Sunteți pe pagina 1din 19

1 1 2 3 2 1 2 3 3 1 2 3 4 1 2 3 5 1 2 3 6 1 2 3 7 1 2 3 8 1 2 3 4 9 1 2 3 1 0

Sociologia ca tiin are drept obiect de studiu: comportamentele oamenilor luate individual individul n context social societatea omeneasc ca ntreg Termenul de "sociologie" a fost folosit pentru prima dat de: Max Weber Auguste Comte Dimitrie Gusti Emile Durkheim a desemnat ca obiect de cercetare precis al sociologiei: lupta de clas societatea ca un organism faptele sociale Contribuii importante la determinarea obiectului de studiu al sociologiei le-au avut: Platon, Wilhelm Wundt, John B. Watson Dimitrie Gusti, Ctlin Zamfir, Lazr Vlsceanu Max Weber, Karl Marx, Talcott Parsons Perspectiva sociologic poate fi definit: ca o analiz a societii fcut dintr-un anumit punct de vedere ca o cale de a privi societatea, de a studia viaa social i de a o explica ca o analiz a individului asupra trsturilor sale particulare Perspectivele care s-au impus n sociologie sunt: evoluionismul, scepticismul, funcionalismul, conflictualismul evoluionismul, funcionalismul, interacionismul, conservatorismul evoluionismul, funcionalismul, conflictualism, interacionismul Perspectiva evoluionist a fost fundamentat n special pe lucrrile lui: Immanuel Kant, Herbert Spencer; Talcot Parsons, Auguste Comte; Auguste Comte, Herbert Spencer. Evoluionismul ca variant a pozitivismului sociologic afirm c "Legea fundamental" a ntregii "Existene" este: Anomia Revoluia Aculturaia Evoluia Perspectiva funcionalist a fost perspectiva dominant n anii: 1945 - 1954 1950 - 1960 1962 - 1970 Funcionalismul are ca principali reprezentani:

Platon, Karl Marx, Auguste Comte 2 Auguste Comte, Emile Durkheim, Talcot Parsons 3 Auguste Comte, Dimitrie Gusti, Herbert Spencer
1 1 1 1

Funcionalismul insist asupra: consensului, integrrii i stabilitii 2 conflictelor, instrabilitii i neintegrrii societii ca sistem, ca pe un ntreg compus din mai multe pri aflate n interaciune 3 fiecare ndeplinind o anumit funciune

1 2 1 2

Perspectiva conflictual deriv din ideile lui: Auguste Comte Karl Marx 3 Georg Simmel 4 Rene Descartes 5 Talcot Parsons

1 3 1

Iniiatorii perspectivei conflictualiste consider conflictul: element al dezechilibrului social 2 factor cu virtui progresiste stimulnd schimbarea social 3 factor al evoluiei i funcionrii societii

1 4 1 2

Perspectiva interacionist are la baz studiile lui: Rene Descartes Charles Horton Cooley 3 George Herbert Mead 4 Auguste Comte 5 Karl Marx

1 5 1 2 3 1 6 1 2 3 4 1 7 1

Adepii perspectivei interacioniste afirm c:

societatea este produsul aciunii umane pe baza modului n care oamenii interpreteaz semnificaia informaiilor, evenimentelor i eregulilor sociale societatea este produsul conflictului dintre clasele sociale societatea este produsul evoluiei dup modelul organicist Pentru a ndeplini funcia expozitiv sociologia trebuie s ndeplineasc 2 urmtoarele condiii: completitudine selectare arbitrar obiectivitate apropiere de fapte avnd idei preconcepute Sociologia prin funcia critic trebuie s respecte urmtoarele condiii: 2

s ignore disfuncionalitile 2 s se bazeze pe o cunoatere temeinic, aprofundat a realitii sociale

surprinderea a ceea ce mpiedic funcionarea i dezvoltarea normal, fireasc a societii n ansamblul su Pentru realizarea funciei practic-operaionale sociologia trebuie s in cont de 1 2 8 urmtoarele: soluiile propuse trebuie s fie rezultatul unei analize atente att a realitii sociale 1 prezente ct i a efectelor posibile ale aplicrii acestor soluii asupra realitii sociale s fie oferite un set de soluii bine fundamentate i argumentate realist i raional, set de 2 soluii din care decidentul s aleag varianta optim dup oferirea soluiilor sociologul nu mai este obligat s acorde asisten tehnic la 3 implementarea soluiei alese i s urmreasc efectele acesteia
3 1 9 1

