Sunteți pe pagina 1din 9

C.

Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

II. Codificarea datelor


Activiti: 1. Proceduri i tehnici de codare a datelor; scheme de codare. 2. Codarea datelor (codes), comentarea codurilor i a pasajelor selectate (comments).

4. Codificarea iniial/primar a datelor (codificarea la primul nivel)

4.1. Stabilirea procedurii de codare. Codarea datelor Codarea calitativ procesul prin care segmente de date (pasaje din text) sunt identificate ca ilustrari ale unei idei, unei teme sau unei categorii conceptuale. Codurile sunt instrumente care organizeaz datele brute n vederea comparrii lor ulterioare. Segmentele de text sunt puse mpreun n cadrul unui cod pentru a fi ulterior recuperate laolalt. Practic, se construiete o structur care leag datele empirice (pasajele de text) i conceptele referitoare la aceste date (adic ideile principale sau temele rezulate din citirea textului) n forma unor scheme de codare (adic a unei structuri de coduri care reproduce schematizat ideile principale sau temele regsite n text). Tab.1: Exemplu de codare prin sintetizarea ideii principale a unui segment de text pe hrtie
Transcriere Interviu cod S3. Duarata: 113 min. Locaie: locuina subiectului Intervievator: M.M., 23 ani Intervievat: S.L, 51 ani, studii superioare Q-S3. V rog s mi spunei cteva cuvinte despre viaa dvs. n prezent, adic familie, nivelul de trai, condiiile n care locuii, profesia dvsdeja mi-ai spus cteva lucruri mai devreme LS-51-F-S3: Da, sunt L.S., sunt profesor la [institutia universitara]., am terminat facultatea la Cluj, sunt absolvent de Cluj m rog dup mai multe peregrinri prin ar am ajuns la [localitatea de domiciliu], unde m consider acas, dei nu sunt tocmai acas, tocmai acas pentru mine ar nsemna [oraul de provenien], pentru c acolo mi-am terminat colegiul, la Colegiul G. [...] O familie destul de numeroas, avem 4 copii, toi sunt absolveni de facultate cel mai mic este psiholog, urmtoarea este jurnalist i se afl n Statele Unite, lucreaz prin nite contracte, cellalt este economist la Bucureti i cea mai mare dintre fete este la Bruxelles [...] i este cstorit acolo (zmbete). Soul meu este profesor universitar, specializat n fizic, a fost [functia] la universitatea noastr ani de zile, i cam att. Idei principale, concepte ce pot fi codificate

n familie exist omogenitate educaional i ocupaional [C1]: soii au aceeai educaie superioar [C1.1], profesie[C1.2] i ocupaie [C1.3], iar copiii au studii superioare [C1.4] i ocupaii intelectuale [C1.5].

Tabelul de mai sus se poate transpune schematic, astfel: 1

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

Fig.1: Ce se poate codifica? Tem sau concept:


Omogenitate educ. si ocup. n familie [C1]

Coduri:
Soi - educ. sup. [C1.1] Soi ocup. intelect. [C1.3] Copiii educ. sup. [C1.4] Copiii ocup. intelect. [C1.5]

IMPORTANT: Aceste scheme se pot construi: de sus n jos (sau deductiv) dac nc de la nceputul analizei avem anumite teme principale pe care urmeaz s le cutm n text, iar pe parcursul analizei identificm acele pasaje din text care se refer la temele cutate de noi (i definite anterior prin ntrebrile de cercetare). de jos n sus (inductiv) dac la nceput nu cutm ceva prestabilit, ci ne propunem s descoperim informaiile noi chiar din text, din ceea ce afirm subiecii.

