PROIECT EDUCATIV

A. DENUMIREA PROIECTULUI
a. Titlul: VIAȚA FĂRĂ VIOLENȚĂ
b. Domeniul și tipul de educație în care se încadrează:
- Domeniul: informare, documentare, consultanţă
- Tip de educație: Educație pentru drepturile omului
c. Tipul de proiect: Local ( Implementarea Proiectului educațional: „Campania 19 zile de
prevenire a abuzurilor și violenței asupra copiilor și tinerilor”)
B. APLICANTUL
a. Coordonate de contact:
c. Coordonator :
d. Echipa de proiect:

C. ARGUMENT:
Fenomenul violenței asupra copilului rămâne unul ascuns și subraportat, un fenomen ce
afectează mai ales copii din grupurile vulnerabile, dar căruia îi cad victime copii din toată
societatea. De cele mai multe ori, datele statistice surprind manifestările cele mai violente și
cazurile cele mai dramatice ale violenței cu victime copii. Nivelul scăzut de educație, sărăcia, lipsa
de informații cu privire la drepturile copilului, protecția copilului și metodele alternative de creștere
și educare a copiilor – sunt doar câțiva dintre factorii de risc pentru apariția de comportamente cu
impact negativ asupra dezvoltării copiilor. Expunerea copiilor la violență în propriile familii, în
mod regulat, prin asistarea la conflicte violente și certuri între părinți, încalcă reglementările în
vigoare cu privire la protecția copilului și pot afecta în mod grav bunăstarea acestuia, dezvoltarea
personală și interacțiunea socială în copilărie și în viața de adult. Comunitățile școlare, la rândul lor,
se confruntă cu diferite manifestări de violență printre care cele mai semnificative sunt bullying-ul
(forme de violență repetată asupra unui elev de către alți elevi), de obicei asociat cu discriminarea,
homofobia sau rasismul, violența fizică și verbală între elevi, dar și între profesori și elevi.

D. DESCRIEREA PROIECTULUI
a. Scop:
 Conștientizarea violenței împotriva copiilor din societatea românească, generarea unei
schimbări de atitudine față de această violență, precum și generarea unei schimbări de
paradigmă în educația copiilor, prin: înlocuirea practicilor violente cu metode educaționale
 pozitive, respectarea copilului în locul umilirii lui, renunțarea la indiferență și acceptare față
de violența împotriva copiilor.
 Prevenirea bullying-ului în mediul școlar
 Prevenirea şi combaterea violenţei de orice fel asupra copiilor

b. Obiective:

 Informarea copiilor referitor la actele de violență

 Sensibilizarea copiilor privind consecințele actelor de violență

 Îmbunătățirea gradului de implicare a elevilor în activități de prevenire

c. Grup țintă:
 direct: elevii clasei pregătitoare, I și a II.-a
 indirect: părinți, comunitatea locală
d. Durata: noiembrie 2019.
e. Conținutul proiectului:
 Planul de activități
Conform planului de activități al proiectului se vor organiza diferite activități cu ocazia
implementării Proiectului educațional: „Campania 19 zile de prevenire a abuzurilor și violenței
asupra copiilor și tinerilor” : ateliere de lucru, arte plastice, mese rotunde, dezbateri, schimburi de
experiență etc.
 Criterii de evaluare
 Viabilitate
 Noutate
 Caracter multiplicativ

E. RESURSE
 Resurse umane: cadre didactice, elevi, părinți
 Resurse materiale: spaţiile de învăţământ din şcoli, consumabile , calculator, imprimantă,
aparat foto, retroproiector, materiale auxiliare

F. CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR
Nr. Titlul activității Grup Data Responsabil Rezultate Obs.
crt țintă
1. Bullying-ul și abuzul Elevii 04.11 2019. Planșe, Cadrul
în mediul școlar claselor imagini, didactic
 implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
2. Neglijarea copiilor Elevii 06.11.2019. Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
3. Pedeapsa corporală Elevii 08.11.2019. Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
4. Copiii străzii Elevii 11.11.2019. Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
5. Discriminare bazată Elevii 13.11.2019 Planșe, Cadrul
pe criterii de claselor imagini, didactic
sănătate/handicap implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
6. Malnutriția copiilor Elevii 15.11.2019 Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii
7. Răpirea copiilor Elevii 18.11.2019 Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
 poze etc. activități
conform
tematicii
8. Pericolele TIC Elevii 19.11.2019 Planșe, Cadrul
claselor imagini, didactic
implicate portofolii, organizează
poze etc. activități
conform
tematicii

F. EVALUARE-CALITATE
 Activitățile proiectului vor fi promovate prin intermediul paginii de facebook a școlii
 Chestionare, sondaj de opinie
G. REZULTATE: CALITATIVE/CANTITATIVE
 produse finale, expoziții
 gradul de implicare a elevilor în activități
 schimbări în modul de comportament și conduita elevilor
 serbare

H. IMPACTUL PROIECTULUI
Activitățile realizate în cadrul acestui proiect au un impact puternic asupra elevilor partcipanți. În
urma activităților din acest proiect se va observa creșterea gradului de cunoștințe despre diferite
teme. Elevii implicați vor fi mai activi, gradul de eficiență și flexibilitate în rezolvarea problemelor
va crește în mod semnificativ.

I. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI
 Posibilitatea continuării acțiunilor inițiate și pe viitor

J. FINANȚARE
 Resurse proprii