FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Statistica I

Anul de studiu: Semestrul *: I Tipul de evaluare finală (E / V / C): C, P
Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opţională, F-facultativă: Obligatorie Numărul de credite: 4
Ob ore în planul de învăţământ: 56 ore; Total ore de studiu individual: 61 ore Total ore pe semestru: 117
Total
Titularul disciplinei
* Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru
Facultatea Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Numărul orelor de curs, seminar, activităţi de
Departamentul/Colectivul Psihologie laborator, proiect sau practică pe semestru
Domeniul de licenţă Psihologie Total C** S L P
Specializarea Psihologie 56 ore - 56 ore - -
** C - curs, S - seminar, L - activităţi de laborator, P - proiect sau lucrări practice

1. Obiectivele cursului / seminarului:

Cognitive
Înţelegerea ideilor care stau la baza statisticii în psihologie, a principiilor generale care
guvernează colectarea, organizarea şi analiza computerizată a datelor.
Identificarea corectă a asumpţiilor şi a limitelor de aplicare ale diverselor tehnici şi teste
statistico-matematice computerizate.
Identificarea limitelor referitoare la exploatarea informaţională (prezentarea şi
interpretarea) (a) datelor primare şi secundare care pot fi obţinute prin utilizarea
opţiunilor aplicaţiei SPSS for Windows.
Afective
Formarea motivaţiei (dorinţa de explorare, persistenţă în sarcină şi meticulozitate)
pentru explorarea opţiunilor în domeniul realizării şi gestionării bazelor de date, precum
şi în cel al prelucrărilor primare (descriptive), pe care le oferă aplicaţia SPSS for
Windows.
Acţionale
Utilizarea adecvată a opţiunilor programului computerizat SPSS for Windows, în
vederea realizării unei baze de date şi a prelucrărilor primare ale datelor.
Interpretarea semnificaţiilor pe care le au în raport cu practica psihologică datele care
pot fi obţinute prin utilizarea opţiunilor aplicaţiei SPSS for Windows.

2. Competenţe specifice disciplinei

Cunoaştere şi înţelegere
Cunoaşte şi înţelege care sunt avantajele, limitele şi pericolele aplicării metodelor şi
tehnicilor de prelucrare statistică computerizată în diverse ramuri ale psihologiei
ştiinţifice.
Cunoaşte principalele ramuri ale statisticii computerizate, care poate fi aplicată în diverse
ramuri ale cercetării şi practicii în domeniul psihologiei.
Cunoaşte şi înţelege principalele concepte ale statisticii descriptive computerizate.
Cunoaşte opţiunile pe care le oferă principalele aplicaţii informatizate, care există în
domeniul prelucrării statistice a datelor din cercetarea şi practica din psihologie.
Explicare şi interpretare
Explică şi interpretează conceptele specifice măsurării în domeniul psihologiei
ştiinţifice.
Explică şi interpretează diferenţele dintre diversele ramuri ale statisticii, precum şi
posibilităţile de ordonare şi interpretare a conduitei umane şi a factorilor care o
influenţează, pe care aceste ramuri le oferă.
În baza datelor statistice pe care le obţine, interpretează adecvat diversele aspecte psiho-
comportamentale, care se reflectă în conduita şi funcţionarea individului uman.

1
 Instrumental-aplicative
Are deprinderile necesare proiectării, realizării şi gestionării din punct de vedere
informatic a unei baze de date în aplicaţia SPSS for Windows.
Deţine deprinderile de utilizare a opţiunilor aplicaţiei SPSS for Windows, în vederea
realizării prelucrărilor statistice descriptive asupra datelor provenite dintr-o cercetare
empirică, prin utilizarea strategiilor, metodelor, tehnicilor şi indicatorilor statistici
adecvaţi în raport cu natura datelor colectate.
Atitudinale
Manifestă o atitudine ,,ştiinţifică”, justă şi critică faţă de domeniul prelucrărilor
cantitative în diversele ramuri ale psihologiei ştiinţifice.
Activează la nivelul conduitei personale sistem de valori şi acţiuni racordate la etica şi
deontologia profesiei de psiholog.

