Unitatea de învățământ: COLEGIUL NATIONAL PEDAGOGIC D.P.PERPESSICIUS,, BRAILA.

Profesor: LEU GEORGEL

Disciplina: Educație muzicală
Clasa: a V-a
Număr ore/săptămână: 1

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ANUL ȘCOLAR 2022 – 2023

Modulele 1 și 2
Domenii de Conținuturi Competențe Activități de Resurse Nr. Săpt. Evaluare
conținut specifice învățare ore
Cânt vocal și Recapitularea - scrierea și recunoașterea notelor - paginile 8 – 9 1 1 probe
instrumental. cunoștințelor acumulate muzicale cuprinse între do 1 și do 2 (manual de practice,
Elemente de pe parcursul clasei a IV-a - scrierea și recunoașterea valorilor Educație muzicală. orale sau
limbaj muzical. de note învățate Clasa a V-a, Editura scrise
Aspecte culturale - recunoașterea notației și Art Klett)
eteronomice și interpretarea nuanțelor și a - repertoriu de cântece
interdisciplinare tempoului - selecție de audiții
- numirea unor dansuri din folclorul - mijloace multimedia
românesc pentru audiții
Cânt vocal și Cânt vocal 1.1 - exerciții de respirație și de emisie - paginile 12 – 13 1 2 - probe
instrumental - exerciții de coordonare a cântului (manual de practice și
în ansamblu (față de gesturile Educație muzicală. orale
profesorului) Clasa a V-a, Editura - observare
- exerciții pentru păstrarea unei Art Klett) sistematică
pulsații constante - repertoriu de cântece - portofoliu
- interpretarea unor lucrări muzicale - selecție de audiții
simple - mijloace multimedia
pentru audiții,
documentare și
realizarea unor
prezentări
Elemente de tehnică 1.2 - exerciții specifice cântului - paginille 14 – 15 1 3 - probe
instrumentală instrumental (diferențiat, pentru (manual de practice,
instrumente de suflat, de coarde, cu Educație muzicală. orale,
claviaturi, de percuție) Clasa a V-a, Editura scrise
- elemente de emisie și intonație - observare
1
 - exerciții de coordonare a cântului Art Klett) sistematică
instrumental în grup - repertoriu de cântece - portofoliu
- selecție de audiții
- mijloace multimedia
pentru audiții,
documentare și
realizarea unor
prezentări
- instrumente
muzicale
Elemente de Portativ, cheie și notația 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere a semnelor - paginile 16 – 17 1 4 - probe
limbaj muzical semnelor de repetiție și a 2.2; 3.1 învățate și reținerea unor noțiuni (manual de practice,
voltelor teoretice Educație muzicală. orale,
- recunoașterea lor în partitură și a Clasa a V-a, Editura scrise
efectului pe care îl produc Art Klett) - observare
- aplicarea noțiunilor învățate în - repertoriu de cântece sistematică
cântecele studiate și recunoașterea - selecție de audiții - portofoliu
lor în audiții - mijloace multimedia
pentru audiții

Notația înălțimilor de 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere a notelor - paginile 18 – 19 1 5 - probe
note în cheia sol 2.2; 3.1 muzicale între sol și sol 2 (manual de practice,
- recunoașterea registrelor muzicale Educație muzicală. orale,
în audiții Clasa a V-a, Editura scrise
- transcrierea unui fragment muzical Art Klett) - observare
într-o altă octavă - repertoriu de cântece sistematică
- acompanierea instrumentală a - selecție de audiții - portofoliu
cântecelor studiate - mijloace multimedia
- jocuri de recunoaștere, intonare și pentru audiții
scriere a unor note - instrumente
- exerciții de citire a notelor unui muzicale pentru
fragment muzical acompaniament
Profilul melodic 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de recunoaștere a - paginile 20 – 21 1 6 - probe
(repetare, direcție, mers 2.2; 3.1 profilului melodic în cântecele (manual de practice,
treptat, salturi) interpretate sau audiate Educație muzicală. orale,
- desenarea profilului melodic cu Clasa a V-a, Editura scrise
mâna în aer Art Klett) - observare
- diferențierea între mersul treptat și - repertoriu de cântece sistematică
salturi în notația și intonația unor - selecție de audiții - portofoliu
2
 fragmente muzicale - mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale pentru
acompaniament
Notația duratelor de: notă 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere și de - paginile 22 – 23 1 7 - probe
întreagă, doime, pătrime, 2.2; 3.1 recunoaștere a valorilor de note și (manual de practice,
optime și a pauzelor pauze Educație muzicală. orale,
corespunzătoare - executarea unor exerciții ritmice Clasa a V-a, Editura scrise
- observarea raportului matematic Art Klett) - observare
între durate diferite - repertoriu de cântece sistematică
- exerciții de citire ritmică a unui text - selecție de audiții - portofoliu
muzical - mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale
convenționale și
neconvenționale
pentru
acompaniament
Șaisprezecimea și pauza 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere și de - paginile 24 – 25 1 8 - probe
de șaisprezecime 2.2; 3.1 recunoaștere a valorilor de note și (manual de practice,
pauze Educație muzicală. orale,
- executarea unor exerciții ritmice Clasa a V-a, Editura scrise
- observarea raportului matematic Art Klett) - observare
între durate diferite - repertoriu de cântece sistematică
- exerciții de citire ritmică a unui text - selecție de audiții - portofoliu
muzical - mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale
convenționale și
neconvenționale
pentru
acompaniament
Legato de prelungire și de 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere și de - paginile 26 – 27 1 9 - robe
expresie 2.2; 3.1 recunoaștere a celor două tipuri de (manual de practice,
legato Educație muzicală. orale,
- aplicarea noțiunilor învățate în Clasa a V-a, Editura scrise