Structura social reprezint: ansamblul ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti; un ansamblu de legturi ce cuprinde minimum doi parteneri (indivizi sau grupuri), un contact, atitudini, interese i situaii, un sistem de drepturi i obligaii pe care partenerii trebuie s le realizeze; ansamblu de interaciuni umane i sociale integrate ntr-un sistem, cruia i confer omogenitate i continuitate i-i determin identitatea i stabilitatea. Structurile sociale sunt: colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire; 2 statusuri organizate ierarhic n virtutea unui scop; 3 roluri jucate de indivizi n funcie de trsturile ce-i particularizeaz.
1

3 2 0

2 1 1 2 3 2 2 1 2 3 2 3 1 2 3 2 4

Statusul este definit drept: colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire poziia sau rangul unui individ n cadrul grupului sau ale unui grup n raport cu alte grupuri totalitatea ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti Fiecare individ deine o multitudine de statusuri i trece mereu de la un status la altul. Care din exemplele de mai jos reprezint statusul atribuit sau prescris? student; director brbat Fiecare individ deine o multitudine de statusuri i trece mereu de la un status la altul. Care din exemplele de mai jos reprezint statusul dobndit? romn; brbat profesor Rolul social exprim:

totalitatea ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti ca fiind proprii sau improprii pentru ocuparea unei funcii; 2 colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire; poziia sau rangul unui individ n cadrul grupului sau ale unui grup n raport cu alte 3 grupuri
1 2 5

Relaiile sociale reprezint: ansamblul ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i 1 responsabiliti; un sistem de legturi ce cuprinde minimum doi parteneri (indivizi sau grupuri), un 2 contact, atitudini, interese i situaii, un sistem de drepturi i obligaii pe care partenerii trebuie s le realizeze
3

ansamblu de interaciuni umane i sociale integrate ntr-un sistem, cruia i confer omogenitate i continuitate i-i determin identitatea i stabilitatea. 4 Monismul, sau naturalismul metodologic,, afirm: c structura explicaiei este, n principiu, identic n tiinele naturale i n tiinele sociale c exist o diferen de pricipiu nu doar de grad, ntre metoda tiinelor naturale i metoda tiinelor sociale c exist un pluralism metodologic chiar n interiorul tiinelor sociale. Conceptul de metodologie are o sfer de cuprindere mai larg dect cel de metod. 4 n cazul tiinelor socio-umane, el include: ansamblul metodelor folosite n investigarea socialului i are un caracter predominant normativ; tehnici, procedee, instrumente, norme, principii; prevederea eventualelor dificulti ce pot apare n desfurarea investigaiilor Delimitarea obiectului se refer la: 4 pretestarea instrumentelor de cercetare; decuparea din multitudinea faptelor, fenomenelor sociale a celor pe care urmeaz s le investigm n lumina unei anumite teorii prevederea eventualelor dificulti ce pot apare n desfurarea investigaiilor n viziunea lui C. Zamfir, problema social nsumeaz urmtoarele clase de fapte, 4 fenomene, procese sociale : starea social perimat (tensiunile rasiale, organizarea deficitar) ; ci de obinere a unor rezultate valide din punct de vedere tiinific consecinele negative ale unui proces social pozitiv (ex. efectele negative ale industrializrii); Preancheta, const n: 4 determinarea obiectivelor i formularea explicit a ipotezelor cercetrii analiza detaliat a ipotezelor posibile n vederea selectrii celor verificabile

2 6 1 2 3 2 7 1 2 3 2 8 1 2 3 2 9 1 2 3 3 0 1 2

3 3 1

decuparea din multitudinea faptelor, fenomenelor sociale a celor pe care urmeaz s le investigm 4

