CU PĂLĂRIA ALBĂ PE CAP, SE FACE O EVALUARE OBIECTIVĂ A FAPTELOR, A

SITUAŢIILOR

POVESTITORUL
Sarcina echipei nr. 1

Prezintă în 10-15 rânduri conţinutul unei secvenţei narative

din povestirea Lostriţa.

CÂND GÂNDIM CU PĂLĂRIA ALBASTRĂ, ÎNCERCĂM SĂ OFERIM O IMAGINE DE

ANSAMBLU ASUPRA FAPTELOR

MODERATORUL
Sarcina echipei nr. 2:

Care credeţi că a fost intenţia scriitorului când a realizat

povestirea? Imaginaţi-vă că sunteţi autorul operei şi explicaţi
colegilor, într-o scurtă naraţiune, de ce aţi lostriţa, ca animal
totemic (animal considerat simbol mitic).

CÂND GÂNDIM CU PĂLĂRIA ROŞIE, NU TREBUIE SĂ DĂM NICIO JUSTIFICARE

PSIHOLOGUL
Sarcina echipei nr. 3:

Imaginaţi-vă că sunteţi un observator neutru care urmăreşte

actiunea. Analizaţi relaţiile personajului Aliman cu lostriţa.
CU PĂLĂRIA VERDE PE CAP, NU EXISTĂ LIMITE ÎN CALEA GÂNDURILOR

GANDITORUL
Sarcina echipei nr. 4:

Imaginaţi-vă un alt final al povestirii transformand-o într-o

creatiecu final închis. Prezentaţi-l colegilor, argumentând de ce
l-aţi ales.

CU ACEASTĂ PĂLĂRIE GÂNDIM POZITIV ŞI VEDEM NUMAI AVANTAJELE

SITUAŢIEI

CREATORUL
Sarcina echipei nr. 5:

Imaginaţi-vă ca sunteţi Aliman. Alcătuiţi un scurt monolog în

care să vă exprimaţi sentimentele faţă de lostriţă.

CU PĂLĂRIA NEAGRĂ PE CAP, SE FACE O EVALUARE CRITICĂ A FAPTELOR

CRITICUL
Sarcina echipei nr. 6:

Precizaţi care sunt aspectele negative din povestirea lui V.

Voiculescu. Argumentaţi într-un scurt text pe care să-l
prezentaţi clasei.