Proiect didactic

Disciplina: Finantarea Afacerii Clasa: a XII-a , Liceul... Profesor: Balaban Isabela, student anul II, FEAA Unitatea de nv are Finantatea Afacerii Tema: Identificarea documentelor si registrelor obligatorii in derularea unei afaceri Tipul lec iei: mixt Locul de desf urare: n clasa Timp necesar : 50 min. Obiective opera ionale y y y Sa cunoasca tipurile de documente si caracteristicile fiecaruia Sa stie sa identifice tranctiile pentru care se intocmesc anumite documente Sa stie sa completeze un document

Strategia didactica:
y y y Metode si procedee: explicatia si conversatia, exercitiul Mijloace de invatamant documente de evidenta Loc de desfasurare sala de clasa

Competen e specifice:
y
y y y

Documente pe tipuri de evenimente si tranzactii Clasificare documentelor economice contabile Functiile documentelor justificative Tipuri de tranzactii si documente de evidenta

Desf urarea lec iei:

1. Moment organizatoric : ordine, prezen , verificarea temei. 2. Evaluarea cuno tin elor predate la lec ia anterioar . 3. Captarea aten iei: elevilor li se spune c n cadrul acestei lec ii vor nv a care sunt documentele obligatorii in derularea unei afaceri. 4. ncepe predarea noilor cuno tin e In derularea unei afaceri sunt folosite o serie de documente si registre contabile. In raport cu forma, continutul si rolul documenteleor se grupeaza in documente justificative, registre contabile, documente de sinteza. Se prezinta clasificarea documentelor contabile si functiile documentelor justificative, timp in care elevii noteaza. Cu ajutorul elevilor se prezinta apoi tipurile de tranzactii si documentele de evidenta, aratand totodata si cate un model pentru fiecare in parte. Pentru consolidarea cunostinteler elevii vor fi grupati in 4 grupe pe tipuri de tranzactii:

aprovizionare, consum de factori, desfacere-vanzare, stingerea datoriilor si a creantelor. Pentru fiecare tip de tranzactie grupul va primi cate o situatie pe baza careia va trebuie sa completeze documentele. Vor avea la dispozitie 5 minute. Dupa acest timp un lider al grupul va iesi in fata clasei si va arata si va arata cum se completeaza documentu respectiv. 5. Fixarea cuno tin elor- se cere elevilor s r spund la urm toarele ntreb ri : Indetificati tranzactiile in care se intocmenste factura fiscala? Prezentati continutul obligatoriu al avizului de insotire a marfii. Descrieti continutul registrului inventar. 6. se da tema pentru acasa un exercitiu asemanator cu cel efectuat in clasa in care elevii trebuie sa identifice tipurile de tranzactii prezentate in text, documentele specifice si sa le completeze.

Test
1. Incercuti litera A daca afirmatia este corecta si F daca este gresita. A F a. factura fiscala serveste ca document de baza pentru decontarea produselor si serviciilor, prestarilor de serviciu si lucrari executate. A F b. avisul de insotire a marfii este un document de inregistrare in contabilitate a bunurilor achizitionate de la furnizori. A F c. chitanta este un document justificativ pentru depunerea unei sume in numerar la casieria unitatii. A F d. registru jurnal este un document contabil de inregistrare cronologica si sistematica a modificarii elementelor de activ si pasiv ale unitatii. 2. a.Descrieti caracteristicile REGISTRULUI CARTEA MARE b.Prezentati persoanele juridice care servesc la intocmirea Registrului jurnal. 3. Definiti pe scurt termenii: nota de contabilitate, stocuri, datorii, stat de salarii.

