Fişa de lucru - Clasa a VII-a

I.Citește cu atenție textul și rezolvă cerințele:

Calul îi zise lui Făt-Frumos:
- Să ştii, stăpâne, că aici suntem pe moşia unei Gheonoaie, care e atât de rea, încât nimeni nu calcă pe
moşia ei, fără să fie omorât. A fost şi ea femeie ca toate femeile, dar blestemul părinţilor (...) a făcut-o să fie
Gheonoaie...”
(Tinereţe fără bătrâneţe şi viaţă fără de moarte)
1.Transcrie din textul dat:
a. un substantiv nearticulat...................................................
b. un substantiv articulat hotărât..........................................
c. un substantiv articulat nehotărât.......................................
d. un substantiv compus...............................................................
2.Transcrie din textul dat cinci substantive în cazuri diferite. Precizează cazul şi funcţia sintactică. 2p
Subst.....................................................caz.......................fcţ. sintactică.................................
Subst.....................................................caz.......................fcţ. sintactică.................................
Subst.....................................................caz.......................fcţ. sintactică.................................
Subst.....................................................caz.......................fcţ. sintactică.................................
Subst.....................................................caz.......................fcţ. sintactică.................................
3.Alcătuieşte enunţuri în care substantivul floare să îndeplinească funcţiile sintactice de:
a. complement direct:...............................................................................................................
b. atribut genitival:...................................................................................................................
4.Încercuieşte litera corespunzătoare seriei care cuprinde numai substantive colective:
a. stol, armată, pietre, tineret, muncitorime, tufiş;
b. câlţi, cârd, mulţime, zori, păpuriş, ochelari;
c. brădet, pietriş, oştire, popor, turmă, porumbişte.
5. Încercuieşte litera corespunzătoare seriei care cuprinde numai substantive defective de plural:
a. aur, cenuşă, apă, fier, lapte;
b. miere, aur, făină, fier
c. miere, aur, ochelari, cenuşă, lapte.
6.Treceţi la plural, articulate hotărât, substantivele:
câine-lup...................................................................
nou-născut.................................................................
Prim-ministru..........................................................
clarvăzător...............................................................
7.Explicaţi scrierea cu trei „-i” a cuvântului copiii:
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................
8. Grupaţi prepoziţiile de mai jos în funcţie de cazul pe care îl cer:
contra, de, împotriva, înspre, înaintea, pentru, la, mulţumită, în, sub, graţie, peste, deasupra, înapoia, dintre,
împrejurul.