Aadar, codurile i schemele de codare pot fi generate prin proceduri: a) deductive prin stabilirea apriori a unor aspecte de interes pentru cercetare b) inductive prin identificarea unor idei proeminente n datele brute Codurile pot fi formulate textual (adic denumite) prin descoperirea de: a) expresii sau cuvinte semnificative pentru ceea ce studiem prezente n date (coduri in vivo) stabilite anterior (cuvinte-cheie de cutat n text) b) teme particulare de discuie identificate n date (teme particulare emergente din text) rezultate din ntrebrile de cercetare (teme prestabilite, referitor la care se caut detalii concrete n datele brute) c) idei sau concepte teoretice majore rezultate din reflecia cercettorului asupra datelor brute (concepte generale construite prin observarea datelor brute) desprinse din literatura de specialitate (concepte generale preluate din teoriile existente n domeniul de specialitate).

A. Proceduri de sus n jos: Se aplic atunci cnd este clar ceea ce cautm, ghidai de obiective practice de cercetare, de un cadru teoretic de la care am pornit sau de ntrebrile de cercetare (sau de cele din ghidul de interviu). Din ntrebrile de cercetare i din cadrul teoretic poate rezulta o schem de codare format dintr-o list provizorie de coduri (corespunztoare conceptelor utilizate n elaborarea instrumentelor de culegere de date) cu care se ncepe analiza. (vezi tabelul 3)

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

Tab. 3: Exemplu de schem de codare de sus n jos (deductiv)


ntrebri de cercetare IC5. Care sunt caracteristicile ncrederii cetenilor la nivel interpersonal i instituional? ntrebri de interviu IQ5.1 Dimensiuni conceptuale (categorii) ncredere generalizat ncredere n clasa politic ncredere n democraie Coduri provizorii Index Definire i comentarii Incredere n vecini, adic... ncredere n prieteni, adic... ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ncrederea n democraie.... ncrederea n demo.din Ro... ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

IQ5.2

IQ5.3

Incred_vecini Incred_prieteni Incred_concitadini Incred_clasa_pol Incred_lideri_pol Incred_partide_pol Incred_demo_general Incred_demo_Ro Incred_Guv Incred_Presed Incred_Parlam Incred_Aut_Loc

5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3.1 5.3.2 5.3.3 5.3.4 5.3.5 5.3.6

IC7. Care sunt atitudinile cetenilor fa de implicarea n comunitate?

IQ7.1

Atitudini fa de activiti participative: - concertate Atit_Part_colectiv Atit_Greve Atit_Misc_sindicale Atit_Petitii Atit_Part_individ Atit_Vot_local Atit_Vot_national Atit_Initiative_civice 7.1.1 7.1.1.1 7.1.1.2 7.1.1.3 7.1.2 7.1.2.1 7.1.2.2 7.1.2.3

- izolate

IQ7.2

Experiene ale implicrii (factuale): - concertate

- izolate

IQ7.3

Motivaii ale implicrii/ neimplicrii

Part_colectiv Part_Greve Part_Misc_sindicale Part_Petitii Part_individ Part_Vot_local Part_Vot_national Part_Initiative_civice Motiv_personal Motiv_contextual Motiv_structural

7.2.1 7.2.1.1 7.2.1.2 7.2.1.3 7.2.2 7.2.2.1 7.2.2.2 7.2.2.3 7.3.1 7.3.2 7.3.3

Aplicaia n Atlas.ti: Crearea listelor de coduri prestabilite 1. Creai o list de coduri [Codes/Create Free Code] sau [Codes/Code Manager/New Item (iconul stnga sus n )], creai mai multe coduri deodat cu ajutorul combinaiei de taste [Shift+\] 2. Definii codurile (selectai pe rnd fiecare cod i completai n bara de comentarii, panoul inferior al ferestrei Code Manager) 3. Vizualizai codurile [Codes/Code Manager/Output/Code List] 4. Aplicai codurile la date (text): deschide Code Manager selecteaz segmentul de text trage (drag&drop) codul peste segmentul de text selectat. Pentru detalii, vezi Muhr, T. (2004) Users Manual for Atlas.ti v5.0, p.122.

