Modelul de comunicare Newcomb

Comunicarea, în viziunea lui Newcomb, are rolul de a menține echilibrul în cadrul unui
sistem social, iar modelul său pune față în față actorii sociali implicați, și o problemă de interes
comun. Actorii sunt notați cu A și B (ei fiind comunicatori sau receptori, după caz), iar cu X
apare notată o problemă față de care A și B dezvoltă atitudini.

Este primul model care introduce problematica rolului comunicării într-o societate sau
într-o relație socială. Potrivit acestui model, comunicarea are rolul de a menține echilibrul in
cadrul unui sistem social. Sistemul presupune că oamenii au nevoie de informație, acesta fiind un
drept și o necesitate.

Un exemplu concret pentru modelul Newcomb ar putea fi reprezentat de situația ipotetică

în care A este reprezentat de Ministrul Învățământului, B este reprezentat de președintele
Consiliului Național al Elevilor, iar X, respectiv obiectul comunicării sau tema, este închiderea
școlilor timp de o lună din cauza creșterii dramatice a infectărilor cu virusul COVID-19.
Conform acestui model de comunicare, chiar dacă, inițial, se instituie o atracție negativă între
termenii A și B, acest conflict este aplanat pe parcurs, iar, în final, se va ajunge la un numitor
comun. Astfel, se presupune că președintele Consiliului Elevilor este nemulțumit de alegerea
făcută de Ministrul Învățământului, și îi cere acestuia să o anuleze. Odată ce aceștia discută mai
mult pe marginea acestui subiect, iar fiecare dintre ei își expune punctul de vedere, ajung la
concluzia că unul dintre ei trebuie să facă un compromis. Așadar, Ministrul decide să schimbe
perioada de suspendare a cursurilor, și anume două săptămâni, timp în care infectările ar trebui
să scadă suficient de mult din punct de vedere statistic, pentru a nu mai reprezenta un pericol
pentru elevii din toată țara. Astfel, este restituit echilibrul în procesul de comunicare.