Calitatile unui bun profesor

Cat de usor e sa spui sunt profesor, insa misiunea ce o indeplineste-edificare viitorului nu e deloc usoara. Profesorul joaca un rol important in viata elevilor, atat abilitatile profesionale dobandite in timp cat si insusirile de personalitate isi au radacini provenite de la acesta in mare parte. Chiar daca misiunea lui nu e una usoara, roadele sunt frumoase- oameni crescuti frumos. De multe ori se intampla ca pe un elev sa il influenteze in a invata sau nu modul cum se comporta un profesor, personalitatea acestuia. Chiar daca atunci cand apreciem un profesor priaza competenta sa profesonala, un loc important il are deci si personalitatea acestuia. Si spun acest lucru din propria experienta. Imi aduc aminte ca in liceu aveam o doamna profesoara de economie atat de blanda si calma incat asteptam cu mare nerabdare sa vina ora dumneaiei si sincer invatam cu drag. A stiut sa se impuna, avand respect din partea tuturor, insa ora era destul de lejera, nu stateam strsati. Asadar un profesor trebuie s fie liderul care s inspire i s influen eze copiii prin intermediul personalit ii sale, asemeni unui expert sau consilier, i nicidecum utiliznd puterea coercitiv . Un astfel de profesor i cunoa te bine disciplina i este respectuos cu elevii s i. Insa acesta nu e singurul lucru ce-l caracterizeaza pe un profesor. Un profesor este si un inovator care modific sau nlocuie te strategiile, tehnicile, textele atunci cnd a descoperit altele mai eficiente sau cnd cele existente au devenit plicticoase pentru elevi. Inventnd diverse combina ii de tehnologii, el adapteaz predarea la diferite stiluri de nv are i prezint subiectul din variate unghiuri de vedere, ceea ce faciliteaz n elegerea. De asemenea un profesor trebuie sa stie cand si cum sa mai scape cate un strop de umor,astfel incat sa fie placut elevilor.
Totodata cred ca un profesor ideal trebuie s fac tot posibilul ca s nu descurajeze elevii mai slabi la nv tur . Altfel, ei se vor teme s r spund , chiar dac vor ti r spunsul corect. Cu mult mai bine este cnd elevii sunt ncuraja i, cnd primesc sfaturi utile, cnd li se vorbe te cu blnde e. Atunci nu vor mma stai de o ai fi stresa i. Dar, sunt de accord, c pot fi cazuri care cer m suri mai dure. Chiar in cazul meu s-a intamplat,, (nefiind prea buna la engleza si doamna profesoara ma stia de o eleva nu prea buna),cand m-am apucat de invata la limba engleza si incercam sa raspund tot mai des, insa stiind ca eu nu sunt foate buna nu imi acorda o atentie prea mare. Cei drept m- am descurajat la inceput insa am continuat sa invat, ca intr un sfarsit situatia sa se schimbe, dar primul impact nu a fost unul prea ok. Asa ca parerea mea e ca nu ar trebui sa existe o bariera intre elevii buni si cei mai putini buni. Un profesor bun este si acela care poate g si u or o limb comun cu elevii, care e n stare s explice n cuvinte simple no iuni complicate sa intre usor pe sub pielea tuturor. Totodata profesorul trebuie s fie n eleg tor, bun, s se mndreasc cu lucrul pe care l face.

De asemenea cum exista o relatie mai aprinsa de lumte ori intre parinte si copil asa poate exista si intre profesor si elev. In asemenea cazuri profesorul trebuie sa- i controleze emotiile, sa procedeze corect, asa ncat elevul sa-i simta dragostea chiar si atunci cnd este pedepsit. Cea mai aspra pedeapsa pentru un elev este sentimentul c va fi lipsit de dragostea i aten ia profesorului. Un profesor bun este acela care poate comunica cu orice elev, i capabil, i dificil, i neascultator, ob inand in final rezultate bune. Este foarte important ca profesorul sa nu se comporte asemeni unei masini de vorbit unui robot, preda materia si atat ci inainte de toate trebuie sa fie o fiinta o persoana. Trebuie sa pot vorbi cu el despre materia ce mi se preda, dar sa pot sa-i cer si un sfat fara sa existe starea de tensionare. Profesorul bun este un bun colaborator cu elevii, acordnd o mare valoare colegialit ii. El i mp rt e te ideile, solicit implicarea p rin ilor n activitatea de predare-nv are i caut sprijinul colegilor atunci cnd nu poate rezolva de unul singur anumite probleme. Consider ca calitatile unui bun profesor sunt multe acestea fiind doar cateva dintre ele iar sper incheiere vin cu citat ce le centralizeaza pe majoritarea.

,, Meseria de profesor este o mare si frumoasa profesiune, care nu seamana cu nici o alta, o meserie care nu te paraseste seara odata cu hainele de lucru. O meserie aspra si placuta, umila si mandra, exigenta si libera, o meserie in care mediocritatea nu este permisa, unde pregatirea exceptionala este abia satisfacatoare, o meserie care epuizeaza si invioreaza, care te disperseaza si exalta, o meserie in care a stii nu inseamna nimic fara emotie, in care dragostea e sterila fara forta spirituala, o meserie cand apasatoare, cand implacabila, ingrata si plina de farmec