Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MOTTO:
“Natura este singura carte în care
fiecare filă păstrează un adevăr.” (Goethe)
ARGUMENT
Pornind de la principiul cunoscut: “Fiecare om are dreptul la
un mediu înconjurător neprimejdios din punct de vedere ecologic
pentru viată si sănătate” elevii colectivului clasei a VII-a B din Şcoala
Generală Nr. 9, Braşov, s-au gândit cum acest principiu ar putea fi
aplicat în lumea cotidiană şi care ar putea fi aportul lor concret în acest
sens.
Astfel, primul pas a fost să se informeze despre ce reprezintă
“Ecologia”, în ce constă aceasta, care sunt consecinţele poluării mediului
înconjurător sau cum ar arăta planeta Pământ în viitor?
A urmat înscrierea în acest parteneriat cu Şcoala Generală Nr. 25,
Braşov, participare benefică pentru ei, astfel având posibilitatea prin
ceea ce vor prezenta să aducă un mic aport la marea problemă a lumii
contemporane: “CÂT DE MULT NE IMPLICĂM ÎN PROTEJAREA
MEDIULUI, DECI ÎN OCROTIREA PLANETEI NOASTRE?”.
O prima concluzie a lor a fost că ocrotirea planetei este o problemă
mondială şi tocmai de aceea, fiecare om, indiferent de vârstă, ocupaţie,
pregătire profesională trebuie să-şi asume această responsabilitate, dar
nu numai prin vorbe ci şi prin fapte.
Au constatat că în scoală este cel mai indicat să se înceapă educaţia
ecologică prin acumularea unor cunoştinţe elementare, înţelegerea lor şi
ca finalitate, aplicarea celor dobândite în practică.
1
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
SCOPUL LUCRĂRII
Trecerea ecologiei de la stadiul de simplă disciplină ştiinţifică la
o problemă a conştiinţei comune, naţională şi internaţională, reprezintă o
realitate tristă în zilele noastre, când distrugerea echilibrului natural al
întregii planete este iminentă. Lupta împotriva poluării întregii planete
solicită colaborare si cooperare internaţională şi de aceea depinde de noi
dacă vom trăi într-un mediu curat, sănătos şi nepoluat. Stă în puterea
omului să ia măsuri eficiente si să găsească soluţii pentru a opri
continuarea şi agravarea acestui proces dăunăt
2
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
3
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
5
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
Însă cele mai des întâlnite forme de poluare sunt: poluarea apei,
poluarea solului, poluarea aerului
(atmosferică). Aceste elemente de bază vieţii
omeneşti se pare că sunt şi cele mai afectate de
acţiunile iresponsabile ale fiinţei omeneşti.
Solul, ca şi aerul şi apa, este un factor de mediu cu
influenţă deosebită asupra sănătăţii. De calitatea solului depinde
formarea şi protecţia surselor de apă, atât a celei de suprafaţă cât mai
ales a celei subterane.
6
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
- Surse organizate:
9
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
10
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
12
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
14
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
15
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
ANEXE
16
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
Iubiţi natura
Uniţi puterile pentru a o proteja
Bucuraţi-vă de ceea ce vă oferă
În sânul ei e sănătatea noastră
Toţi avem datoria de a o păstra curată
Inamicii naturii sunt duşmanii
sănătăţii.
17
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
ARITMOGRAF
18
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
SFATURI ECOLOGICE
19
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
11. O parte dintre soferi au un mic defect de condus, tot timpul miscă
usor volanul forţând servodirectia să lucreze, servodirecţia îţi ia forţa
mecanică necesară de la motor, mărind consumul.
21. Când se găteşte la cuptor este de dorit să se gătească cât mai multe
bucate odată. Dacă lăsăm cuptorul să se răcească va trebui să
consumăm o energie iniţială pentru a-l încinge.
20
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
27. Un congelator plin de gheaţă consumă mai mult, gheaţa are un efect
izolant pe elementele de răcire.
29. Iarna pentru fiecare grad în plus din casa consumul creşte cu 10%.
21
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
35. Maşina nu trebuie să care bagaje fără rost, deoarece acestea măresc
consumul
41. Dacă vreţi să descongelaţi ceva pentru a doua zi, puteti să bagati
acel obiect în frigider, aportează frig şi micşorează consumul.
