Universitatea Babeş–Bolyai, Cluj–Napoca

Facultatea Sociologie şi Asistenţă Socială

Anul universitar 2007-2008
Semestrul 2

I . Informaţii generale despre curs, seminar, lucrare practică sau laborator
Titlul disciplinei: Statistică socială şi analiza datelor (II)
Codul: ASR 0122
Numărul de credite: 6
Locul de desfăşurare: Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială
Programarea în orar a activităţilor: luni, 10-12
II. Informaţii despre titularul de curs, seminar, lucrare practică sau laborator
Nume, titlul ştiinţific: Pah Iulian, doctor
Informaţii de contact (adresă e-mail, eventual nr. de telefon): ipah@hiphi.ubbcluj.ro
Ore de audienţă: marţi, 10-12
III. Descrierea disciplinei
Obiective

Cursul şi seminarul îşi propune să ofere o perspectivă asupra importanţei folosirii calculatorului şi a
unui soft-ware statistic corespunzător în cercetarea din ştiinţele socio-umane. În consecinţa, el
urmăreşte: asigurarea unei formări de bază pentru analiza datelor cu ajutorul pachetului statistic
pentru ştinţele sociale SPSS (Statistical Package for the Social Sciences); prezentarea principalelor
instrumente (procedurilor SPSS) necesare şi exemplificarea utilizării practice a acestui pachet de
programe.

Conţinut
Materia predată asigură: a) prezentarea SPSS-ului şi a componentelor lui; b) exploatarea
carcateristicii comunicării bidirecţionale a SPSS-ului, c) ulilizarea Spss-ului în analiza statistică
descriptivă uni- (generarea distribuţiilor de frecvenţe, a graficelor şi determinarea indicatori
statistici de centralitate, de dispersie şi ai formei) şi bi-variate (asocierea a două caracteristici), d)
utilizarea SPSS-ului în analiza statistică inferenţială (estimarea parametrilor unei populaţii, teste de
semnificaţie statistică etc.) şi utlizarea SPSS-ului în analiza de corelaţie, regresie liniară simplă şi
multiplă (estimarea parametrilor regresii, estimarea punctuală şi prin intervale de încredere a
parametrilor de regresie, testarea semnificaţiei paremetrilor de regresie etc).

Competenţe dobândite
După audierea cursului, studenţii vor fi capabili să gestioneze corect bazele de date SPSS, să
realizeze prelucrări statistice simple sau complexe adecvate, funcţie de natura variabilelor studiate,
să interpreteze rezultatele furnizate de procedurile SPSS. Totodată, înţelegând modalităţile şi
prinncipiile de lucru cu un pachet statistic atât de complex, precum SPSS-ul, ei vor putea, cu
uşurinţa, să întrebuinţeze, la nevoie, orice alt pachet de programe (STATISTICA, SYSTAT etc.).

Metode utilizate în predare

Cursul magistral, CSCW - Computer Supported Cooperative Work, conversaţia euristică etc.

[Obiectivele cursului/disciplinei, conţinutul acestuia, competenţele dobândite prin absolvirea