n cercetarea sociologic empiric o ipotez este valid dac ndeplinete urmtoarele trei condiii: 1 are estimate costurile cercetrii, sunt stabilite termenele calendaristice, sunt prevzute eventualele dificulti; 2 este verificabil, este specific i sunt prevzute eventualele dificulti; este verificabil, este specific i este n conformitate cu coninutul actual al 3 cunotinelor tiinifice din domeniul respectiv. Eantionarea este o tehnic: 1 descriptiv 2 statistico-metodologic 3 inductiv-deductiv Principalele metode de culegere a datelor empirice sunt: 1 observaia, interviul, ancheta social, analiza documentelor sociale; 2 observaia, experimentul, ancheta social, analiza documentelor sociale; 3 observaia, interviul, experimentul, focus-grupul. Observaia participativ presupune: 1 implicarea observatorului n activitile sociale ale subiecilor pentru a le nelege mecanismele i a le supune analizei teoretice ulterioare; 2 folosirea aparatelor tehnice pentru nregistrarea fenomenelor sociale n desfurarea lor natural sau n laborator 3 producerea deliberat a unui fenomen i n analiza manifestrilor subiecilor Experimentul const n: 1 producerea deliberat a unui fenomen i n analiza manifestrilor, direciei i intensitii acestei produceri n condiii de controlare i manipulare direct a factorilor generativi 2 implicarea cercettorului n activitile sociale ale subiecilor pentru a le nelege mecanismele i a le supune analizei teoretice ulterioare 3 folosirea aparatelor tehnice pentru nregistrarea fenomenelor sociale n desfurarea lor natural sau n laborator n urma experimentului sociologic: Nu este permis generalizarea rezultatelor dect la populaii din care au fost selecionai 1 subiecii experimentului sociologic. Este permis generalizarea rezultatelor la o populaie mai mare dect la cea din care au 2 fost selecionai subiecii experimentului sociologic. Nu este permis generalizarea rezultatelor dect la subiecii care au participat la 3 experimentul sociologic. Cele mai frecvente domenii n care se aplic analiza de coninut sunt:

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6

3 7

1 2 3 3 8 1 2 3 3 9

studiul campaniilor electorale, campaniilor de pres, stabilirea paternitii textelor, studiul lizibilitii n dezvluirea propagandei camuflate etc studiul modelului culturii politice n Romnia studiul indicatorilor performanelor cognitive politice n efectuarea propriu-zis a analizei de coninut, principalele probleme le 4 constituie: adecvarea terminologiei la standardele culturale fidelitatea i validitatea. atribuirea fiecrei categorii de informaii a unui numr sau litere 4

Dup alegerea tehnicilor de cercetare, urmeaz: 1 prelucrarea datelor 2 analiza rezultatelor cercetrii 3 pretestarea instrumentelor de cercetare

4 0 1 2 3 4 1 1 2 3 4 2 1

2 3

4 Dup prelucrarea datelor, urmeaz: distribuirea rspunsurilor n mai multe categorii i atribuirea unui numr de cod fiecrei categorii de rspuns aplicarea n teren a instrumentelor de cercetare analiza rezultatelor cercetrii n vederea confirmrii sau infirmrii ipotezelor avansate Ultima etap cu care se finalizeaz investigarea social, susine M. Mucchielli, 4 const n: descrierea statistic (analiza cantitativ) redactarea raportului de cercetare explicaia cauzal (analiza calitativ) Modul n care se redacteaz raportul de cercetare difer n funcie de publicul 4 cruia i se adreseaz: n orice caz, este necesar ca el s parcurg urmtorii pai: redactarea complet a procedeelor utilizate pentru cunoaterea i prelucrarea informaiilor, prezentarea detaliat a a rezultatelor, un rezumat cu interpretarea rezultatelor codificarea informaiilor obinute, distribuirea rspunsurilor n mai multe categorii, valorificarea concluziilor cercetrii

introducere n problema studiat, scurt istoric al proiectului de cercetare, rezumat al cercetrilor anterioare, o clar reformulare a problemei 4 n cadrul grupurilor apar relaii care trebuie instituionalizate pentru a nltura 3 conflictele intragrupale ce pot s apar. Relaiile se clasific n: 1 relaii de subordonare i supunere 2 relaii informale (bazate pe solidaritatea organic) i relaii formale (constituite n principal de regulile organizrii sociale) 3 relaii de parteneriat i relaii de vecintate Emile Durkheim, n lucrarea sa intitulat Diviziunea muncii sociale, a cercetat 4 procese i fenomene la nivelul grupurilor mici. Potrivit concepiei sale, n 4 organizarea grupurilor, un rol esenial l joac:

1 2 3 4 5 1 2 3 4 6

relaia n diad i triad delimitarea clar ntre grupurile mici denumite grupuri primare i celelalte grupuri desemnate a fi grupuri secundare diviziunea muncii mai ales n distribuirea de roluri Georg Simmel a analizat procesul de constituire a grupurilor n raport de anumite condiii i criterii. El a evideniat: deosebirile dintre grupul mic i grupul mare, dintre relaia n diad i triad c n organizarea grupurilor, un rol esenial l joac diviziunea muncii mai ales n distribuirea de roluri c naterea grupurilor este determinat de solidaritatea organic specific activitii umane