3. Tematica:
Conţinutul tematic al lucrărilor practice Număr de ore
Elemente introductive I. POSIBILITĂŢILE PE CARE LE OFERĂ STATISTICA ÎN
CERCETAREA ŞI PRACTICA DIN DIMENIUL PSIHOLOGIEI
1. Definirea statisticii ca domeniu teoretic şi aplicativ
2. Specificul statisticii în activitatea psihologilor
6
3. Dificultăţi şi riscuri în însuşirea şi aplicarea strategiilor, metodelor, tehnicilor şi indicatorilor
de prelucrare statistică a datelor empirice din domeniul psihologiei
4. Caracteristici ale măsurării în domeniul cercetării şi practicii din psihologie
5. Parametric şi non-parametric, descriptiv şi inferenţial în statistica aplicată în psihologie

Elemente introductive II. POPULAŢIE, EŞANTION, VARIABILE ŞI INDICATORI

STATISTICI ÎN CERCETAREA DIN DOMENIUL PSIHOLOGIEI
6. Distincţia dintre populaţie şi eşantion. Aspecte teoretice şi practice ale eşantionării 6
7. Reprezentativitatea eşantionului. Semnificaţii şi factori care o influenţează
8. Tipuri de variabile: calitative şi cantitative, independente şi dependente, continue şi discrete

Aplicaţii informatizate pentru prelucrarea statistică în domeniul psihologiei. APLICAŢIA

SPSS FOR WINDOWS. EXEMPLE DE ALTE APLICAŢII
9. Prezentarea generală a interfeţei şi a opţiunilor aplicaţiei SPSS for Windows.
10. Prezentarea posibilităţilor de exploatare informaţională a datelor rezultate din cercetări 2
empirice şi din practica psihologică (avantaje şi limite) pe care le oferă aplicaţia SPSS for
Windows
11. Prezentarea opţiunilor altor aplicaţii destinate prelucrărilor statistice uni- şi multivariate (de
exemplu: MINITAB, P-STAT, SAS, MATLAB, AMOS, LISREL ETC.)

Noţiuni de bază despre introducerea datelor (realizarea unei baze de date) şi prelucrările
statistice descriptive folosind opţiunile aplicaţiei SPSS for Windows
12. Accesarea aplicaţiei SPSS for Windows
13. Definirea variabilelor, introducerea datelor brute şi salvarea unei baze de date 6
14. Gestionarea din punct de vedere informatic a bazelor de date
15. Aspecte tehnice ale obţinerii şi interpretării output-urilor în aplicaţia informatizată SPSS for
Windows

Descrierea numerică şi grafică a variabilelor rezultate din cercetarea şi practica din

domeniul psihologiei I. CALCULUL DE FRECVENŢE, TABELE, DIAGRAME ŞI
GRAFICE UTILIZÂND OPŢIUNILE APLICAŢIEI SPSS FOR WINDOWS
16. Utilizarea meniului Analyze→Descriptive Statistics→Frequencies→Charts 10
17. Utilizarea meniului Analyze→Descriptive Statistics→Crosstabs
18. Utilizarea meniului Graphs (submeniurile Bar, Line, Area, Pie şi Histogram)

2
 Descrierea numerică a variabilelor rezultate din cercetarea şi practica din domeniul
psihologiei II. CALCULUL ŞI INTERPRETAREA INDICATORILOR DESCRIPTIVI AI
DISTRIBUŢIEI UNEI VARIABILE UTILIZÂND OPŢIUNILE APLICAŢIEI SPSS FOR
WINDOWS
19. Prezentarea principalelor tipuri de indicatori prin care poate fi descrisă distribuţia unei 14
variabile în cercetarea şi practica din domeniul psihologiei
20. Utilizarea meniului Analyze→Descriptive Statistics→Frequencies→Statistics
21. Utilizarea meniului Analyze→Descriptive Statistics→Descriptives→Options
22. Utilizarea meniului Analyze→Descriptive Statistics→Explore
23. Utilizarea meniului Graphs→Boxplot

Descrierea asocierii dintre două variabile rezultate din cercetarea şi practica din domeniul
psihologiei. CALCULUL ŞI INTERPRETAREA CORELAŢIEI DINTRE DOUĂ
VARIABILE UTILIZÂND OPŢIUNILE APLICAŢIEI SPSS FOR WINDOWS
12
24. Principii statistico-matematice ale asocierii dintre două variabile cantitative
25. Utilizarea meniului Analyze→Correlate→Bivariate
26. Utilizarea meniului Graphs→Scatterplot
Total ore: 56