3
 cântecele studiate Art Klett) - observare
- repertoriu de cântece sistematică
- selecție de audiții - portofoliu
- mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale
convenționale și
neconvenționale
pentru
acompaniament
Punctul de prelungire 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de scriere și executare a - pagina 28 – 29 1 10 - probe
2.2; 3.1 unor valori de note cu punct (manual de practice,
- recunoașterea valorilor de note cu Educație muzicală. orale,
punct în cântecele studiate Clasa a V-a, Editura scrise
Art Klett) - observare
- repertoriu de cântece sistematică
- selecție de audiții - portofoliu
- mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale
convenționale și
neconvenționale
pentru
acompaniament
Aspecte culturale Muzica și istoria 1.1; 1.2; 3.1; 3.2 - observarea relevanței contextului - paginile 32 – 33 1 11 - probe
eteronomice și românilor istoric al anumitor lucrări muzicale (manual de practice,
interdisciplinare - discuții libere asupra conținutului Educație muzicală. orale,
afectiv și ideatic al unor lucrări Clasa a V-a, Editura scrise
- audierea unor lucrări muzicale Art Klett) - observare
legate de istoria românilor - repertoriu de cântece sistematică
- interpretarea unor cântece legate de - selecție de audiții - portofoliu
istoria națională - mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale pentru
acompaniament
Dansuri din diverse zone 1.1; 1.2; 3.1; 3.2 - experimentarea unor dansuri din - pagina 34 – 35 1 12 - probe
4
 geografice diverse arii geografice (manual de practice,
- discuții libere asupra conținutului Educație muzicală. orale,
afectiv și ideatic al unor lucrări Clasa a V-a, Editura scrise
- interpretarea unor cântece de dans Art Klett) - observare
- vizionarea unor dansuri din diverse - repertoriu de cântece sistematică
zone geografice - selecție de audiții - portofoliu
- mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale pentru
acompaniament
Tradiții și obiceiuri 1.1; 1.2; 3.1; 3.2 - discuții despre tradițiile și - paginile 36 – 37 2 13 – - probe
obiceiurile poporului roman (manual de 14 practice,
- discuții libere asupra conținutului Educație muzicală. orale,
afectiv și ideatic al unor lucrări Clasa a V-a, Editura scrise
- interpretarea unor colinde Art Klett) - observare
- recunoașterea în audiții a unor - repertoriu de cântece sistematică
creații legate de tradițiile poporului - selecție de audiții - portofoliu
român - mijloace multimedia
pentru audiții
- instrumente
muzicale pentru
acompaniament
Cânt vocal și Recapitulare/Evaluare 1.1; 1.2; 2.1; - citirea ritmico-melodică a unui - paginile 38 – 40 1 15 - probe
instrumental. 2.2; 3.1; 3.2 fragment muzical (manual de practice,
Elemente de - recunoașterea celor trei tipuri de Educație muzicală. orale,
limbaj muzical. mers melodic Clasa a V-a, Editura scrise
Aspecte culturale - recunoașterea și aplicarea în Art Klett) - portofoliu
eteronomice și interpretarea cântecelor a semnelor - repertoriu de cântece
interdisciplinare de prescurtare a scrierii muzicale - selecție de audiții
- identificarea anumitor dansuri, - mijloace multimedia
obiceiuri și tradiții în funcție de pentru audiții
zonă, caracteristici și funcționalitate - instrumente
- recunoașterea unor creții muzicale pentru
reprezentative legate de istoria acompaniament
națională