Sociologia ca tiin a structurii grupale a societii i propune: 1 perceperea sistematic a atitudinilor i comportamentelor, n momentul manifestrii lor, conform unui plan dinainte elaborat i cu aportul unor tehnici specifice de nregistrare 2 analiza i clasificarea formelor i tipurilor de colectiviti 3 identificarea trsturilor i configuraiilor stabilite, relativ permanente ale acestora, innd cont de enorma lor diversitate i perpetua lor evoluie. Definim grupul social ca fiind: 1 orice colecie fizic de oameni ce presupune doar o apropiere fizic un ansamblu de mai multe persoane aflate n relaie de interaciune i dependen 2 reciproc 3 un ansamblu de mai multe colectiviti aflate n relaie de vecintate Grupul primar este: 1 acel grup format din dou sau mai multe persoane implicate ntr-o relaie impersonal i care au un scop practic specific 2 un grup format dintr-un numr mic de membri, aflai ntr-o relaie direct, coeziv i de lung durat acel grup n care oamenii coopereaz pentru atingerea unui el, iar relaiile interumane 3 se stabilesc pe baza unor regulamente pe care, fie c le accept sau nu, trebuie s le respecte Tipuri de grupuri primare: 1 familie, grupul de joc al copiilor, grupul de vecintate 2 familie, grupul de joc al copiilor, grup de cercetare 3 grup de vecintate, grup de cercetare, grup de referin Funciile grupului primar: 1 funcia de socializare i funcia comparativ 2 funcia de socializare i funcia normativ 3 funcia de socializare i funcia de control social Grupurile secundare au un rol esenial n:

4 7

4 8

4 9

5 0

5 1

achiziionarea normelor i valorilor prin intermediul crora individul descifreaz mecanismele vieii sociale 2 afirmarea social i profesional a individului 3 socializare
1 5 2

Grupul de referin reprezint: 1 acel grup format din dou sau mai multe persoane implicate ntr-o relaie impersonal i care au un scop practic specific 2 un grup format dintr-un numr mic de membri, aflai ntr-o relaie direct, coeziv i de lung durat 3 o unitate social utilizat pentru evaluarea, compararea i modelarea atitudinilor, tririlor i aciunilor individului Funciile grupului de referin: 1 funcia normativ, funcia comparativ, funcia asociativ 2 funcia de socializare, funcia normativ, funcia de control social 3 funcia de socializare, funcia comparativ, funcia asociativ Funcia central a educaiei este: formarea-dezvoltarea personalitii n vederea integrrii sociale optime, permanente a 1 acesteia 2 funcia normativ prin intermediul acestei funcii se influeneaz direct criteriile i standardele individului funcia comparativ prin care individul face o evaluare a propriei activiti i 3 comportament Funciile principale ale educaiei sunt: 1 funcia cultural, funcia de socializare, funcia comparativ 2 funcia cultural, funcia politic, funcia de control social 3 funia cultural, funcia politic, funcia economic Prin funcia cultural a educaiei se nelege: formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz 1 crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din 2 toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz 3 raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice Prin funcia politic a educaiei se nelege: 1 formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite

5 3

5 4

5 5

5 6

5 7

contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz 3 raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice
2 5 8

Prin funcia economic a educaiei se nelege: formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz 1 crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din 2 toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz 3 raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice Teoreticienii dezvoltrii trateaz ciclurile vieii individuale i familiale n termeni de stadii specifice. Aceste stadii sunt urmtoarele: stadiul cuplului fr copii, stadiul vieii cuplului cu copii precolari, stadiul familiei cu 1 copii de vrst colar, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia)
2

5 9

stadiul cuplului fr copii, stadiul egalizrii nivelurilor de participare a soilor n munc, stadiul familiei cu copii de vrst colar, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia)

stadiul egalizrii nivelurilor de participare a soilor n munca domestic, stadiul cuplului fr copii, stadiul vieii cuplului cu copii precolari, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia) 6 Teoria structural aduce n discuie problema schimbrilor care intervin n 7 0 interiorul cuplului. n acest sens ea se refer la: 1 schimbrile la care se pot atepta membrii familiei pe parcursul existenei lor aceast teorie pleac de la premisa c familia (cuplul) trebuie s realizeze anumite 2 funcii 3 tranziia cuplului de la structura de tip instituional (tradiional) la cea de tip democratic (modern) se dezbate, cu deosebire, problema rolului fiecrui partener n cuplu
3 6 1

Teoria funcional (procesual) pleac de la premisa c familia (cuplul) trebuie s realizeze anumite funcii. Paradigma funcional are implicaii asupra anumitor 7 abordri, i anume: 1 abordarea comunicaional, abordarea interacionist-simbolic 2 abordarea din perspectiva conflictului, abordarea social a schimbului 3 abordarea din perspectiva conflictului, abordarea ciclurilor ciclurilor vieii

