Tipologia personajelor în nuvela

„Alexandru Lăpușneanul”
de C. Negruzzi

Disciplina:
Limba și literatura
română

Costache Negruzzi
 Explicați versurile:

Iar Negruzzi şterge colbul de pe cronice bătrâne,

Căci pe mucedele pagini stau domniile române,
Scrise de mâna cea veche a-nvăţaţilor mireni;
Moaie pana în coloarea unor vremi de mult trecute,
Zugrăveşte din nou, iarăşi pânzele posomorâte,
Ce-arătau faptele crunte unor domni tirani, vicleni.

Mihai Eminescu, Epigonii

MIREÁN1 ~eánă (~éni, ~éne) Care nu ține de biserică; laic; nebisericesc;

lumesc
 Prezentați date importante din
biografia scriitorului
Data și locul nașterii A învățat limbile: Prima operă tradusă
____________________ româna și greaca ____________________
____________________ ____________________
__
La înființarea Societății Debut literar A activat ca publicist,
Academice Române este ____________________ poet, dramaturg,
numit membru al __________________ prozator, filolog
acesteia.
Opere G. Călinescu afirmă A trecut în neființă
____________________ „Numele lui C. Negruzzi ____________________
____________________ este legat de obicei de ____________________
____________________ nuvela istorică
„Alexandru
Lăpușneanul””
 Subiectul lecției: TIPOLOGIA
PERSONAJELOR ÎN NUVELĂ
- O1: să definească noțiunia de nuvelă;
- O2: să identifice tipurile de personaje în nuvelă;
- O3: să caracterizeze personajele din nuvelă,
evidenţiind modalităţile de caracterizare utilizate de
autor;
- O4: să integreze informaţiile într-un sistem propriu de
valori, dezvoltându-şi abilitatea de a gândi, de a
transforma percepţia şi de a recrea aspecte vizuale în
imaginaţie.
 Metoda CUBUL:
3. ARGUMENTEAZĂ 6.
C
O
M
5.
E
P 4. EXPLICĂ N
R
T
E E
Z 2. A
I INDICĂ Z

N Ă

T
1. DEFINEŞTE
Ă
Realizați sarcini în baza nuvelei:
I. Definiţi conceptul operațional de nuvelă,
prezentați trăsăturile nuvelei istorice, precizați
aspectele privind geneza și apariția nuvelei.
II. Formulați tema, semnificația titlului
III. Prezentați tipurile de conflict
IV. Analizați importanța mottourilor
V. Comparați și identificați asemănările și
deosebirile dintre textul cronicarului și nuvelă
VI. Argumentați aparteneța nuvelei la genul
epic.
 Noțiunea de personaj literar
Personajul literar este persoana, obiectul, animalul
care acţionează sau este implicat în acţiunea prezentată
într-o scriere epică sau dramatică.
Clasificarea:
1. în funcţie de rolul pe care îl joacă în economia
textului: principale, secundare şi episodice;
2. în funcţie de criteriul etic: pozitive şi negative;
3. în funcţie de raportul cu realitatea: istorice, legendare
şi fantastice;
4. în funcţie de curentul estetic în care se încadrează:
clasice, romantice, realiste;
5. în funcție de modul cum se constituie și evoluează:
colectiv, individual
Tipologia personajelor în nuvelă
- Alexandru Lăpuşneanul – protagonistul, tipul
domnitorului despotic.
- Moţoc – tipul boierului laş, omului linguşitor,
făţarnic.
- Ruxanda – tipul femeii salvatoare, soţie şi
mamă, antipod al domnitorului.
- Poporul – tipul personajului colectiv ce
reprezintă psihologia mulţimii.
- Stroici şi Spancioc – tipul tinerilor boieri
neiniţiaţi în viaţă
 Modalități de caracterizare a
personajului
Mijloace de caracterizare a personajelor:

directă indirectă
- de către autor - prin nume
- de către alte personaje - prin gânduri
- autocaracterizare - prin limbaj
- prin vestimentație
- prin fapte
- prin mediul în care trăiește
Stabiliți, în baza fișelor, trăsătura
și modalitatea de caracterizare a
lui Alexandru Lăpușneanul
 Semnificația prenumelui
Prenumele Alexandru se
caracterizează prin:
- individualitate, independență,
încredere în sine;
- tendința de armonizare a opiniilor
personale cu cele ale altora, de
acceptare a compromisului;
- exprimare directă și sinceră.
Stabiliți, în baza fișelor, trăsătura
și modalitatea de caracterizare a
lui Alexandru Lăpușneanul
 Căsuța personajului
Căsuţa personajului Alexandru Lăpușneanul

Legenda
1-2: Două trăsături de bază ale
personajului caracterizat.
3-4: Două trăsături secundare ale
personajului.
5-6: Două trăsături ce ajută
personajul în relaţiile cu ceilalţi
7-8: Două trăsături de caracter ce
ajută personajul să iasă din orice
încurcătură.
9: O trăsătură intimă, sesizabilă doar
la o lectură mai profundă.
10: O trăsătură negativă de care
enda personajul s-a debarasat sau ar trebui
să se debaraseze
 Pălăriile gânditoare
Pălăria albă: Prezintǎ, pe scurt, o secvență din subiectul operei
în care este redat personajul Ruxanda
Pălăria albastră:
Scrie două lucruri pe care le-ai aflat despre Ruxanda..................
Mi-a plăcut/ nu mi-a plăcut Ruxanda ....................................
Pălăria neagră: Comentați fapta Ruxandei de a-și otrăvi soțul.
lPălăria roșie: Descrie lumea interioară a Ruxandei în momentul
când văzuse piramida făcută din capetele boierilor.
Pălăria verde: Realizează un interviu cu Ruxanda.
Pălăria galbenă:Stabilește zodia ce se potriveste cel mai
bine Ruxandei și lui Lăpușneanul și care sunt trăsăturile pe
care le-ai ales spre argumentare.
 Teoria inteligenţelor multiple
1. Inteligenţa verbal-lingvistică
Creează un discurs al lui Alexandru Lăpușneanul în fața norodului,
în care își argumentează ura sa pentru boierii trădători
2. Inteligenţa logico-matematică
Realizați caracterizarea personajului prin metoda piramida
3. Inteligenţa muzical-ritmică
Atribuiţi secvenţa muzicală propusă la un moment al subiectului nuvelei.
4. Inteligenţa vizual-spaţială
Vizionați un fragment din filmul ”Întoarcerea lui Vodă”,
stabiliți personajele și momentul subiectului.
5. Inteligenţa corporal – chinestezică
Dramatizaţi o secvenţa din nuvelă, provocându-i pe
ceilalţi să recunoască personajul.
6. Inteligenţa interpersonală
Definiți relația dintre personaje: Alexandru Lăpușneanul - boieri.
7. Inteligenţa intrapersonală
Analizați gândurile și trăirile lui Moțoc când vede piramida.
 Mărturia autorului
Costache Negruzzi în 1845, în „Ochire retrospectiva (Scrisoarea
XIX)” cu privire la istoria Moldovei: „Acesta, sub numele de
Alexandru Lăpușneanu, va sparge cuibul și va strivi acest
furnicar de intriganți ce făcea și desfăcea domni. Dar oare
fapta lui fost-a de folos poporului? Ba, căci ranele lui erau atât
de adânci, apăsarea despotică îl ovilise (asuprise) într-atâta,
încât păstorii lui Dragoș și ostașii lui Ștefan nu erau acum
decât niște sclavi ingioșiți(înjosiți) a unei boierimi desfrânate,
care îi trata și îi vindea ca pre vite. În adevăr, Lăpușneanul
retezase trunchiul, dar odraslele creșteau, și nu era el omul care
să știe a li seca puindu-le stavila (piedica) pre însuși poporul;
pentru aceasta fapta lui fu judecată de crudă, și el de tiran.”
 Critică-l/ lăudați-l

Alexandru Lăpușneanul a procedat corect,

omorând boierii trădători?

Argumente PRO Argumente CONTRA

 Alexandru Lăpușnean

1. Jocul cu rime: tiran, contemporan,

domnește, dușmănește
2. Cvintetul: Lăpușneanul
3. Poemul lumii: Dacă nu ar fi
răzbunare, lumea ar fi...
4. Tehnica ipotezelor: Dacă ai fi domn,
cum ți-ai fi apărat țara de trădători?
„Răzbunarea cea mai crudă
este când dușmanul tău e
silit a recunoaște că tu ești
bun și dânsu-i rău.”

B. P. Hasdeu