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

Fig.2.1: Crearea de coduri indepenente cu procedura Create Free Code

Fig.2.2: Crearea de coduri independente din Code Manager cu butonul Create a new item

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

B. Proceduri de jos n sus Se folosesc pentru a identifica i construi noi concepte sau teorii direct din date, fr a ghida analiza prin concepte teoretice anterior definite. Scopul este identificarea de teme noi pe care s se construiasc teorii emergente. n procedura de codare de jos n sus exist 3 etape importante: 1. Codare deschis este etapa n care se pregtete analiza tematic a datelor calitative Segmente de date (cuvinte, linii, fraze, paragrafe) sunt citite i comparate unele cu altele. Fiecare idee semnificativ este marcat (se subliniaz) i codat (se stabilete codul sau eticheta care exprim esenialul ideii aflate n textul brut). Rezult un numr mare de coduri (descriptive sau conceptuale, concrete sau generale). Unele dintre acestea pot fi coduri in vivo (expresii lingvistice preluate mot-a-mot din text i folosite n calitate de codurilor). Rezult o fragmentare mare a datelor. (vezi fig.3) Fig.3: Exemplu de codare deschis, de jos n sus

Aplicaia n Atlas.ti: Crearea de coduri direct din date (deschise): 1. Creai coduri pornind de la segmentele de text relevante [selectai pasajul relevant Right Click [Coding/Open Coding sau Code In Vivo] 2. Definii codurile (n Code manager, completai n bara de comentarii, panoul inferior al ferestrei) 3. Vizualizai codurile [Codes/Code Manager/Output/Code List] Pentru detalii, vezi Muhr, T. (2004) Users Manual for Atlas.ti v5.0, pp.116-121.

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

Fig.4: Crearea de coduri deschise

--------------------------------------------------Urmtoarele dou etape de codare inductiv sunt specifice analizei tematice a datelor (analiza comparativ, rafinarea categoriilor i codarea la al doilea nivel), respectiv interpretrii, conceptualizrii i construirii de teorii (analiza inferenial a datelor): 2. Codare axial (etapa de Creare de categorii/grupuri conceptuale sau de organizare a codurilor pe teme) Etapa n care codurile deschise sunt reconsiderate prin compararea lor, prin cutarea de similariti i diferene, prin gruparea codurilor similare n categorii cu nivel de generalitate mai mare (eventual prin mprirea codurilor abstracte n subdiviziuni). Totodat, codarea axial reunete segmentele de date fracturate n faza de codare deschis prin explorarea relaiilor dintre codurile care reprezint aceste segmente. 3. Codarea selectiv (aceast etap este una proprie construirii de teorii pornind de la date) Este etapa n care se identific temele majore recurente (un numr foarte mic de teme principale care se pot transforma ntr-un model explicativ al fenomenului studiat), segmentele de date se reunesc n jurul acestor teme majore, iar concluziile studiului se ilustreaz cu exemple temeinic alese din interiorul datelor. ------------------------------------------------------

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

C. Combinarea procedurilor Practic, codarea deductiv i cea inductiv se combin n analiza datelor calitative, deoarece o procedur flexibil permite att tratarea structurat a datelor (prin existena unor teme stabilite anterior prin ntrebri de cercetare) ct i posibilitatea apariiei unor idei sau teme noi direct din datele brute. Practica recomand: 1. se ncepe cu o schem de codare general (list provizorie de coduri) corespunztoare conceptelor principale ce se regsesc n obiectivele sau ntrebrile de cercetare. 2. se creaz coduri noi direct din date (coduri deschise), ct mai apropiate de datele concrete (de ceea ce spun intervievaii) 3. se compar codurile noi cu codurile provizorii (similariti, diferene, incluziuni, complementariti, dependene) 4. se realizeaz o list final de coduri prin combinarea codurilor de la nceput cu cele descoperite pe parcurs, prin redenumirea anumitor coduri, prin eliminarea celor inutilizabile i prin gruparea codurilor n familii mai largi. a) Exemplu de schem de codare combinat (sub form de tabel)
ntrebri de cercetare ntrebri de interviu Categoria principal Coduri provizorii (stabilite anterior) Coduri deschise (rezultate din date) se completeaz pe parcursul citirii transcrierilor Incred_vecini_mare Incred_vecini_incert Incred_vecini_mic Prieteni_neimportanti Prieteni_egal_familie Prietenul e ca propria mam (in vivo)

IC5. Care sunt caracteristicile ncrederii cetenilor la nivel interpersonal i instituional?

