, fie prin neacceptarea și sancționarea imediată a unor astfel de
comportamente
.
2. Scopul proiectului
Informarea corectă a elevilor din învățământul primar, gimnazial și liceal, a părinților acestora
și a cadrelor didactice cu privire la fenomenul ”bullying”: definire, forme de manifestare, cauze,
efecte, statistici privind gradul de escaladare a fenomenului în școala românească, forme de prevenție,
modalități de a lua atitudine, de a interveni pentru ei înșiși și/sau pentru alții, în vederea diminuării
numărului cazurilor de acest fel.

3. Obiectivele specifice ale proiectului

*Diseminarea informațiilor despre fenomenul ”bullying”: definire, forme de manifestare,
cauze, efecte, statistici privind gradul de escaladare a fenomenului în școala românească ;
* Aplicarea Chestionarului Bullying, pentru a se stabili gradul de răspândire a fenomenului
Bullying în rândul elevilor
*Creşterea gradului de conştientizare a efectelor negative ale fenomenului "bullying" în rândul a
cel puțin 200 de elevi, părinți ai acestora, cadre didactice etc și al nivelului de informare al acestora
asupra necesităţii implicării în prevenirea şi combaterea acestui fenomen;
*Însușirea de către cel puțin 200 elevi, părinți ai acestora și cadre didactice, a unor tehnici de
gestionare corectă a situațiilor în care elevii sunt victime ale unor pesoane care practică ”bullyingul”;
*Consilierea elevilor/persoanelor care practică ”bullying-ul”, cu accent pe dezvoltarea altor
metode de exprimare a emoțiilor negative și de rezolvare a conflictelor interioare proprii;
*Instruirea cadrelor didactice și a părinților elevilor cu privire la felul în care își pot sprijini
elevii/ copiii implicați în situații de tip ”bullying” (”victime” sau ”agresori”);
*Diseminarea rezultatelor proiectului, într-un interval de 2 luni”.

.4. Descrierea grupului ţintă căruia i se adresează proiectul

* elevi din învăţământul primar, gimnazial și liceal 
* cadre didactice.

.5. Beneficiarii direcți și indirecți

 direcţi: elevi, părinţi, cadre didactice
 indirecţi : comunitatea locală

D.6. Durata proiectului: 2 luni (mai 2018- iunie 2018)

D.7. Descrierea activităţilor:

Activitatea nr 1
a. Titlul activităţii: Dezbatere ”Bullying-ul – un fenomen care ia amploare în mediul școlar”,
b. Data/perioada de desfăşurare: 7.05- 11.05. 2018
c. Locul desfăşurării: in scoala
d. Participanţi: Reprezentanți ai comisiilor pentru violență, ai consiliilor elevilor, ai asociațiilor de
părinți din școala.
e. Descrierea pe scurt a activității:
* Prezentarea fenomenului de bullying și a nevoii de a dezvolta strategii de intervenție concentrate pe
diminuarea acestuia;
* Prezentarea unor exemple de activități ce pot fi desfășurate cu elevii;
* Prezentarea ”Chestionarului Bullying” ce urmează a fi aplicat
Activitatea nr 2
a.Titlul activităţii: Bullying - definire, forme de manifestare, cauze, efecte, statistici privind gradul de
escaladare a fenomenului în școala românească
b. Perioada : 7.05- 11.05. 2018

2
c. Locul desfăşurării: in scoala
d. Participanţi: elevi, părinți și profesori
e. Descrieţi pe scurt a activității:
*Aplicarea ”Chestionarului Bullying”
* Prezentarea concursului „STOP BULLYING! VIOLENŢA DISTRUGE, PRIETENIA
CONSTRUIEŞTE!”.
Activitatea nr 3
a. Titlul activităţii: Activități interactive pe tema „STOP BULLYING! VIOLENŢA
DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEŞTE!”
b. Data/perioada de desfăşurare:7.05- 21.05. 2018
c. Locul desfăşurării: în școala
d. Participanţi: elevi și profesori
e. Descrieţi pe scurt activitatea:
Pe baza informațiilor prezentate la activitatea precedentă și a celor descoperite pe Internet,
referitoare la fenomenul de bullying, precum și pe a nevoii de a dezvolta strategii de intervenție
concentrate pe reducerea acestuia, se vor desfășura activități interactive de tipul: aplicarea de
chestionare, vizionări de filmulețe tematice, urmate de dezbateri, jocuri de rol, procese literare, crearea
de postere/lucrări plastice/grafice, concursuri etc) pe tema: „STOP BULLYING! VIOLENŢA
DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEŞTE!”, vor realiza o emblemă specifică două simboluri,
de culori diferite, pe care vor fi scrise numele persoanelor care pot oferi ajutor în şcoală, în
cazul unei agresiuni, respectiv ale celor din afara şcolii cu care pot intra în contact, va exista o
cutie în care pot să-şi depună plângerile
Activitatea nr 4
a. Titlul activităţii: Concurs „STOP BULLYING! VIOLENŢA DISTRUGE, PRIETENIA
CONSTRUIEŞTE!”
b. Data/perioada de desfăşurare: 2.05- 26.05. 2018
c. Locul desfăşurării: in scoala
d. Participanţi (elevi, cadre didactice, părinți, reprezentanți ai comunității locale etc):
e. Descrieţi pe scurt activitatea :
Participanții vor înscrie în concurs cele mai reprezentative postere, creații plastice/grafice,
Activitatea nr 5
a. Titlul activităţii: Vernisaj și premiere – Concurs „STOP BULLYING! VIOLENŢA
DISTRUGE, PRIETENIA CONSTRUIEŞTE!”
b. Data/perioada de desfăşurare: 04.06.2018- 08.06.2018
c. Locul desfăşurării: in scoala
d. Participanţi (elevi, cadre didactice, părinți, reprezentanți ai comunității)
e. Descrierea pe scurt activitatii:
Realizarea unui vernisaj cu lucrările copiilor și premierea autorilor lucrărilor câștigătoare - pentru
elevi și a unei prezentări PPT, cu aspecte de la activitățile organizate – pentru cadrele didactice.

3
4