Care dintre obiectivele operaționale de mai jos sunt formulate gresit?

(justificați răspunsul)
I
1. Să identifice toate elementele cinematice din relațiile generale și să le poată defini și calcula.
2. Să identifice un corp care, în raport cu un anume sistem de referință oarecare, are o mișcare
de translație sau de rotație.
3. Să recunoască într-un mecanism complex tipurile de mișcări prezentate.
4. Să își însușească modul de lucru în măsurarea densității lichidelor.
5. Să predau noțiunile privind toate clasele de compuși chimici, utilizând manualul.
6. Să fie capabili să realizeze practic un experiment, sa masoare temperatura.
7. Să cunoască mărimile fizice caracteristice termodinamicii, unităţile lor de măsură,
instrumentele lor de măsură si aplicarea lor.
8. Să se rezolve prin metoda lui Gauss un sistem de ecuații liniare cu cel mult trei necunoscute
din fişa de lucru.
9. Să stabilească dacă un sistem de ecuații liniare din fişa de lucru este compatibil determinat.
10. Să verifice soluțiile unui sistem de ecuații liniare din fişa de lucru cu cel mult trei
necunoscute.
11. Elevii sa învețe metodele de sortare prezentate de profesor in maxim 10 minute.
12. Elevii sa rezolve problemele date de profesor utilizand una dintre metodele de sortare bubble
sort, Quicksort
13. Sa clasifice dupa tipul bazei piramidei desenand forma acesteia.
14. Sa descrie cele 2 piramide folosind informatiile noi scriind relatiile prezentate anterior.
15. Să utilizeze algoritmul nomenclaturii acizilor carboxilici.
16. Să rezolve exerciții și probleme.
17. Să calculeze un determinant de ordinul 3, atât prin regula lui Sarrus, cât și prin regula
triunghiului, folosind formulele de calcul.
18. Să enunțe care sunt diferențele dintre cele 2 metode de calcul ale determinantului de ordinul
3.
19. Să se precizeze determinantul asociat unui sistem la prima vedere, folosind definiția.
20. Să recunoască, denumească și să clasifice tipurile de alcani
21. Să scrie o metodă de obținere a alcanilor