Modulul 3
5
 Domenii de Conținuturi Competențe Activități de Resurse Nr. Săpt. Evaluare
conținut specifice învățare ore
Elemente de Măsurile de 2/4 și 4/4 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de notare proporțională a - paginile 42 – 43 2 16 – - probe
limbaj muzical 2.2 duratelor in masurile de 2/4 și 4/4 (manual de Educație 17 practice și
- interpretarea și audiere unor lucrări în muzicală. Clasa a V- orale
măsurile de 2/4 și 4/4 a, Editura Art Klett) - observare
- jocuri de compunere a unor ritmuri - selecție de audiții sistematică
(prin diverse combinații ale unor - mijloace multimedia - portofoliu
formule ritmice date) pentru audiții
- executarea unor exerciții ritmice
Măsura de 3/4 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de notare proporțională a - paginile 44 – 45 1 18 - probe
2.2 duratelor în măsura de 3/4 (manual de Educație practice, orale,
- interpretarea și audiere unor lucrări în muzicală. Clasa a V- scrise
măsura de 3/4 a, Editura Art Klett) - observare
- jocuri de compunere a unor ritmuri - selecție de audiții sistematică
(prin diverse combinații ale unor - mijloace multimedia - portofoliu
formule ritmice date) pentru audiții
- executarea unor exerciții ritmice
Cânt vocal și Gesturi dirijorale 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de coordonare a cântului în - paginile 46 – 47 1 19 - probe
instrumental 2.2 ansamblu (față de gesturile profesorului) (manual de Educație practice, orale,
- exerciții pentru păstrarea unei pulsații muzicală. Clasa a V- scrise
constante a, Editura Art Klett) - observare
- interpretarea unor cântece din manual - repertoriu de cântece sistematică
- selecție de audiții - portofoliu
- mijloace multimedia
pentru audiții
Elemente de Consolidare 1.1; 1.2; 2.1; - exerciții de dirijare a colectivului de - paginile 48 – 49 1 20 - probe
limbaj muzical 2.2 elevi - repertoriu de cântece practice, orale,
- recunoașterea în cântecele studiate și în - selecție de audiții scrise
audiții a măsurilor învățate - mijloace multimedia - observare
- exerciții de tactare a măsurii pentru audiții sistematică
- portofoliu
Recapitulare/ 1.1; 1.2; 2.1; - încadrarea unui ritm în măsură - pagina 50 (manual 1 21 - probe
Evaluare 2.2 - completarea unor măsuri cu valorile de de Educație practice, orale,
note care lipsesc muzicală. Clasa a V- scrise
- recunoașterea unor lucrări specifice a, Editura Art Klett) - observare
pentru pulsatile binare sau ternare - mijloace multimedia sistematică
- instrumente muzicale - portofoliu

6
 Modulul 4
Domenii de Conținuturi Competențe Activități de Resurse Nr. Săpt. Evaluare
conținut specifice învățare ore
Elemente de Tonul și semitonul 1.1; 1.2; 2.1; 3.1 - diferențierea pe claviatură a - paginile 52 – 53 1 22 - probe
limbaj muzical tonurilor și semitonurilor (manual de Educație practice,
- exerciții de intonație a tonurilor și muzicală. Clasa a V- orale,
semitonurilor a, Editura Art Klett) scrise
- recunoașterea notelor între care se - selecție de audiții - observare
află distanță de ton sau semiton - mijloace multimedia sistematică
pentru audiții - portofoliu

