TEMA 6: INSTITUŢIILE JURIDICE ALE MOLDOVEI ŞI VALAHIEI ÎN TIMPUL

REGIMULUI TURCO-FANARIOT - 4 ore.

1. Organizarea socială .Reformele sociale ale lui Constantin Mavrocordat.
2. Organizarea de stat
3. Evoluţia dreptului civil, penal şi procesual penal.
4. Reformele judiciare ale lui Constantin Mavrocordat. Organizarea judiciară şi procesul
judiciar
OBIECTIVELE DIN CADRUL TEMEI:
– să determine trăsăturile şi particularităţile reformelor lui C. Mavrocordat;
- să caracterizeze diacronic izvoarele dreptului din epoca fanariotă;
- să depisteze elementele medievale şi moderne ale schimbărilor din sistemul de drept.

LITERATURA RECOMANDATĂ:
1. Elena Arama, Valentina Coptilet. Istoria Dreptului Romanesc,Chisinau,2012.
2. Emil Cernea, Emil Molcut, Istoria Statului şi Dreptului Romanesc, Bucuresti,(orice
editie incepând cu 1991).
3. Valentina Coptilet, Culegere de Scheme la Istoria Dreputului Romanesc,Chiinau 2004.
4. Maria Dvoracek, Istoria Dreptului Romanesc,Iasi,1992.
5. Elena Arama, Valentina Coptilet. Istoria Dreptului Romanesc,Chisinau,2002.
6. Elena Arama, Valentina Coptileţ, Zinaida Lupaşcu. Istoria Dreptului Românesc,
Chisinau, 2007
Suplimentar:
M.Taşcă. A.Donici – Codul său de legi şi influenţa acestuia asupra dreptului din
Basarabia. În: Revistă de drept privat, 2001, nr.2.
A.Galben. Unele consideraţii privind influenţa bizantină asupra culturii juridice în
Moldova medievală. În: Revistă de filosofie şi drept. Chişinău, 1993, nr.1.

I. Organizarea socială . Reformele sociale ale lui Constantin Mavrocordat.

a) Sarcini la nivel de cunoaştere şi înţelegere

1. Evidenţiaţi scimbările din regimul juridic al categoriilor sociale.
2. Descrieţi 2 reforme sociale importante realizate de C.Mavrocordat.
3. Stabiliţi caracteristicile regimului juridic al slujitorilor şi ţiganilor.

b)Sarcini la nivel de aplicare

1. Caracterizaţi cauzele reformelor sociale.
2. Analizaţi partea a doua a Hrisovului de Sobor.

c) Sarcini la nivel de integrare

1. Propuneţi o explicaţie proprie a cauzelor reformelor sociale.
2. Evaluati schimbările din organizarea socială determinate de regimul fanariot.

II. Organizarea de stat

a) Sarcini la nivel de cunoaştere şi înţelegere

1. Relataţi despre statutul domnitorului în timpul regimului fanariot.
2. Stabiliţi modul de organizare, competenţa şi raporturile dintre organele centrale ale
puterii.
3. Determinaţi caracteristicile reformelor administrative şi fiscale.

1
 4. Relataţi despre organele de conducere ale oraşelor şi satelor.

b) Sarcini la nivel de aplicare

1. Descrieţi procesul de evoluţie a organelor centrale.
2. Explicaţi şi argumentaţi scopurile reformelor administrative.
3. Realizaţi schema organizării de stat în epoca fanariotă.

c) Sarcini la nivel de integrare

1. Propuneţi o explicaţie proprie a determinării sociale a reformelor administrative şi
fiscale.
2. Evaluati schimbările din organizarea statală determinate de regimul fanariot.

