PROIECT DE LECŢIE

Obiectul : FIZICĂ
Clasa : a IX- a
Data :
Profesor : Munteanu Maria
Tema lecţiei : Câmpul electromagnetic.
Tipul lecţiei : Transmitere de noi cunoştinţe
Obiective operaţionale : la sfârşitul lecţiei elevii trebuie să fie capabili:
O1 – să descrie calitativ producerea câmpului electromagnetic, respectiv producerea şi
propagarea undei electromagnetice.
O2 – să definească câmpul electromagnetic şi unda electromagnetică.
O3 – să utilizeze relaţiilor dintre mărimile caracteristice undei electromagnetice în descrierea
fenomenului.
O3 – să formuleze corect, riguros ştiinţific, utilizând limbajul fizicii, concluziile (capacitatea de
analiză şi sinteză).
O4 – să rezolve probleme simple privind producerea şi propagarea undelor electromagnetice.

Strategii didactice:
a. mijloace de învăţământ:
 a) materiale: laptop, videoproiector, caiet notiţe, manual, tablă, cretă.
 b) umane: clasa omogenă cu cunoştinţe ce necesită consolidate.
b. metode de învăţământ:
 Conversţia euristică, explicaţia, demonstraţia, observaţia, problematizarea.
c. forme de activitate:
 Frontal, pentru reactualizarea cunoştinţelor.
 Individual, pentru rezolvarea problemelor.
d. metode de evaluare:
 Verificare curentă orală
 Observarea sistematică a elevilor.

Surse informaţionale:
Manual FIZICĂ clasa a IX a ed. All;
 Scenariul activităţii didactice

Nr
Evenimentul didactic Conţinutul lecţiei
crt

1 Momentul organizatoric Profesorul verifică prezenţa şi captează atenţia elevilor.

Reactualizarea Profesorul cere elevilor să specifice în ce constă efectul magnetic al

2 cunoştinţelor anterior curentului electric, să definească fenomenul de inducţie electromagnetică, să
însuşite specifice dacă între fenomenele electrice şi cele magnetice există legătură.

Prof. spune elevilor că în cadrul lecţiei se va descrie calitativ producerea

câmpului electromagnetic, respectiv producerea şi propagarea undei
3 Enunţarea obiectivelor electromagnetice, se va defini câmpul electromagnetic şi unda
operaţionale electromagnetică, se vor exprima relaţiilor dintre mărimile caracteristice
undei electromagnetice şi se vor rezolva probleme specifice.

Se reaminteşte elevilor legătura dintre curentul electric şi câmpul

magnetic.

Fizicianul englez J.C.Maxwell, a arătat că între câmpul electric şi cel

magnetic există o strânsă legătură care se manifestă prin generarea unuia
dintre ele atunci când celălalt variază
1. Un câmp electric variabil în timp generează un câmp magnetic cu linii
4 Dirijarea învăţării de câmp închise în jurul liniilor de câmp electric.
2. Un câmp magnetic variabil în timp generează un câmp electric cu linii de
câmp închise în jurul liniilor de câmp magnetic.

Concluzie:
Dacă într-o regiune din spaţiu se creează un câmp electric variabil în
timp, acesta generează la rândul lui un câmp magnetic tot variabil în timp cu
linii închise şi reciproc, în jurul unui câmp magnetic variabil în timp ia
naştere un câmp electric ale cărui linii sunt închise.

Se defineşte câmpul electromagnetic:

Definiţie: Ansamblul câmpurilor electric şi magnetic care variază în timp şi

se generează reciproc se numeşte câmp electromagnetic.

Teoria câmpului electromagnetic a fost dezvoltată de Maxwell, care a

generalizat legile experimentale ale fenomenelor electrice şi magnetice,
formulând un sistem de ecuaţii, numite ecuaţiile lui Maxwell.
Pe baza sistemului său de ecuaţii Maxwell a prezis existenţa undelor
electromagnetice, descoperite experimental, după 20 de ani de Hertz.

Se defineşte unda electromagnetică:

Definiţie: Fenomenul de propagare a câmpului electromagnetic se numeşte

undă electromagnetică.
 Undele electromagnetice transportă energie la distanţă cu viteza v,
care depinde de proprietăţile electrice şi magnetice ale mediului.

Într-o undă electromagnetică vectorii intensitate a câmpului electric şi

inducţie a câmpului magnetic oscilează în plane perpendiculare între ele,
sunt perpendiculari unul pe altul şi amândoi sunt perpendiculari pe viteza
undei.

Oscilaţiile câmpurilor electric şi magnetic sunt în fază.

Maxwell a calculat viteza undelor electromagnetice în vid:

Această valoare corespunde cu viteza luminii în vid, demonstrând

astfel că şi lumina este o undă electromagnetică.

 Mărimi caracteristice undelor electromagnetice

a) Lungimea de undă

v
  v T 

b) Densitatea volumică medie de energie - mărimea fizică definită de
relaţia
 b) Viteza undei electromagnetice într-un mediu oarecare:

Viteza undei electromagnetice în vid:

unde: c = viteza luminii în vid

= permitivitatea electrică relativă a mediului în care se propagă
unda
= permeabilitatea magnetică relativă a mediului în care se
propagă unda

5 Conexiunea inversă S-a realizat prin formularea concluziilor de către elevi.

Profesorul citeşte elevilor o problemă, notează datele pe tablă, lasă timp de

6 gândire după care numeşte un elev pentru a o rezolva la tablă.

1. Raportul amplitudinilor pentru unda electromagnetică ce se propagă în

vid este B/E = 1/c. O undă electromagnetică ce se propagă în vid are
Intensificarea reţinerii amplitudinea câmpului electric . Să se calculeze
amplitudinea câmpului de inducţie magnetică B

2. Care este lungimea de undă a undei electromagnetice care se propagă

într- un mediu omogen şi izotrop oarecare, cu viteza 2*108m/s
, dacă frecvenţa undei este 1 MHz ?

Profesorul dă elevilor temă pentru acasă problema :

7 Asigurarea transferului
Calculaţi viteza undei electromagnetice într-un mediu cu permitivitatea
electrică relativă egală cu 1,5 şi permeabiliatea magnetică relativă cu 2.