Gama Do major 1.1; 1.2; 2.1; 3.1 - intonarea gamei, vocal și cu - paginile 54 – 55 1 23 - probe
ajutorul unor claviaturi (inclusiv (manual de Educație practice,
softuri gratuite disponibile pe muzicală. Clasa a V- orale,
telefoane mobile) a, Editura Art Klett) scrise
- scrierea gamei Do major - selecție de audiții - observare
- intonarea și audierea unor cântece - mijloace multimedia sistematică
în tonalitatea Do major pentru audiții - portofoliu
- discuții libere asupra conținutului
afectiv și ideatic al unor lucrări
Gama la minor 1.1; 1.2; 2.1; 3.1 - intonarea gamei, vocal și cu - paginile 56 – 57 1 24 - probe
ajutorul unor claviaturi (inclusiv (manual de Educație practice,
softuri gratuite disponibile pe muzicală. Clasa a V- orale,
telefoane mobile) a, Editura Art Klett) scrise
- scrierea gamei la minor - repertoriu de cântece - observare
- interpretarea unor cântece din - selecție de audiții sistematică
manual și audierea unor lucrări în - mijloace multimedia - portofoliu
tonalitatea la minor pentru audiții
- discuții libere asupra conținutului
afectiv și ideatic al unor lucrări
Săptămâna verde 2
Săptămâna altfel
Recapitulare/ 1.1; 1.2; 2.1; 3.1 - observarea diferențelor de exprese - pagina 58 (manual de 1 27 - portofoliu
Evaluare a unor piese în tonalitatea majoră Educație muzicală. - probă
comparativ cu tonalitatea minoră Clasa a V-a, Editura practică
- recunoașterea tonurilor și a Art Klett) - probă
semitonurilor - mijloace multimedia orală
- recunoașterea cântecelor scrise în - instrumente muzicale
gama Do major sau la minor

7
 Modulul 5
Domenii de Conținuturi Competențe Activități de Resurse Nr. Săpt. Evaluare
conținut specifice învățare ore
Elemente de Tempoul 1.1; 1.2; 2.1; - diferențierea tempoului în piesele - paginile 60 – 61 1 28 - probe
limbaj muzical 2.2; 2.3; 3.1; 3.2 interpretate sau audiate (manual de Educație practice,
- jocuri de modificare a tempoului muzicală. Clasa a V- orale,
într-un fragment muzical și a, Editura Art Klett) scrise
observarea diferențelor expresive - selecție de audiții - observare
rezultate - mijloace multimedia sistematică
pentru audiții - portofoliu
Nuanțele 1.1; 1.2; 2.1; - diferențierea nuanțelor în piesele - paginile 62 – 63 1 29 - probe
2.2; 2.3; 3.1; 3.2 interpretate sau audiate (manual de Educație practice,
- jocuri de modificare a nuanțelor muzicală. Clasa a V- orale,
într-un fragment muzical si a, Editura Art Klett) scrise
observarea diferențelor expresive - selecție de audiții - observare
rezultate - mijloace multimedia sistematică
pentru audiții - portofoliu
Timbrul vocal 1.1; 1.2; 2.1; - observarea diferențelor timbrale în - paginile 64 – 65 1 30 - robe
2.2; 2.3; 3.1; 3.2 cântul vocal (în funcție de vocalele și (manual de Educație practice,
consoanele utilizate, soluții de muzicală. Clasa a V- orale,
cântat cu gura închisă etc.), inclusiv a, Editura Art Klett) scrise
cu ajutorul unui soft (spectrograma) - repertoriu de cântece - observare
- selecție de audiții sistematică
- mijloace multimedia - portofoliu
pentru audiții
Timbrul instrumental 2.1; 2.2; 2.3; - diferențierea unor instrumente în - paginile 66 – 67 2 31 – - probe
3.1; 3.2 funcție de sursa de producere a (manual de Educație 32 practice,
sunetelor muzicală. Clasa a V- orale,
- audiții cu diferite instrumente scrise

8
 muzicale a, Editura Art Klett) - observare
- repertoriu de cântece sistematică
- selecție de audiții - portofoliu
- mijloace multimedia
pentru audiții

Ansambluri vocale și 1.1; 2.1; 2.2; - diferențierea timbrală a unor - paginile 68 – 69 1 33 - probe
instrumentale 2.3; 3.1; 3.2 ansambluri muzicale (coruri pe voci (manual de Educație practice,
egale/mixte, ansambluri muzicală. Clasa a V- orale,
camerale/orchestre de a, Editura Art Klett) scrise
cameră/orchestre simfonice etc.). - repertoriu de cântece - observare
- selecție de audiții sistematică
- mijloace multimedia - portofoliu
pentru audiții
Recapitulare/ 1.1; 1.2; 2.1; - realizarea unor prezentări publice - paginile 70 – 72 3 34 – - probe
Evaluare 2.2; 2.3; 3.1; 3.2 ale unor lucrări muzicale, la alegere (manual de Educație 36 practice,
sumativă - imaginarea unui interviu cu un muzicală. Clasa a V- orale,
compozitor a, Editura Art Klett) scrise
- recunoașterea în cântecele - mijloace multimedia - observare
interpretate sau în audiții a tuturor - i nstrumente muzicale sistematică
conținuturilor învățate - portofoliu