CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ Avizat,

„PRIMĂVARA” REȘIȚA DIRECTOR,

psiholog MAZERA MIHAELA-ADELA

Proiectare calendaristică anuală și semestrială

CLASA a II-a

DEFICIENŢE MINTALE SEVERE, PROFUNDE ŞI/ SAU ASOCIATE

ARIA CURRICULARĂ: Limbî și comunicare

DISCIPLINA: Ora de poveste

AN ȘCOLAR 2021-2022

Nr. ore/săptămână - 1

Profesor psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială- GHERBAN-CUCIUREANU CIPRIAN MARIUS
 COMPETENTE:

1. Dezvoltarea capacităţii de audiere şi receptare a unui text literar:

1.1 Să asculte cu atenţie un text citit sau povestit;

1.2 Să înţeleagă conţinutul unui text studiat;

1.3 Să identifice personajele şi să aprecieze comportamentul lor;

2. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a reproduce conţinutul unui text audiat

2.1 Să redea, într-o succesiune logică, conținutul textului cu ajutorul întrebărilor adresate de profesor;
2.2 Să formuleze corect întrebări, răspunsuri, pornind de la un text cunoscut;
2.3 Să prezinte conţinutul textului literar studiat;
3. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală:
3.1 Să povestească cu uşurinţă momentele principale ale textului audiat;
3.2 Să creeze conţinuturi noi,valorificând textele studiate;
Nr. ore/săptămână – 1

Semestrul I – 14 săptămâni (23, 24 decembrie – zile libere) - 14 ore;

Semestrul al II-lea – 20 săptămâni (8 - 14.04.2022- săptămână „Școala altfel”; 24 ianuarie, 15 aprilie – zile libere) - 19 ore;

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Nr. ore Observaţii

crt. Sem I Sem
II
1. EVALUARE INIȚIALĂ - 1 -

25 – 29.10 –
2. ”CE CULOARE ARE UN PUPIC”; DE ROCIO BONILA 1.1, 2.3, 3.1, 3.2 2 -
Vacanță ciclul
”PUPICUL DIN PALMĂ ”DE AUNDREY PENN
primar!
3. UNDE A ZBURAT RÂNDUNICA?” DE TITEL 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 1 -
CONSTANTINESCU
4. „BALADA UNUI GREIERMIC” DEG.TOPÎRCEANU 1.3, 2.1 3 -
24.01, zi liberă
„GREIERELE ȘI FURNICA” DUPĂ LA
FONTAINE 8 – 14.04
5. IEDUL CU 3 CAPRE-OCTAVIAN PANCU IAȘI 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3 - Săptămâna
Școala altfel

6. „POVESTEA LUI MOȘ NICOLAE”-POVESTE POPULARĂ 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.2 3 -
„POVESTEA LUI MOȘ CRĂCIUN”
7. „BRADUL” DE H.C. ANDERSEN 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 1 -

8. EVALUARE SUMATIVA 1

9. „FETIȚA CU CHIBRITURI” DE H.C. ANDERSEN 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 2
3.2
10. „FATA BABEI ȘI FATA MOȘNEAGULUI” DE ION 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 2
CREANGĂ 3.2
11. „CENUȘĂREASA” DE CHARLES PETRAULT 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3 2

12. „LA PAȘTI” DE G. TOPÂRCEANU 1.1, 1.2, 1.3, 3

„CINCI PÂINI”- DE I.CREANGĂ
13. „AMINTIRI DIN COPILĂRIE- 1.1,, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 4
LA SCĂLDAT” (FRAGMENT) DE I. CREANGĂ
LA CIREȘE” (FRAGMENT) DE I. CREANGĂ
14. „VREAU SĂ MĂ SPĂL” ȘI ”NU VREU SĂ MĂ SPĂL” DE 1.1, 1.2, , 2.3, 3.1, 3.2 3
BRITTA SABBAG, IGOR LANGE
15. Evaluare Finala 2

TOTAL 14 19
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I

Nr. crt. Unitate de invatare Competente Continuturi Nr. ore/perioada Observatii

specifice

Spune o poveste !
-să enumere personajele participante la
1. Evaluare inițială 1 - 13 - 17.09.2021
acţiunea din poveste; să
formuleze răspunsurile la întrebările referitoare
la conținutul poveștii; să aşeze imaginile cu
scenele din poveste în ordine cronologică

”Ce culoare are un 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, -povestire pe baza de imagini ppt 1 - 20 - 24.09.2021
pupic”; de Rocio 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 -repovestire in baza imaginilor vizuale suport 1 – 27.09 -
2.
Bonila -explicarea continutului textului intrun scurt 01.10.2021
”Pupicul din palmă rezumat
”de Aundrey Penn