6 2 1

n cadrul paradigmei comunicaionale sunt elucidate: teoriile structurale ale conflictului 2 modurile n care oamenii construiesc i comunic simboluri n cursul interaciunii lor 3 tipurile, cantitatea i calitatea intercomunicrilor maritale

6 3 1 2 3 6 4 1 2 3 6 5

7 Teoriile conflictului pornesc de la premisa: c acesta este anormal n cadrul grupului, dar i ntre grupurile sociale c acesta este normal n cadrul grupului, dar i ntre grupurile sociale c acesta este normal n cadrul grupului, dar anormal ntre grupurile sociale Abordarea social a schimbului i are originea n utilitarismul filosofic i 7 psihologic. Cel mai cunoscut teoretician al schimbului este sociologul: Ivan Nye Gregory Bateson Don Jackson 7

Din perspectiva teoriei sistemelor, cuplul reprezint: 1 un set de doi indivizii motivai de propriul interes, sunt calculatoare raionale ale recompenselor i costurilor 2 un sistem de imagini pe care fiecare partener i-l construiete despre cellalt, i mai ales modul n care se combin aceste imagini, sistemul eu i ea cu sistemul eu i el 3 un sistem alctuit din dou personaliti care interacioneaz, avnd la baz o structur, o funcionalitate, o serie de proprieti i caracteristici Teoria istorist (intergeneraional) are ca specific: 1 canalizarea pe efectele mediului extern asupra relaiei conjugale, pe factorii economici, sociali, politici, culturali, de mediu fizic, care alctuiesc contextul situaional al familiei accentuarea raionalitii n detrimentul emoiilor, ca baz pentru constituirea grupului 2 familial 3 folosirea metodei longitudinale, metod ce se concentreaz asupra microistoriei i genealogiei familiei

6 6

6 7

8 Organizaia este: 1 un grup secundar ce conine o structur formal de statute, roluri i grupuri mai mici 2 un grup primar ce conine o structur formal de statute, roluri i grupuri mai mici 3 un grup secundar ce conine o structur informal de statute, roluri i grupuri mai mici Max Weber elaboreaz cunoscuta i influenta teorie a birocraiei (1921). El inteniona ca, prin respectiva teorie, s rspund la ntrebarea: care sunt 6 caracteristicile unei organizaii raionale, care s asigure realizarea scopurilor 8 8 propuse? Soluiile pe care el le identific sunt: formularea de reguli generale i impersonale, disciplina strict n aplicarea regulilor i procedurilor 2 putere sau influen a administraiei asupra conducerii
1

sistem ierarhic de difereniere a autoritii cu competene strict delimitate, carier n 3 care promovarea se bazeaz pe vechime i merit, salariu fix, difereniat n raport cu poziia n organizaii
6 9 1 2 3 7 0 1 2 3 7 1 1 2 3 7 2 1 2 3 7 3 1 2 3 7 4

Weber, pentru a numi un mod raional de organizare, a ntrebuinat: termenul de birocraie termenul de clas social termenul de ad-hocraie J.S. Mill a subliniat contradicia dintre birocraie i democraie. Definit ca guvernare a unor conductori de profesie, birocraia este considerat: putere a membrilor aparatului de stat sau a aparatului administrativ o ameninare la adresa libertii i a formelor reprezentative de guvernare mod de organizare care s serveasc la rezolvarea n mod optim, raional i eficient a problemelor

Marx arat c exponenii birocraiei, n calitate de reprezentani ai statului, nu 8 sunt deputai ai societii civile nsei, care i apr prin intermediul lor propriul ei interes general, ci delegai ai statului nsrcinai s administreze: societatea civil mpotriva statului promovarea propriilor interese statul mpotriva societii civile n Contribuii la critica filosofiei hegeliene a dreptului (1843), Marx reuete o 8 descriere a birocraiei: promovarea intereselor societii civile,cultul autoritii, promoveaz competena spiritul corporatist i confiscarea secretului de stat ca proprietate privat a birocraiei, carierismul, supunerea i pasivitatea promovarea propriilor interese, cultul autoritii, mascheaz incompetena Schema acestui tip ideal de organizare birocratic weberian se prezint n felul 8 urmtor: baza lui este un sistem coerent folosit sistematic, respectat de toi membrii colectivitii serviciile sunt organizate ntr-un sistem continuu i coerent prin intermediul regulamentelor organizarea intern a funciilor nu este ierarhic, controlul fiind realizat de societatea civil 8

