PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ (model)

ANUL ŞCOLAR .......................................................

Filiera:
Profil:
Specializare/calificare:
Disciplina: EDUCAȚIE VIZUALĂ
Anul şcolar:
Unitatea de învăţământ:
Clasa: a X-a
Nr. ore/săptămână: 1/2
Profesor:

Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Săptămâna Nr. ore Observații

Universul vizual Interpretarea imaginilor artistice -Artele decorative: ambientul S1-S2 1
specifice artelor decorative şi artelor (istoric si actual)
Ambientul artistic cinetice, evidenţiind funcţiile acestora -Artele decorative: ambientul
(istoric si actual)
-Funcțiile utilitare, semiotice, și
estetice ale artelor decorative si
cinetice.
Artele textile Interpretarea imaginilor artistice -Artele textile (tapiserie, țesături, S3-S4 2
Artele focului si specifice artelor decorative şi artelor impletituri etc.) S5-S6
arta lemnului cinetice, evidenţiind funcţiile acestora -Artele focului (ceramica, sticla,
Realizarea unor proiecte personale pe o metal,plastic,lemn)
temă de design: vestimentaţie, obiecte
de uz casnic, mobilier, amenajări
interioare etc.

Artele cinetice Analizarea modului de reprezentare a -Artele cinetice, artele S7-S10 2

timpului şi a spaţiului în artele cinetice spectacolului (teatru, film,
Realizarea unor schiţe reprezentând animație, dans, etc.), TV,
propuneri proprii de decor pentru o computer
 scenă dintr-un spectacol
Exerciții de design. Realizarea de schiţe ale unor obiecte
Schițe și proiecte reale de design de produs industrial sau
de design de unicat
Decorul și Analizarea funcţiei expresive a unor
costumul materiale şi tehnici utilizate în artele
decorative şi în artele spectacolului
Realizarea de schiţe ale unor obiecte
reale de design de produs industrial sau
de design de unicat
Schițe și proiecte Analizarea funcţiei expresive a unor
de scenografie materiale şi tehnici utilizate în artele
decorative şi în artele spectacolului
Realizarea unor schiţe reprezentând
propuneri proprii de decor pentru o
scenă dintr-un spectacol
Mijloace și tehnici Schiţarea unor proiecte de ansambluri
de argumentare decorative cotidiene sau de spectacol,
folosind materiale şi tehnici
Cronici și opinii neconvenţionale
critice publicate Argumentarea opiniilor proprii
referitoare la semnificaţiile subiective
asociate mesajului artistic din universul
vizual receptat
Argumentarea utilizării propriilor
mijloace de expresie artistică
-Imagini cheie din spectacole de
treatru, (circ, dans, animație etc.)
-Articole decorative (ansambluri S11-S15 3
de interioare)
-Design vestimentar de serie și
unicat
-Mobilier
-Structuri artistice clasice sau S16-S24 4
romantice, statice sau dinamice
-Decorul, costumul in viața
cotidiană și în artele spectacolului
-Structuri artistice clasice sau S25-S27 3
romantice, statice sau dinamice
-Decorul, costumul în viața
cotidiana și în artele spectacolului S28-S30
-Un spectacol la alegere S31-S32 2
-Cronici de spectacol S33-S34
-Exemple de opinii critice
publicate, referitoare la diverse
manifestări artistice
Evaluare finală Argumentarea utilizării propriilor
mijloace de expresie artistică
-Tehnici de argumentare orală și în S35 1
scris
-Texte argumentative din lucrări
de teorie a artei (J. Itten, P.
Mondrian, H. Matisse etc.)

În rubrica „Observaţii” se trec modificările de intenţie ale profesorului