Fișă de observare a comportamentului unui
adolescent ( fată, 18 ani )
Data Elemente observate
21.10.2019 Este început de săptămână, subiectul nu-și
respectă rutina. Se trezește cu o oră mai
târziu. Este irascibil, trântește lucrurile prin
casă și nu își îndeplinește sarcinile. ( Nu duce
gunoiul, nu își face patul și nu își spală vasele ).
Pleacă la școală.
22. 10.2019 Subiectul se trezește conform rutinei,
păstrând starea de nervozitate precedentă și
trântind lucruri prin casă. De această dată își
îndeplinește sarcinile pe jumătate. Se întoarce
mai devreme decât de obicei de la școală și se
apucă de facut curat în casă.
23. 10.2019 Are loc o activitate extrașcolară. Clasa
subietului merge la operă.
24. 10.2019 Subiectul merge din nou la școală unde
întâmpină un test și o ascultare surpriză și 2
ore in plus de pregatire la istorie.
25. 10.2019 Subiectul nu merge la școală. Stă în casă toată
ziua.
Interpretarea rezultatelor
A trecut în clasa a 12-a, profesorii pun
presiune pe elevi în legătură cu
examenul final. Subiectul are un mod
dezordonat de învățare și asta îl
stresează. În loc să ia măsuri și să
respecte un orar propriu, subiectul
preferă să se rasfrangă asupra
persoanelor cu care locuiește.
Discută cu o prietenă despre faptul că la
școală a fost prins la fumat în timpul
unei ore, iar la urmatoarea abatere
urmează să-i fie scăzut un punct la
purtare și sunați părinții. Deoarece în
scurt timp urma și o ședință cu părinții, a
preferat să facă și sarcinile surorii ei,
pentru a ține secretă situația.
Subiectul se întoarce acasă bine dispus și
calm. Discută cu sora sa despre ședința
cu părinții, problemele de la școala și
eventuale soluții.
Ajuns acasă subiectul se ceartă cu mama
sa la telefon. După asta urmează o criză
de plans și alte obiecte aruncate și izbite
prin casă.
Refuză să mănânce, se uita la seriale și
doarme mai toată ziua, iar spre seară
începe un proiect pentru săptămâna.
26. 10.2019 Subiectul are o atitudine indiferentă. Pleacă Subiectul pare să se simtă mereu obosit,
în oraș cu prietenii. evită prezența surorii ei. Preferă să stea
cu prietenii.

 Concluzii

Subiectul este un adolescent capabil însă nu comunică suficient de mult cu

persoanele apropiate fapt ce îl face să devină cam acid. Consideră că are multe sarcini
de îndeplinit în timp scurt, deși renunță sau amână unele lucruri tot nu este suficient.
Este stresat din cauza școlii, consideră că cei din familie nu îl înțeleg și din această
cauză devine nervos în prezența lor.

 Recomandări
- Subiectul ar trebui să-și impună autocontrol.
- Să discute cu ambii părinți despre nevoile sale;
- Să îmbine activitățile plăcute cu învățatul;
- Să facă un program și în fiecare săptămână să lucreze suplimentar la obiectele
pentru examen.