Incred_vecini

IQ5.1

ncredere generalizat

Incred_prieteni

..
IC7. Care sunt atitudinile cetenilor fa de implicarea n comunitate? IQ7.3

Motivaii ale implicrii/ neimplicrii

Motiv_personal

Motiv_contextual

Implicat_interese_familiale Implicat_interese_cu_firma Neimplicat_probleme_sanat ate Implicat_presiune_vecini

b). Exemplu de schem de codare combinat (sub form de reea)

IC5. Incredere generalizat

Incred vecini

Incred prieteni

(se completeaz pe parcurs cu coduri deschise) .......

(se completeaz pe parcurs cu coduri deschise) ......

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

4.2. Finalizarea etapei de codare a datelor La finalul operaiunilor de codare a textelor se face o trecere n revist a codurilor create pe parcurs, prin vizualizarea listei de coduri. Aplicaia n Atlas.ti: Producerea listei de coduri 1. Vizualizai lista codurilor definite n cadrul proiectului de lucru [Codes/Code Manager/Output/Code List]. Dup evaluarea suprapunerilor unor denumiri de coduri sau a existenei unor coduri redundante se trece la curarea listei de coduri prin eliminarea celor la care vrem s renunm sau prin redenumirea altora, n cazul n care ne-am rzgndit pe parcurs asupra denumirii lor. Aplicaia n Atlas.ti: Redenumirea, tergerea, fuzionarea codurilor [Codes/Code Manager/... Delete (codurile care nu corespund niciunui segment de text la finalul operaiunii de codare se terg vezi fig.4) ... Rename (pentru schimbarea denumirii unui cod; se poate folosi i pentru ierarhizarea aparent/cosmetic a codurilor se adaug un prefix care denumete categoria conceptuala supraordonat vezi pagina urmtoare) ... Merge Codes se selecteaz codul cu care dorim s fuzioneze (ultimul cod dispare)] procedura se face atunci cnd se oberv c mai multe coduri cu denumiri (etichete) diferite ilustreaz aceeai idee concret aceast procedur necesit mare atenie, deoarece codurile mbinate nu mai pot fi refcute (nu este o procedur obligatorie). Pentru detalii, vezi Muhr, T. (2004) Users Manual for Atlas.ti v5.0, pp.123-125. Fig.4: Cosmetizarea listei de coduri (exemplu de tergere a codurilor neasociate niciunui segment de text)

C. Postelnicu - Metode computerizate de analiz a datelor calitative, 2010 - Master Sociologie, UBB Cluj

Bibliografie obligatorie:
Tutty, L.M & al. (2005) Etapa1: Pregtirea formei transcrise, Etapa 2: Elaborarea unui plan de analiz, Etapa 3: Codificarea la primul nivel, adic paginile 98-105 din capitolul Faza 3: Analiza informaiilor culese, n Cercetarea calitativ n asistena social, Iai: Polirom. Miles, M. & Huberman, M. (1994) Codes and Coding (pp.55-69)- adic seciunea B, cap.4 din Qualitative Data Analysis, T.O: Sage. Gibbs, G. (2007) "Ch.4. Thematic Coding and Categorizing" (pp.38-55) din Analyzing Qualitative Data, London: Sage. Muhr, T. (2004) Users Manual for Atlas.ti v5.0: - Coding Techniques: pp.116-127.

Bibliografie recomandata: Strauss, A., Corbin, J. (1998) - "Ch.8. Open Coding" (pp.101-121) din Basics of Qualitative Research, T.O.: Sage Publications. Ryan, G.W., Bernard, H.R. (2003) "Techniques to Identify Themes in Qualitative Data", Field Methods, Vol. 15, No. 1, pp. 85-109. Agabrian, M. (2004) Analiza calitativ a datelor (pp.125-148)- adic Cap.7 din Cercetarea calitativ a socialului, Iai: Institutul European.