III. Izvoarele dreptului.

a) Sarcini la nivel de cunoaştere şi înţelegere

1. Enumeraţi izvoarele dreptului în Moldova şi Valahia.
2. Caracterizaţi izvoarele dreptului. Sobornicescu Hrisov şi Pravilniceasca condică.

b) Sarcini la nivel de aplicare

1. Divizaţi în grupuri hrisoavele domneşti în funcţie de un criteriu ales de fiecare individual. 2.
Caracterizaţi particularităţile procesului de recepţie a dreptului bizantin în Moldova şi Valahia în
timpul regimului fanariot.
3. Caracterizaţi modalitatea de adoptare, structura şi conţinutul Sobornicescului Hrisov.

c) Sarcini la nivel de integrare

1. Argumentaţi necesitatea sistematizării legislaţiei în epoca fanariotă.
2. Formulaţi opinia proprie referitor la multiplicarea hrisoavelor domneşti în epoca fanariotă.
3. Distingeţi sistematizarea oficială şi neoficială din epoca fanariotă. Exemplificaţi.

IV. Evoluţia dreptului civil, penal.

a) Sarcini la nivel de cunoaştere şi înţelegere

1. Descrieti modurile de dobândire a proprietatii funciare conform Manualului Donici.
2. Determinaţi normele ce reglementau instituţia obligaţiunilor până şi după reforma socială
a lui C.Mavrocordat.
3. Determinaţi categoriile de infracţiuni şi organele ce le examinau.

b) Sarcini la nivel de aplicare

1. Comparaţi dreptul de moştenire până şi după instaurarea regimului fanariot,
stabiliţi asemănări şi deosebiri. Utilizaţi act. nr. 1 de la pag.34, Material.., 2007.
2. Faceţi analiza juridică a Sobornicescului hrisov (partea I) şi determinaţi soluţia
propusă pentru a evita abuzul de drept. Utilizaţi act nr. I1 de la pag.35 Material..,
2007.
3. Comparaţi categoriile de infracţiuni şi pedepse până şi după instaurarea
regimului fanariot. Corelaţi cu contextul social.

c) Sarcini la nivel de integrare

1. Comparaţi reglementarea juridică a obligaţiunilor după reforma lui C.Mavrocordat,
explicaţi determinarea lor socială şi politică.
2. Propuneţi explicaţia proprie despre evoluţia dreptului de moştenire.
3. Expuneţi propria explicaţie privitor la cauzele evoluţiei politicii de drept penal şi elaboraţi
un proiect al evoluţiei dreptului penal – din secol XVII până la epoca fanariotă inclusiv.

2
 V. Reformele judiciare ale lui Constantin Mavrocordat. Organizarea judiciară
şi procesul judiciar.

a)Sarcini la nivel de cunoaştere şi înţelegere

1. Descrieti organele ce judecau şi exigenţele înaintate faţă de judecători conform
Manualului Donici. Utilizaţi act nr.II de la pag.38 Material.., 2007.

2. Determinaţi conţinutul reformelor judecătoreşti ale C.Mavrocordat.

3. Determinaţi caracteristicile procesului judiciar şi sistemul probelor.

b)Sarcini la nivel de aplicare

1. Comparaţi sistemul de organe ce judecau până şi după reformele lui C.Mavrocordat, stabiliţi
asemănări şi deosebiri.
2. Analizaţi semnificaţia poruncii lui C.Mavrocordat “Să nu vină omul cu orice potlogărie în
divan” în contextul reformator.
3. Enunţaţi inovaţiile din procesul judiciar.

c)Sarcini la nivel de integrare

1. Argumentaţi dacă separaţia puterilor a început să fie implementată (sau nu) în organizarea de
stat în epoca fanariotă.
2. Propuneţi explicaţia proprie despre trăsăturile moderne ale reformelor judiciare.
3. Apreciaţi caracterul reformelor judiciare şi semnificaţia lor pentru justiţiabili.

ÎNTREBĂRI PENTRU DISCUŢII CE DEPĂŞESC CADRUL CURRICULAR:

1. Evaluarea impactului regimului fanariot asupra evoluţiei domeniului spiritual şi a
dreptului în Principatele Române.
2. Constantin Mavrocordat – domnitor reformator (viaţa şi opera).