Fişă de lucru nr.

1
-Felul adjectivelor-

1. Precizează din ce parte de vorbire provine primul adjectiv din

exemplele:

a.) Sus, prin crângul adormit,

A trecut ȋn taină mare , ... Stol bălai
De ȋngeraşi.
( G.Topârceanu, Rapsodii de primăvară)

b.) La petrecere au venit şi nişte fete neinvitate.

2. Formează adjective de la următoarele verbe:

 citi........................
 descrie..................
 observă.................

3. Alcătuişte un enunţ cu unul dintre adjectivele pe care le-ai notat la

exerciţiul anterior:

.................................................................................

Gândiţi !

Lucraţi în ehipă !

Comunicaţi !

1
 Fişă de lucru nr. 2
-adjective variabile şi adjective invariabile -

1. Subliniază adjectivele din următorul exemplu şi precizează, ȋn

casetă, care dintre acestea nu ȋşi schimbă forma:

a.) Am cumpărat o bluză albă, altă bluză roz şi una albastră.

2. Ȋncercuieşte, ȋn exemplele următoare, literele care transcriu

sunetele ce indică modificarea formei adjectivului:

a. Matei are un telefon scump.

b. Ochelarii noi au fost scumpi.
c. Această tabără afost scumpă.
d. Ea poartă numai haine scumpe.

3. Precizează ȋn căsuţele din stânga câte forme au adjectivele ȋn funcţie

de genul şi numărul substantivelor descoperite ȋn desenele de mai jos:

frumos frumoasă frumoşi frumoase

roşu roşie roşii roşii

mare mare mari mari

Gândiţi !

2
 Lucraţi în ehipă !
Comunicaţi !
Fişă de lucru nr. 3
-Acordul adjectivului cu substantivul determinat-

1. Completează spaţiile punctate cu forma potrivită a adjectivului

dintre paranteze, astfel ȋncât acesta să se acorde cu substantivul
determinat:

a. A fost o călătorie ...................................( fascinant).

b. Valurile sunt ...........................................(lin) acum.

c. Adjectivul.................................................(subliniat) trebuie analizat.

d. Trebuie să spăl pantalonii..........................(pătat).

e. Părinţii acestui copil...................................(talentat) sunt mândri de el.

f. I-am dat fetiţei ............................................(cuminte) o bomboană.

g. .......................(drag) copii, unde sunteţi?

2. Precizează genul, numărul şi cazul substantivelor şi adjectivelor din

primele trei propoziţii de la exerciţiul anterior :

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
3. Explicaţi cum se realizează acordul adjectivului cu substantivul
determinat.

.........................................................................................................................................

Gândiţi !

Lucraţi în ehipă !

3
 Comunicaţi !
Fişă de lucru nr. 4
-Funcţiile sintactice ale adjectivului -

1. Notează ce funcţii sintactice au adjectivele din exemplele următoare:

a. A fost o călătorie obositoare. ..............................................

b. Valurile sunt line acum. ...............................................

c. Adjectivul subliniat trebuie analizat. ....................................

d. Trebuie să spăl pantalonii pătaţi. ..........................................

2. Alcătuieşte propoziţii ȋn care adjectivele vesel şi pustii să

ȋndeplinească, pe rând, funcţii sintactice de atribut, respectiv nume
predicativ
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

Gândiţi !

Lucraţi în ehipă !

Comunicaţi !

4
Numele şi prenumele:
Clasa aV-a

Fişă de lucru individual

Analizează adjectivele din exemplele următoare, după modelul dat:

 Am primit trandafiri roşii.

„ roşii”- adjectiv propriu-zis, variabil, cu trei forme, se acordă ȋn gen,
număr şi caz cu substantivul „trandafiri” (masculin, plural, acuzativ),
funcţie sintactică de atribut.
 Mama şi-a cumpărat nişte pantofi frumoşi.
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
 Rochia Mariei este roşie.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

Gândiţi !

Lucraţi individual !

Succes !

5
 ADJECTIVUL
este partea de vorbire care indică
ȋnsuşirea unui obiect.

1. Clasificare: 2. Acord: 3. Functii sintactice

Se acordă cu substantivul ȋn:
-
-
-

după provenientă:

după flexiune: