LICEUL TEORETIC ZUBRESTI

PROIECT DIDACTIC
la limba şi literatura romană
Maria Mogildea, prof. de l. si lit. romana, gr. did. II.
 Sufletul omului este candila care ne
luminează fapta şi visul. Unul din
aceste vise ce aspiră spre frumos
Sufletul
este omului
creaţia. este candila care ne
luminează faptaluişiI. visul.
Personajele Druţă Unul din aceste
sînt suflete
vise ce aspiră spre
creatoare, frumos
visătoare, este creaţia.
au menirea de
a cuceri inimi, pentru a făuri şi a
Personajele lui I. Druţă sînt suflete
planta în sufletele oamenilor crezul
creatoare,
artistic.
visătoare, au menirea de a
cuceri inimi, pentru a făuri şi a planta în
sufletele oamenilor crezul artistic.
Tema de casă: De realizat o paralelă
dintre personajele druţiene şi
oamenii din satul de baştină,
Zubreşti, dezvăluind asemănări şi
deosebiri, raportîndu-le la teza
blagiană: „Veşnicia s-a născut la sat.”
 A trăi înseamnă, în primul
rînd a cunoaşte. Fiecare om
poartă cu el o lume întreagă,
aşa a văzut-o, cum a cunoscut-
o, cum a înţeles-o,
zicea I. Druţă.
„Artistul trăieşte veşnic prin creaţia sa”
 Tema lecţiei: “Sania” de I. Druţă
Caracterizare de personaje
• Competenţa specifică: • Obiective operaţionale:
• O1- să elaboreze un text
• 9.Operaţionalizarea argumentativ în baza unui citat;
terminologiei lingvistice • O2- să argumenteze apartenenţa
şi literare, în limita personajului dat la o anumită
tipologie umană;
standartelor de • O3- să identifice modalităţile de
conţinut. caracterizare a personajelor
literare;
• Subcompetenţa: • O4- să comenteze valoarea
• 9.2. Aplicarea literar- culturală a personajului
abordat;
instrumentarului de • O5- să-şi exprime argumentat
interpretare a textului. sentimentele.
 Există trei metode de a învăța înțelepciunea:
prima este prin reflecție, metoda care este cea mai nobilă din toate,
a doua este prin imitație, metoda cea mai facilă,
a treia prin experiență, metoda cea mai amară din toate.

Confucius.
• Strategii didactice: • Material didactic:
• Portretul scriitorului, postere,
• Conversaţia euristică, Dicţionar de simboluri, citate,
reacţia cititorului, joc de desenul grafic, videoproiector.
rol, scrierea liberă, • Bibliografie:
problematizarea, • 1. I. Druţă, Scrieri. 8 volume,
diagrama Venn, 3-2-1, Ed. „Cartea Moldovei”,
lucrul în grup. Chişinău, 2008;
• 2. A. Hropotinschi, „Problema
• Forme de lucru: frontal, vieţii şi a creaţiei”, Ed.
individual, în grup. „Literatura artistică”, Chişinău,
1988;
• 3. „Druţiana”, Ed. „Literatura
artistică”, Chişinău, 1990
 Astăzi îl vom cunoaşte pe moş Mihail
ca om ce are vocaţia muncii, a făuririi,
cît şi alte personaje din nuvelă.
• Se propune înscenarea
unui fragment pentru a
evidenţia conflictul
interior şi cel exterior al
personajului.
 Baba,
Moş
Soţia lui
Mihail
moş Mihail

Niculăieş Sătenii

Tipul de personaje
 Fişa de identitate a personajelor.
(Fişa 1)
• Ce ştim despre personaj?
• Date legate de familie........................................
• Aspect fizic..........................................................
• Ocupaţia.............................................................
• Trăsături morale..................................................
• Acţiuni importante..............................................
• Relaţii cu alte personaje......................................
• Păreri despre personaj........................................
FIŞA 2
Vă imaginaţi că sînteţi la un casting pentru un film artistic,
iar tu eşti un regizor de cinema şi ai posibilitatea să alegi
eroii filmului tău în baza textului “Sania”. Ce vei alege?
...............................................
1. Pe cine din colegi îl vei alege în rolul principal?
De ce ?
2. Ce rol ai vrea( ai putea) să joci tu?
Argumentează.
3. Cum vei pregăti decorul, costumaţia
actorilor?
4. Ce calităţi trebuie să aibă un elev, pentru a fi
în rolul personajului principal?
 simbol
simbol

simbol

ARGUMENTUL

FIŞA 3 PREZENTAŢI GRAFIC FIECARE PERSONAJ

PRINTR-UN SIMBOL .
ARGUMENTAŢI ALEGEREA.
FIŞA 4
Aveţi posibilitatea să
corespondaţi cu unul dintre
personajele textului”Sania”.
Scrieţi o scrisoare
personajului preferat.
 FIŞA 5
Imaginaţi-vă că sînteţi un judecător. Pe scaunul vinovatului este
un personaj al textului literar”Sania”. Ce întrebări i-ai pune
acestui personaj? Scrie şi răspunsurile posibile date de acest
personaj.
Motivaţi că munca lui moş Mihail este
un vis ce tinde spre ideal, o încercare a
„a-şi izbîndi visul” şi a-l reînvia în
viaţă.
 Tema de casă:
Comentaţi citatul, în o pagină de caiet,
referindu-vă la personajul principal din
nuvela „Sania” de I. Druţă:
„Sîntem şi vom fi totdeauna neam de
ţărani. De aceea, destinul nostru ca neam,
ca putere culturală, atîrnă de cantitatea
de aur curat ce se afla în sufletul ţăranului
– creatorul şi păstrătorul culturii populare,
centru generator, binecuvîntat şi
rodnic”(L. Blaga)