disciplinei, metodele utilizate în cazul predării, al seminarului sau al lucrărilor practice – 10-20 de
rînduri].
IV. Bibliografia obligatorie
1) Agresti, Alain şi Finlay, Barbara (1986), Statistical Methods for the Social Sciences, Dallen
Publishing Company, San Francisco.
2) Coman, Claudiu şi Medianu, Narcisa (2002), Statistică socială - Aplicaţii SPSS, vol. I şi II,
Editura Infomarket, Braşov.
 3) Grenon, Gilles şi Viau, Suzane (1999), Méthodes quantitatives en sciences humaines, vol. 1:
De l'échantillon vers la population, 2eme édition, Gaëtan Morin Éditeur, Paris.
4) Jaba, Elisabeta şi Grama, Ana (2004), Analiza statistica cu SPSS, Editura Polirom, Iaşi.
5) Kinnear, Paul şi Gray Colin (2005), SPSS facile appliqué à la psychologie et aux sciences
sociales, Editions De Boeck, Paris
6) Pah, Iulian (2004), Tehnici de analiză a datelor cu SPSS, Editura Presa Universitară
Clujeană, Cluj-Napoca
7) Pah, Iulian (2004), Introducere în SPSS, Editura Eikon, Cluj-Napoca.
8) Rîşteiu, Mircea; Marina, Lucian; Milllea, Vlad şi Filipescu, Cornel (2003), Informatica
aplicată în ştiinţele sociale, vol. I şi II, Editura Aeternitas, Alba Iulia.
9) Rateau, Patrick (2004), Metodele şi statisticile experimentale, Editura Polirom, Iaşi.
10) Rotariu, Traian (coord.), Bădescu, Gabriel; Culic, Irina; Mezei, Elemér şi Mureşan Cornelia
(1999), Metode statistice aplicate în şiinţele sociale, Editura Polirom, Iaşi.[Datele complete
de identificare a lucrărilor fundamentale utilizate în cadrul disciplinei, precizarea locului
unde acestea se pot accesa (includiv resursele accesibile prin Internet) – max. 10 titluri].
V . Materiale folosite în cadrul procesului educaţional specific disciplinei
Reţea de calculatoare, videoproiector.

[După caz: calculator, instrumente de specialitate sau de laborator, echipament special, diverse
materiale etc. – cu precizarea dacă acestea sunt sau nu sunt asigurate de facultate – opţional].
VI. Planificarea /Calendarul întâlnirilor şi a verificărilor/examinărilor intermediare

Săptămâna 1, Tema I: SPSS for Windows: o scurtă prezentare

Lansarea în execuţie a pachetului de programe, Interfaţa grafică: ferestre, meniuri, casete de dialog,
Ferestrele SPSS-ului, Obţinerea informaţiilor ajutătoare la nivel de fereastră, casetă de dialog şi
instrument de control.
Săptămâna 2, Tema II: Crearea, citirea şi editarea fişierelor: Crearea unui fişier SPSS (definirea
variabilelor, introducerea datelor, salvarea (exportarea) fişierului creat), Utilizarea fişierelor
existente (citirea unui fişier SPSS, importarea fişierelor create cu alte pachete de programe),
Generarea dicţionarului de date.
Săptămâna 3, Tema III: Operaţii asupra variabilelor: Calcularea valorilor unei variabile (procedura
Compute), Generarea numerelor pseudo-aleatoare (procedura Random Number Seed),
Recodificarea manuală, respectiv automată a valorilor unei variabile (procedura Recode, respectiv
procedura Automatic Recode), determinarea rangurilor valorilor unei variabile (procedura Rank
Cases), tratarea valorilor omise (procedura Replace Missing Values).
Săptămâna 4, Tema IV: Operaţii asupra fişierelor: Concatenarea a două fişiere (Procedura Merge
Files), agregarea fişierelor (Procedura Agregate), secţionarea unui fişier (Procedura Split File),
selectarea, ponderarea şi sortarea cazurilor (procedurile Select Cases, Weight Cases şi Sort Cases).

PARTEA II. STATISTICA DESCRIPTIVA UNI- ŞI BI-VARIATĂ

Săptămâna 5, Tema V: Generarea, respectiv analiza distribuţiilor de frecvenţe (procedura

Frequencies, respectiv procedura Explore), reprezentarea grafică a datelor (procedura Scatter),
determinarea indicatorilor statistici (procedura Descriptives).
Săptămâna 6, Tema VI: Caracterizarea distribuţiei a două variabile: Procente pe linie, coloană şi pe
total, diagrame cu bare, diagrame stratificate, variabile de control; Asocierea caracteristicilor
nominale (categoriale) dihotomice şi politomice; Asocierea caracteristicilor ordinale (procedura
Crosstabs).