43. Dacă plecaţi în vacanţă şi lăsaţi totuşi frigiderul aprins, nu-l lăsaţi
gol, termostatul va porni şi se va opri într-una. Introduceţi o sticlă cu
apa pentru a menţine perioade lungi frigiderul oprit.
44. Caloriferul dacă este aşezat sub fereastră, lipit de un perete exterior,
pierderile termice sunt foarte mari.
22
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
23
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
24
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
MINI DICŢIONAR
25
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
26
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
4. Conduci sau detii un autoturism cu consum eficient de carburant si un nivel scazut al emisiilor
de CO?
0
5. Ai utiliza forme de energie alternativa la tine acasa? De exemplu: panouri de energie solara,
generatoare eoliene, instalatii bio-diesel etc)
6. Opresti asa cum trebuie aparatele electrice atunci cand nu le mai folosesti (de exemplu
televizorul il loc sa-l lasi pornit chiar daca nu te uiti sau in standby) ?
0
7. Inchizi monitorul calculatorului sau laptopul atunci cand nu il folosesti pentru o perioada mai
mare de 20 de minute sau computerul atunci cand pleci de la birou pentru mai mult de 2 ore?
0
12. Preferi lucrurile care dureaza mai mult atunci cand cumperi haine/mobila/electronice?
0
13. Te gandesti de doua ori inainte sa tiparesti un document si folosesti ambele parti ale foii de
hartie, daca ai posibilitatea?
0
14. Pui hartia, cartonul, telefoanele, bateriile, plasticul, reziduurile in cutiile corespunzatoare
pentru reciclare de cate ori ai ocazia?
0
27
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
16. Refolosesti pungile de plastic primite la supermarket (sau si mai bine, folosesti propriile
pungi la cumparaturi) si refuzi ambalarea in exces?
0
17. Alegi sa cumperi alimentele care sunt ambalate cel mai putin, fara a se face risipa de
ambalaje?
21. Te gandesti de doua ori inainte de a alege avionul pentru transport si iei in considerare si
alternative de calatorie (ex. trenul) sau folosesti video/teleconferinte pentru comunicarea la locul
de munca, in loc sa te deplasezi la locul intalniri?
1
25. Alegi alimentele produse / cultivate local, de sezon, si nu cele din import?
0
26. Te gandesti la distanta de la care au fost transportate alimentele, atunci cand it faci
cumparaturile?
0
33. Cumperi haine si obiecte ieftine de care stii ca nu vei avea niciodata nevoie?
28
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
34. Alegi avionul pentru orice fel de calatorie, cu orice ocazie, indiferent de alternative?
0
29
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
Nr. întrebare 1 2 3 4 5
Răspuns
DA 16 17 18 14 15
NU 2 1 0 4 3
100%
90%
80%
70%
60%
50% NU
DA
40%
30%
20%
10%
0%
Intrebarea 1 Intrebarea 2 Intrebarea 3 Intrebarea 4 Intrebarea 5
30
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
Nr.
întrebare
6 7 8 9 10 11
Răspuns
DA 17 15 14 14 12 5
NU 1 3 4 4 6 13
100%
90% R
80% ă
70%
s
p
60%
u
50% NU n
DA
40% s
30% u
20%
r
i
10%
l
0% e
Intrebarea 6 Intrebarea 7 Intrebarea 8 Intrebarea 9 Intrebarea 10 Intrebarea 11
DA 15 17 14 12 16 10
NU 3 1 4 6 2 8
31
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
100%
90%
80%
70%
60%
50% NU
DA
40%
30%
20%
10%
0%
Intrebarea 12 Intrebarea 13 Intrebarea 14 Intrebarea 15 Intrebarea 16 Intrebarea 17
Nr.
întrebare
Răspuns 18 19 20 21 22 23
DA 11 10 17 12 14 2
NU 7 8 1 6 4 16
32
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
Intrebarea 29 13 5
Intrebarea 30 18 3
Intrebarea 31 2 16
Intrebarea 32 14 4
Intrebarea 33 2 16
Intrebarea 34 2 16
Intrebarea 35 7 11
Intrebarea 36 16 2
Intrebarea 37 10 8
33
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
CONCLUZII
MOTTO :
a înţelege viitorul,
înseamnă a contribui
la fericirea omenirii.”
34
ŞCOALA GENERALĂ NR. 9, BRAŞOV PROFESOR: COMANICI ELENA
AN ŞCOLAR 2015/2016
35