Numele si prenumele……………………….

Data ……………

TEST DE EVALUARE
În calatorie cu trenul

Citește cu atenție textul de mai jos:

“Era o zi caldă de vară, iar gara gemea de lume care pleca la mare. Trenurile zumzăiau, difuzoarele
urlau și conductorii strigau unii la alţii. Făceau atâta gălăgie, încât domnul Brown a trebuit să-i spună de
mai multe ori doamnei Brown că îl văzuse.
— Un urs? În gara Paddington? îl privi uimită doamna Brown pe soţul ei. Nu fi caraghios, Henry!
Nu se poate!
Domnul Brown își potrivi ochelarii pe nas.
— E aici, insistă el. L-am văzut clar. Stă lângă rastelul de biciclete și poartă o pălărie caraghioasă.
Nu mai așteptă răspuns. Își apucă soţia de braţ și o împinse prin mulţime.
— Uite-l, anunţă el triumfător, arătând spre un colţ întunecos. Ţi-am spus eu!
Doamna Brown se uită în direcţia mâinii lui și desluși în penumbră ceva mic și blănos. Părea să stea
pe o valiză și îi atârna de gât o etichetă pe care scria ceva. Valiza era veche și uzată, iar pe o parte scria
cu litere mari „PENTRU VOIAJ“.
Doamna Brown se lipi de soţul ei.
— Henry, exclamă ea, cred că până la urmă ai avut dreptate. Chiar este un urs.
Îl cercetă mai atent. Părea un ursuleţ foarte neobișnuit. Avea o culoare maro murdar și purta o
pălărie deosebit de ciudată, cu boruri largi, exact așa cum spusese domnul Brown. De sub borurile foarte
mari îi priveau niște ochi rotunzi.
Văzând că se așteaptă ceva de la el, ursuleţul se ridică și în timp ce își scoase politicos pălăria, dând
la iveală două urechi negre, se gândi :”Oare mă vor lua acasă?”.
— Bună ziua, zise el, nu foarte tare, dar clar. Vă pot ajuta cu ceva?
”

(“Un urs pe nume Paddington”, de Michael Bond)

1. Precizează:
a).Titlul textului :...............................................................................................................................
b).Autorul textului: ............................................................................................................................
c).Personajele textului : ......................................................................................... ……………..
d) Trasăturile personajului principal, așa cum reies din text :
………………………………………………………………………………………………………………
2. Identifică în text motivele pentru care doamna B. nu auzea mesajul transmis de soțul
său.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. Formulează trei întrebări legate de text, apoi răspunde la ele:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

4. Identifică în text situațiile de comunicare . Transcrie enunțurile corespunzătoare

acestora.
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

5. Paddington trebuie să găsească cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvintele :

devastator, haina, tafnoasa, ,pozne. Ajută-l tu!
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

6. Scrie semnele de punctuaţie potrivite.

”Vocea doamnei Brown devenise fermă Se aplecă spre ursuleţ
Ţi-ar plăcea să vii să stai cu noi îl întrebă Numai dacă nu ai alte planuri adăugă ea
nedorind să-l supere.
Ursuleţul sări încântat și pălăria aproape că îi căzu de pe cap.
O, da, vă rog Mi-ar plăcea foarte mult Nu am unde să mă duc și toată lumea pare foarte
grăbită
Atunci așa rămâne zise iute doamna Brown ca să nu-i dea timp soţului ei să se
răzgândească Vei putea mânca marmeladă în fiecare dimineaţă ”

7. Completează spațiile punctate:

Explicația autorului se desparte de replica personajului prin …….……………..,
………………………………., ……………………………….. și se scrie întotdeauna cu
………………………………………… .

8. Când ursulețul și-a dat haina jos, din buzunar i-a căzut sandvișul cu marmeladă chiar în
capul unui spectator. Simțindu-se vinovat , a coborât să-și ceară scuze. Observă imaginile și scrie
un dialog între cei doi.
OBIECTIVE URMĂRITE :

 să identifice titlul, autorul si personajele din text;

 să identifice trasaturile personajului principal;
 să desprinda informatii esentiale din text;
 să formuleze intrebari legate de text;
 sa răspundă corect la întrebări;
 să identifice situatiile de comunicare transcriind propoziția corecta;
 să găsească cuvinte cu sens asemanator cuvintelor date;
 să completeze semnele de punctuație corespunzătoare;
 să completeze spatiile punctate;
 sa scrie un dialog de 6 replici.