PARTEA III. STATISTICA INFERENŢIALĂ

Săptămâna 7, Tema VII: Distribuţia normală: verificarea normalităţii statistice, transformarea unei
variabile normale într-o variabilă normală standard, distribuţii de eşantionare (distribuţia de
eşantionare a unei medii, respectiv a unei proporţii).
Săptămâna 8, Tema VIII: Estimarea parametrilor unei populaţii: estimarea punctuală şi estimarea
cu ajutorul intervalelor de încredere.
Săptămâna 9, Tema IX: Testarea semnificaţiei statistice pentru o medie (procedura One-Sample T
Test).
Săptămâna 10, Tema X: Testarea ipotezei statistice pentru două medii pe eşantioane dependente
(procedura Paired Samples T Test).
Săptămâna 11, Tema XI: Testarea ipotezei statistice pentru două medii pe eşantioane independente
(procedura Independent�Samples T test).

PARTEA IV: REGRESIA ÎNTRE DOUĂ SAU MAI MULTE VARIABILE

Săptămâna 12, Tema XII: Corelaţie şi regresie liniară simplă: Corelaţie şi coeficienţi de corelaţie
(procedura Correlate), Regresia liniară simplă: modelul de regresie, intervale de încredere pentru
parametrii regresiei, testarea semnificaţiei parametrilor regresiei, predicţia unei valori a variabilei
dependente pentru o valoare dată a variabilei independente, calitatea modelului (procedura
Regression I).
Săptămâna 13, Tema XIII, Regresie liniară multiplă: Modelul regresiei liniare multiple, intervale de
încredere şi testarea parametrilor regresiei liniare multiple, compararea regresiei liniare simple cu
regresia liniară multiplă (procedura Regression II).

Săptămâna 14, Tema XIV: Analiza reziduurilor în modelele de regresie liniară: reziduuri
standardizate, reziduuri studentizate, verificarea normalităţii, a egalităţii varianţelor şi a liniarităţii;
verificarea independenţei variabilelor.

[Precizarea exactă a tematicilor abordate în cadrul firecărei întâlniri în parte, cu precizarea datei la
care acestea sunt sunt planificate şi menţionarea, la fiecare curs/seminar/lucrare/verificare
intermediară în parte, a:
- conceptelor de bază sau a cuvintelor cheie,
- partea relevantă din bibliografia obligatorie, cu precizarea capitolelor sau a paginilor
aferente
- obligaţiile studenţilor pentru întâlnirea respectivă (lecturi, teme, lucrări)].
VII. Modul de evaluare
Activitatea de laborator (2 verificări pe semestru): 30% din nota finală;
Lucrarea scrisă de semestru: 70% din nota finală.

[Componentele de activitate a studenţilor care vor fi evaluate (verificări pe parcurs, lucrări de

semestru, proiecte de cercetare, participare activă etc.), ponderea acestor componente în nota finală,
modalitatea de desfăşurare a examenelor/verificărilor, criterii de evaluare].
VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaţiilor excepţionale
Prezenţa la orele de laborator: obligatorie în proporţie de 75%.
Condiţii de prezentare la examen: cursul "Statistică socială şi analiza datelor (I)" şi activitatea de
laborator promovate.
Consecinţele cazurilor de frauda la exemen: nota 1 (unu).

[Prezenţa la ore (după caz), condiţii de prezentare la examen, modalităţi de recuperare, noţiunea de
plagiat, consecinţele plagiatului la lucrările elaborate, consecinţele cazurilor de fraudă la examen,
rezolvarea contestaţiilor].
XI. Bibliografia opţională
1. Johnson, Richard Arnold. şi Bhattacharyya, Gouri, K. (1996), Statistics: principles and methods,
3rd ed, John Wiley and Sons, Inc., New York.
2. Wonnacott, Thomas H. şi Wonnacott, Ronald J. (1995), Statistique - économie - gestion -
sciences - médicine, 4ème éd, Economica, Paris.
[Datele complete de identificare a lucrărilor adiţionale recomandate în cadrul disciplinei, precizarea
locului unde acestea se pot accesa (includiv resursele accesibile prin Internet)].

Şef catedră, Titular,