3.

Translația și
Părăsirea obținerea
Transcripția Processing nucleului proteinei
Proteina

ARN

Gena proARN
2.3. EXPRESIA GENELOR
1. Enumeră tipurile posibile de splising - constitutiv / alternativ / trans-splicing
2. Scrie un enunț despre transcripția la eucariote, utilizând cuvintele sau îmbinările de cuvinte:
a) se realizează în nucleu – citoplasmă – nucleu și citoplasmă
b) determină formarea de ARN – proteine – ARN și proteine
c) se realizează cu participarea restrictazelor – ligazelor – celulazelor
Transcripția la organismele eucariote se realizează în nucleu, determină formarea de ARN și se realizează cu
participarea restrictazelor.

3. Prezintă într-o schemă procesul realizării informației ereditare la organismele eucariote.

Translația și
Părăsirea obținerea
Transcripția Processing nucleului proteinei
Proteina

ARN

Gena proARN

4. Evaluează afirmațiile prezentate și încercuiește „A” dacă este adevărată și „F” dacă este falsă. Dacă
afirmația este falsă scrie mai jos afirmația corectă, înlocuind cuvintele evidențiate.
3.1. A F Procesul de translație se realizează la nivelul lizozomilor.
...ribozomilor.
3.2. A F Splising-ul este caracteristic celulelor eucariote.

5. Indică nu mai puțin de 3 asemănări și 3 deosebiri dintre translație și transcripție conform algoritmului
propus.
Asemănări
1 Ambele sunt etape de expresie a genelor
2 Au loc și în celulele procariote, și în cele eucariote
3 ___________________________________________________________________________

Deosebiri
Translație Criteriul de comparație Transсripție
1. În citoplasmă Locul 1. În nucleu
2. Ribozomii Complexul efector 2. Restrictaze
3. Proteină Produsul final 3. ARN

6. Explică posibilitatea inserției virusului HIV, care este un ribovirus, în genomul uman, constituit din
molecule bicatenare de ADN.
Mecanismul inserției virusului HIV în genomul uman este următorul: odată pătruns în celulă acest virus își
eliberează ARN-ul pe baza căruia, cu ajutorul enzimelor proprii, sintetizează o moleculă de ADN. Ulterior aceasta
pătrunde în nucleu unde și se inserează în genomul uman prin intermediul inegrazelor.

7. Anticipează consecințele pentru organismele vii a dereglărilor proceselor de transcripție, splising și

translație. Prezintă răspunsul într-un tabel.
Transcripția Se va produce un ARN ironat, incomplet sau posibil să nu să se producă deloc
Vor fi produse proteine
Splising ARN-ul produs poate să nu fie ”curățat” de introni sau poate să nu fie marcat necorespunzătoare sau
deloc nu vor fi produse
Translație Nu vor fi produse proteinele corespunzătoare sau chiar deloc nu vor fi produse
2.4. STRUCTURA FINĂ A GENEI

1. Descrie evoluția concepțiilor despre genă.

Inițial G. Mendel a propus noțiunea de factori ereditari. După care în 1909 W.Johannsen, propune noțiunea de genă
(definită ca unitatea elementară și indivizibilă a eredității). În 1945 G.W.Beadle și E.L.Tatum propun ipoteza ”o
genă - o enzimă”, iar în 1957 Ingram propune ipoteza ”o genă – o polipeptidă”. În cele din urmă în anii 1977 și
1978 P.A.Sharp și W.Gilbert propun structura exon-intronică a genei la eucariote.

2. Completează spațiile libere în afirmațiile de mai jos.

La eucariote:
• genele de clasa I codifică rARN 5.8S, 18S și 28S;
• genele de clasa II codifică proteine;
• genele de clasa III codifică 5S rARN și tARN.

3. Citește enunțurile și alege răspunsul corect dintre variantele propuse. 5p

3.1. Exonii:
a) reprezintă o secvență de nucleotizi dintr-o genă care codifică o parte din produsul genei
b) reprezintă o secvență de nucleotizi dintr-o genă care codifică întreg produsul genei
c) exercită o funcție de control d) toate enunțurile enumerate sunt corecte
3.2. Ce reprezintă transpozonul?
a) o clonă celulară genetic modificată
b) un element genetic mobil care se poate insera în diverse locusuri în lungul cromozomului
c) o plantă genetic modificată d) o celulă hibridă dintre o celulă malignă și un limfocit
3.3. Promotorul include:
a boxa TATA b) boxa CAAT c) boxa GC d) toate variantele sunt corecte

4. Citește afirmațiile de mai jos, alcătuite din două părți, ambele adevărate. Încercuiește „Da”, dacă partea a
doua explică prima parte, și „Nu” dacă nu o explică. Dacă ai încercuit „Nu”, explică mai jos cauza.
4.1. Da Nu În cadrul transcripției se formează mARN ce conține informație în exces, deoarece acest proces
decurge în nucleu, iar translația – în citoplasmă.
...deoarece molecula de ARN precum și ADN-ul de pe care aceasta a fost citită sunt alcătuite din introni și exoni.
4.2. Da Nu În celula eucariotă materialul genetic se caracterizează prin discontinuitatea sa genetică,
deoarece molecula de ADN este alcătuită din secvențe informaționale (exoni) și secvențe neinformaționale (introni).

5. Indică nu mai puțin de 3 asemănări și 3 deosebiri dintre genele de clasa I și genele de clasa II conform
algoritmului propus.
Asemănări
1 Sunt supuse transcripției și processingului
2 Ambele fac parte din ADN-ul cromozomial
3 ___________________________________________________________________________

Deosebiri
Genele de clasa I Criteriul de comparație Genele de clasa II
1. rARN 5.8S, 18S și 28S; Codifică 1. mARN
2. Ribozomi Produsul final 2. Proteine
3. Absentă Translația 3. Prezentă

6. Prezintă într-un poster particularitățile organizării materialului genetic la procariote.

7. Explică necesitatea reglajului genetic la eucariote în dependență de nivelul realizării informației genetice.
Reglajul genetic la eucariote este necesar prin faptul că acesta fiind un proces complicat, probabilitatea de a apărea
erori este mare, iar reglarea maxim minimizează numărul de erori ce ar putea să apară.
6.
ORGANIZAREA MATERIALULUI
GENETIC LA PROCARIOTE

Nucleoid

Cromozomul bacterian
Plasmide