Avantajele birocraiei: 1 capacitate de divizare a unor probleme complexe n probleme simple 2 promoveaz un proces subiectiv i personal de luare a deciziei 3 sistem de reguli i proceduri formale Dezavantajele birocraiei: 1 dificultatea staturii scopurilor organizaionale clare i precise 2 dependen invers a relaiei superior-subordonat 3 raionalitatea sistemului i efectuarea unui control adminstrativ are, strict, ca tendin, o

7 5

7 6 1

scdere a birocraiei Alvin Toffler, pornind de la constatarea c epoca modern este marcat de accelerarea ritmului vieii, respectiv de o cerin combinat de mai mult informaie cu mai mare rapiditate, prevede ca i Bennis:

stagnarea birocraiei 2 dezvoltarea birocraiei 3 prbuirea birocraei Noul sistem organizaional, care va intra tot mai mult n conflict cu birocraia i n 7 cele din urm o va nlocui va fi dup Bennis: 7 1 democraia ad-hocraia 3 meroticraia
2 7 8 1

Sociologia economic se refer la: aplicarea cadrelor de referin, a variabilelor i a modelelor explicative din sociologie la complexul de activiti de producie, distribuie, schimb i consum a bunurilor i serviciilor 2 analiza proceselor economice fr a analiza variabilele societale mai ample 3 concentrarea n mod tradiional asupra individului, agospodriei sau a firmei

7 9 1 2 3 8 0 1 2 3 8 1 1 2 3 8 2 1 2 3 8 3 1 2

Sociologia economic se refer la: analiza proceselor economice fr a analiza variabilele societale mai ample perspectiva sociologic aplicat fenomenelor economice concentrarea n mod tradiional asupra individului, a gospodriei sau a firmei Pentru configurarea zonei care acoper domeniul sociologiei economice Smelser i Swedberg compar cele dou discipline raportndu-le la: relaia economiei cu societatea i conceptul de actor social; teoria economic standard (sau neoclasic); aciunea economic i constrngerile i condiiile acesteia; n literatur dedicat evoluiei sociologiei economice se delimiteaz trei perioade: clasic, de stagnare i de revigorare stimulare, ntreptrundere, final de nceput, ntreptrundere i de revigorare Cea mai important contribuie n perioada de nceput a sociologiei economice a avut-o: Karl Marx Max Weber Joseph Schumpeter Reprezentantul aproape singular n ncercarea de a dezvolta domeniul sociologiei economice alturi de teoria economic este Auguste Comte Max Weber

3 8 4 1 2 3 8 5 1 2 3 8 6 1 2 3 8 7 1 2 3 8 8 1 2 3 8 9 1 2 3 9 0

Joseph Schumpeter Perioada de revigorare a sociologiei economice are ca principal stimulator pe: Joseph Schumpeter Mark Granovetter Talcott Parsons Richard Swedberg consider c noua sociologie economic are la origine trei 9 tradiii distincte ale sociologiei contemporane: teoria relaiilor sociale, presupoziia deciziilor raionale, sociologia cultural presupoziia decizilor raionale, sociologia cultural, teoria organizaiilor teoria reelelor sociale, teoria organizaiilor, sociologia cultural Noua sociologie introduce dou concepte de baz: construcia social a instituiilor economice decizia raional ebeddedness (ncadrarea i ntreptrunderea individului cu mediul su social) Pentru a ilustra mai bine domeniul sociologiei economice Granovetter introduce termenul de: rational choise theory business group optimizarea Una din tradiiile sociologiei contemporane ce a inspirat sociologia economic este teoria organizaional care are n vedere actori precum: grupurile profesionale grupurile informale grupurile de prieteni Principalele caracteristici ce reprezint elemente obiective de delimitare a raselor i etniilor sunt: culoarea pielii limba vorbit concepie de via 9

1 0

Structura unui grup etnic include: persoane dintr-o anumit grup de vrst i de ambele sexe 2 persoane de acelai sex i dintr-o anumit grup de vrst 3 persoane din toate grupele de vrst i de ambele sexe
1

1 0

9 1

Identitatea fiecrui grup etnic se pune n eviden prin intermediul: 1 relaiilor cu persoane aparinnd altor grupuri etnice 2 relaiilor cu persoane aparinnd aceluiai grup etnic 3 trsturilor caracteristice altor grupuri etnice Etnicitatea presupune n mod obligatoriu dou aspecte:

1 0

9 2

0 contiina identitii culturale i limba vorbit 2 contiina identitii culturale i interaciunea 3 concepia de via i interaciunea Conceptul de grup etnic a fost utilizat pentru prima dat n: 9
1 3