4. Evaluare:
Ponderea în notare,
La stabilirea notei finale se iau în considerare: exprimată în %
(Total = 100 %)
 răspunsurile la colocviu (evaluarea finală) 80 %

 evaluarea continuă pe parcursul semestrului, prin răspunsuri în cadrul 20 %

seminariilor, prezenţe
 teme, referate, eseuri, traduceri, proiecte etc. -
Descrierea modalităţii practice de evaluare finală (de exemplu: lucrare scrisă – descriptivă şi/sau test grilă,
probleme etc. – , examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.):

Cerinţe minime pentru nota 5: minim 4 puncte la
evaluarea finală (colocviu) şi minim 1 punct la evaluarea
continuă, în cadrul seminariilor.
Cerinţe pentru nota 10: minim 7 puncte la
examinarea finală (examen scris), are prezenţă de cel
puţin 75 % la cursuri şi seminarii şi activitate la
seminar evaluată (pe baza răspunsurilor) cu 2.5
puncte

5. Distribuirea timpului total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului:
Timp estimat / activităţi
1. Studiul notiţelor de curs 10 ore 8. Pregătirea prezentărilor orale - ore
2. Studiul după manual / suport de curs 10 ore 9. Pregătirea examinării finale 15 ore
3. Studiul bibliografiei minimale indicate 10 ore 10. Consultaţii 2 ore
4. Documentare suplimentară în bibliotecă - ore 11. Documentare pe teren -ore
5. Activitate de pregătire a seminarului / 14 ore 12. Documentare pe INTERNET -ore
laboratorului
6. Realizare de teme, referate, eseuri, traduceri etc. - ore 13. Alte activităţi: -ore
7. Pregătirea lucrărilor de evaluare continuă / pe - ore
parcurs ore studiu individual (pe semestru)
TOTAL 61 ore

3
6. Bibliografie:
a) obligatorie (minimală):
 Popa, M., Statistică pentru psihologie. Teorie şi aplicaţii SPSS, Editura Polirom, Iaşi, 2008.
 Howitt, D., Cramer, D., Introducere în SPSS pentru psihologie (trad.), Editura Polirom, Iaşi, 2006.
 Labăr, A. V., SPSS pentru ştiinţele educaţiei, Editura Polirom, Iaşi, 2008.

b) opţională (extinsă):
 Aron A., Aron, E., Statistics for Psychologiy, Prentice Hall, New Jersey, 1994.
 Coolican, H., Research Methods and Statistics in Psychology, Fifth Edition, Hodder Education, London,
2009.
 Dodge, Y., The Concise Encyclopedia of Statistics, Springer-Verlag, Berlin, 2008.
 Everitt, B. S., The Cambridge Dictionary of Statistics, Second Edition, Cambridge University Press,
Cambridge, 2002.
 Gheorghiu, D., Statistică aplicată în psihologie, Editura Universităţii ”Titu Maiorescu”, Bucureşti, 2003.
 Hinton, P. R., Statistics Explained, Second Edition, Routledge, London, 2005.
 Jaba, E., Grama, A., Analiza statistică cu SPSS sub Windows, Editura Polirom, Iaşi, 2004.
 Jaisingh, L. R., Statistics for the Utterly Confused, McGraw Hill Companies, Inc., New York, 2000.
 Morgan, G. A., Leech, N. L., Gloeckner, G. W., Barrett, K. C., SPSS for Introductory Statistics. Use and
Interpretation, Second Edition, Lawrence Erlbaum Associates, New Jersey, 2004.
 Radu, I. (coordonator), Miclea, M., Albu, M., Nemeş, S., Moldovan, O., Szamoskőzi, I., Metodologie
psihologică şi analiza datelor, Editura Sincron, Cluj-Napoca, 1993.
 Rotariu, T. (coordonator), Bădescu, G., Culic, I., Mezei, E., Mureşan, C., Metode statistice aplicate în
ştiinţele sociale, Editura Polirom, Iaşi, 1999.
 Sava, F. A., Analiza datelor în cercetarea psihologică, Editura Ascar, Cluj-Napoca, 2004.
 Stan, A., Clocotici, V., Statistică aplicată în psihologie, Editura Polirom, Iaşi, 2000.
 Vadum, A. C., Rankin, N. O., Psychological Research. Methods for Discovery and Validation,
Irwin/McGraw-Hill, New York, 1998.

Data: Semnătura:
15.09.2013 Viorel Robu