3. „Unde a zburat 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Povestirea pe bază de imagini și discutii pe
rândunica?” de Titel 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 marginea povestirii - să aşeze imaginile cu 1 - 04 - 08.10.2021
Constantinescu scenele din poveste în ordine cronologică
Repovestirea pe bază de imagini-
-să enumere personajele participante la acţiunea
din poveste; să formuleze răspunsurile la
întrebările referitoare la conținutul poveștii; să
aşeze imaginile cu scenele din poveste în ordine
cronologică
4. „Balada unui greier 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, - identificarea, cu ajutor, a trăsăturilor fizice şi
mic” de 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 morale ale personajelor 1 – 11 - 15.10.2021
G.Topîrceanu principale; exprimarea opiniei proprii faţă
de comportamentul 25 – 29.10 –
„Greierele și personajelor 1 – 18 - 22.10. 2021 Vacanță!
furnica” după La -memorizare de versuri și redarea lor
Fontaine 1 - 01 - 05. 11.2021
respectând intonatia și ritmul de
vorbire;
-vizionare de desen animat educativ
5. Iedul cu 3 capre- 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Vizionare de desen animat , repovestire
Octavian Pancu 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 pe baza imaginilor teatru de papusi – 3 – 08 -26.11.2021
IAȘI exercitii de povetire prin sustinrea
dialogului dintre personajele povestirii
6. „Povestea lui Moș 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, - povestire pe bază de imagini
Nicolae”-poveste 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 -repovestire în baza imaginilor 3 – 29.11 - 17.12.2021
30.11 – Zi libera!
populară -explicarea cuvintelor necunoscute
„Povestea lui Moș rezumatul textului audiat pe scurt
Crăciun”
7. „Bradul” de H.C. 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, -vizionare de imagini și desen educațional 1 – 20 – 22.12.2021
Andersen 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 -povestirea/rezumarea pe scurt a celor
vizonate prin extragerea ideilor principale
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL al II-lea

Nr. Unitate de Competente Continuturi Nr. ore/perioada Observatii

crt. invatare specifice

1. Evaluare sumativa Pe tărâmul poveștilor –evaluare sumativă 1 - 10 – 14.01.2022

-să repovestească și să argumenteze
motivul pentru care îi place sau nu-i place
o poveste, să enumere personajele din
poveste
-să recite o poezie din cele învățate

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Audiție povestire-să asculte cu atenție

2.2, 2.3, 3.1, 3.2 povestea, urmărind imaginile care 1 - 17 - 21.01. 2022
2. „Fetița cu
însoțesc textul; să răspundă la întrebările
chibrituri” de H.C.
referitoare la conținutul povestirii; să 24.01, zi liberă!
Andersen
repovestească pe baza imaginilor care 1 - 24 - 28.01.2022
însoțesc povestea; - exerciţii de
identificare a întâmplărilor petrecute într-
o succesiune logic, identificarea şi
explicarea cuvintelor şi expresiilor
necunoscute ---Vizionare povestire- film
 animat
3. „Fata babei și fata 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, -să enumere personajele din text; să
moșneagului” de 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 caracterizeze personajele principale din 1 - 31.01 -
Ion Creangă text; să repovestească textul pe baza 04.02.2022
imaginilor suport; -- identificarea, cu
ajutor, a trăsăturilor fizice şi morale ale
personajelor principale;
1 - 07- 11.02.2022
exprimarea opiniei proprii faţă de
comportamentul personajelor; vizionare
de deen educațional
4. „Cenușăreasa” de 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, - identificarea, cu ajutor, a trăsăturilor
Charles Petrault 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 fizice şi morale ale personajelor 1 - 14 - 18.02.2022
principale; -să asculte cu atenție povestea,
urmărind imaginile care însoțesc textul;
să răspundă la întrebările referitoare la
conținutul povestirii; să repovestească pe
1 - 21 - 25.02.2022
baza imaginilor care însoțesc povestea;
exprimarea opiniei proprii faţă de
comportamentul personajelor;
- vizionare de desen educațional
5. „La Paști” de G. 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, -exerciţii de povestire cu sprijin; 1 – 28.02 -
Topârceanu identificarea celor mai importante
 „Cinci pâini”- de 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 momente din text,după imaginile 04.03.2022
I.Creangă prezentate; să urmărească linia povestirii
concomitent cu imaginile prezentate; să
repovestească pe baza imaginilor suport;
să enumere personajele; 1 – 07 - 11.03.2022

-exerciţii de identificare a întâmplărilor

petrecute într-o succesiune logică;
identificarea şi explicarea cuvintelor şi
1 - 14 - 18.03.2022
expresiilor necunoscute să repovestească
textul pe baza imaginilor suport;
6. „Amintiri din 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, - vizonare de film educational 1 - 21 - 25.03.2022
copilărie- 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 - audiție de povești
La scăldat” 1 -28.03 - 8 – 14.04

(fragment) de I. 01.04.2022 Săptămâna Școala

Creangă La cireșe” altfel

(fragment) de I. - să repovestească textul pe baza 1 – 04. – 07.04.2021

Creangă imaginilor suport;
1 - 02 - 06.05.2022

7. „Vreau să mă 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, Citire de povești pe baza imaginilor din 1 - 09 - 13.05.2022
spăl” și ”NU vreu 2.2, 2.3, 3.1, 3.2 carte
să mă spăl” de Repovestire pe baza imaginilor din carte 1 - 16 - 20.05.2022
 Britta Sabbag, Igor - explicarea cuvintelor necunoscute
Lange Redarea evenimentelor intro succesiune 1 - 23 – 27.05.2022
logica
Explicarea moralei extrase din poveste
8. Evaluare finala Traistuta cu povesti 1 - 30.05 –
Evaluare sumativa prin joc didactic 03.06.2022
--să recunoască poveștile
prezentate, precum și personaje din
povești; să recunoască din ce poveste fac 1 - 06 - 10.06. 2022

parte fragmentele povestite; să descrie

personajele preferate;