1 0

Australia 2 Africa de Sud 3 SUA Grupul minoritar este: 9


1 4 1 2 3 9 5 1 2 3 9 6

1 0

o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite numai ntre membrii consangvini i care fac cstorii endogame o populaie fr contiin proprie i/sau cultural, care fac ns cstorii endogame o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite ntre membrii consangvini dar care fac cstorii exogame Trsturile grupului minoritar (dup James W. Vander Zanten) sunt urmtoarele: membrii cunosc discriminarea, segregarea, agresiunea sau percheziia din partea oricrui grup dominant membrii unei minoriti sunt obligai s fac cstorii endogame membrii unei minoriti nu sunt obligai s fac cstorii endogame

1 0

Din punct de vedere sociologic, conceptul de ras are o accepie prioritar social fiind definit: 1 ca o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite numai ntre membrii consangvini i care fac cstorii endogame ca un grup de indivizi care se particularizeaz de celelalte grupuri ale speciei n 2 principal prin caracteristicile culturale i n secundar prin cele biologice ca un grup de indivizi care se particularizeaz de celelalte grupuri n principal prin 3 caracteristicile biologice i n secundar prin cele culturale Discriminarea se manifest sub mai multe forme: absen a raionalitii, verbalizarea negativ activ i violent 2 evitarea pasiv, verbalizarea negativ, activ i violent 3 evitarea pasiv, inegalitatea genetic, evitarea pasiv
1

1 0

9 7

1 0

9 8 1

Rasismul este o creaie a: epocii feudale 2 antichitii 3 epocii moderne

1 0

9 9 1 2 1 0 0

Asimilarea natural are loc n relaiile directe ntre grupurile etnice. Ea apare din nevoia de consolidare a vieii politice, economice i sociale i se realizeaz n principal prin: suprimarea folosirii limbii cstorii mixte 3 transferul de populaie Asimilarea forat se face printr-un sistem de msuri guvernamentale sau politice, care presupune: 1 comportament receptiv 2 cstorii mixte 3 suprimarea folosirii limbii i valorilor culturale ale minoritii

1 0

1 0

1 0 1

Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a 1 1 individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea psihic: 1 const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. 3 se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural.
2

1 0 2

Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a 1 1 individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea social: 1 const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. 3 se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural.
2

1 0 3 1

1 Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a 1 individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea cultural: const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni

nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. 3 se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural. 1 Socializarea poate lua diferite forme:
2

0 4

1 socializarea primar, socializarea secundar, socializarea continu, socializarea anticipativ i resocializarea. 2 socializarea primar, socializarea secundar, socializarea continu, socializarea anticipativ i pseudosocializarea 3 socializarea primar, socializarea secundar, socializarea teriar, socializarea anticipat i resocializarea.
1

1 0 5

Socializarea primar: are loc n copilrie, este profund afectiv 2 se manifest ca proces de nvare a normelor i valorilor altor instane de socializare 3 este orientat ctre neutralitate afectiv
1

1 1

1 0 6

Socializarea secundar: 1 este orientat ctre neutralitate afectiv. 2 se manifest ca proces de nvare a normelor i valorilor altor instane de socializare (coala, grupul de prieteni, grupul de aduli etc.) 3 este procesul de transmitere i nsuire a unor modele culturale i normative de-a lungul ntregii viei a unui individ

1 1

1 0 7

Socializarea este realizat ntr-o multitudine de forme i situaii, de numeroi 1 1 ageni, dintre care cei mai importani sunt: 1 familia, grupul de prieteni 2 grupurile etnice, comunitile religioase 3 coala, mijloacele de comunicare n mas 1 1 0 Rostul controlului social, aa cum opineaz J. Cazeneuve, este: 2 8
1 2

de a desemna prghiile principale prin care societatea i asigur prin diferite mijloace funcionalitatea i stabilitatea

s regleze comportamentele membrilor societii prin intermediul aa numitor folkways (cutume sau tradiii populare) i mores (moravuri) 3 s orienteze comportamentul membrilor societii ntr-un sens conform cu meninerea acestei societi 1 n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup modul n care este exercitat controlul social 0 poate fi: 9 organizat formal, realizat de instituii specializate 2 spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. 3 direct (explicit), mbrcnd forma aprobrilor, ameninrilor, sanciunilor etc.
1 1 1 0

1 2

n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup direcia aciunii exercitate controlul social poate fi:

1 2

1 2 3 1 1 1 1

spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. direct (explicit), mbrcnd forma aprobrilor, ameninrilor, sanciunilor etc. indirect (implicit), realizndu-se prin zvonuri, sugestii, manipularea prin intermediul propagandei sau publictii etc. n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup mijloacele utilizate controlul social poate fi: 1 2

controlul social coercitiv (negativ) prin tabuu-ri, sanciuni punitive, interdicii etc. 2 spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. 3 controlul social stimulativ (pozitiv), efectuat prin intermediul aprobrilor, recompenselor, indicaiilor, sugestiilor etc.
1 1 2

Temele tradiionale ale sociologiei devianei, care-i contureaz de fapt obiectul de 1 2 studiu sunt: 1 Infracionalitatea, violena, alcolismul 2 demografia, sperana de via, abandonul colar 3 pornografia, prostituia, homosexualitatea Anomia este o stare social caracterizat prin: 1 nerespectarea sistemului axiologic-normativ 2 suspendarea temporar a funcionalitii vechilor reglementri 3 descoperirea unor noi mijloace de realizare a scopurilor sociale Termenul sociologic de anomie a fost consacrat de: 1 E. Durkheim 2 K. Marx 3 G.H. Mead Situaii anomice tipice: sinuciderea 2 revoluiile 3 migraiile
1

1 1 3

1 2

1 1 4

1 2

1 1 5

1 2

1 1 6 1 2 3 1 1 7 1 2

Conform teoriei funcionaliste (T. Parsons) deviana este: un eec al solidaritii sociale rezultatul adoptrii unei subculturi deviante neleas ca abatere de la norma de conduit presupus a fi universal valabil coala de la Chicago (R.E. Park, L. Wirth) ne ofer o interpretare bazat pe modelul patologiei sociale i dezorganizrii sociale, n cadrul creia deviana este rezultatul adoptrii unei subculturi deviante nvat n cursul socializrii i este transmis mai departe la fel ca i conformitatea

1 2

1 2

3 1 1 8

un eec al solidaritii sociale 1 2

Teoria asocierii difereniale sau a transmiterii culturale (E. Sutherland, 1940) susine c deviana (criminalitatea) este: 1 neleas ca abatere de la norma de conduit presupus a fi universal valabil 2 rezultatul adoptrii unei subculturi deviante 3 nvat n cursul socializrii i este transmis mai departe la fel ca i conformitatea Deviana apare atunci cnd: legturile dintre individ i societate sunt slabe 2 legturile indivizilor cu societatea i controlul social informal sunt puternice 3 controlul social informal lipsete
1

1 1 9

1 2

1 2 0

ntr-un context social dat, religia ndeplinete anumite funcii: 1 funcia cognitiv, funcia acional 2 funcia de diminuare a anxietii, funcia social 3 funcia de socializare, funcia normativ Funcia cognitiv a religei se refer la: reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii 2 capacitatea ei de a reduce spaima trit de om n faa unor evenimente sau situaii necontrolate de ei 3 rolul ei n cunoaterea lumii
1

1 3

1 2 1

1 3

1 2 2

Funcia acional a religei este concretizat n: 1 virtutea ei de a oferi insului modaliti de influenare a forelor supranaturale 2 reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii 3 capacitatea ei de a reduce spaima trit de om n faa unor evenimente sau situaii necontrolate de ei Funcia social a religei se realizeaz prin: 1 reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii 2 intermediul credinelor, normelor i cutumelor se implic n evenimentele cotidiene din viaa individului i a societii 3 virtutea ei de a oferi insului modaliti de influenare a forelor supranaturale Cultele religioase - reprezint o grupare religioas organizat pe principiul relaiilor directe dintre membrii lor n modaliti: 1 care nu in cont ntotdeauna de normele i valorile societii n care fiineaz 2 care in cont ntotdeauna de normele i valorile societii n care fiineaz ce resping celelalte religii ca fiind false, iar societatea este judecat ca aparinnd 3 forelor rului

1 3

1 2 3

1 3

1 2 4

1 3

1 2 5

Sectele - sunt comuniti desprinse dintr-o religie, restrnse ca numr i ca influen, opuse normelor i valorilor societii: 1 ele nu resping celelalte religii ca fiind false, dar societatea este judecat ca aparinnd forelor rului ele resping celelalte religii ca fiind false, iar societatea este judecat ca aparinnd 2 forelor rului 3 ele resping celelalte religii ca fiind false, dar societatea nu este judecat ca aparinnd forelor rului Denominarea - este o gruparea religioas care cuprinde un mare numr de credincioi, dar: 1 nu accept existena altor religii, normele i valorile societii n care fiineaz 2 nu poate avea o biseric dintr-o ar i statut de denominare ntr-o alt ar 3 niciodat nu ajunge s includ n structurile ei majoritatea populaiei unei ri

1 3

1 2 6

1 3