LECTIA 1 – Limba Romana

1. 1. Cum se numeste povestea?

2. 2. Cum se numesc cei doi prieteni?
3. 3. Pe unde se plimbau prietenii?
4. 4. Cine i-a alergat pe cei doi?
5. 5. Unde s-au adapostit ei?
6. 6. De ce au ales casa ursului?
7. 7. A reusit vulpea sa-i prinda? De ce?
8. 8. Cine este prietenul mai mare al celor doua personaje?
9. 9. Tu ai prieteni? Sunt mai mici, mai mari sau de aceeasi varsta cu tine? Numeste-i!
10.
SINONIMELE = sunt cuvintele cu forma
diferita si cu inteles asemanator sau
identic.

ANTONIMELE = sunt cuvintele cu forma

diferita si cu sens opus.
Cuvintele polisemantice = sunt cuvintele
care au capacitatea de a exprima mai
multe sensuri, in functie de context.

!!!! sensurile cuvintelor polisemantice sunt

apropiate/inrudite !!!!
Ex. Dupa ce a trecut strada, baiatul a
trecut pe la noi si ne-a spus ca a trecut
clasa.

PARONIMELE = sunt cuvintele cu forma

asemanatoare (difere unul sau doua
sunete) si cu sens diferit.
Ex. Complement/compliment
a. Scrie sinonime contextuale pentru cuvintele subliniate.
b. Scrie antonime potrivite pentru cuvintele scrise ingrosat.
c. Construieste enunturi cu omonimele urmatoarelor cuvinte preluate din text:
dar, care, mai, caz.
d. Formuleaza cate trei enunturi prin care sa ilustrezi polisemia urmatoarelor
cuvinte: puternic, lume, a scapa.
e. Gaseste cu ajutorul dictionarului sinonime mai noi (neologisme) pentru
urmatoarele cuvinte: singur, folositor, cinstit, staruinta, pofta, varsta, a hotari,
a imbunatati.
f. Construieste enunturi cu formele de plural diferite ale urmatoarelor omonime:
corn, colt, raport, elan, mot, membru, arc, ghid.

Rescrie enunturile, alegand varianta corecta:

a. Dupa un moment de reflectie/ reflexie, Ionel a luat decizia corecta.

b. Supravietuitorii naufragiului au descoperit o lacuna/ laguna impresionanta.
c. Pe harta sunt marcate principalele zone petroliere/ petroliferedin tara noastra.
 d. Elevii au ascultat de profesor si s-au aliniat/ alineat.
e. Parintii lui au investit/ investit o suma mare de bani in afacere.
f. Ma inerveaza/ enerveaza cand greseste si nu recunoaste acest lucru.
g. Pentru fetele de perna, bunica are nevoie de trei metri de atlas/ atlaz.

Realizeaza enunturi cu urmatoarele perechi de paronime: aluzie/iluzie, solidar/

solitar, a insera/ a se insera.

SCRIEREA CORECTA

Fișă de lucru

1. Subliniază varianta corectă (o singură variantă este corectă):

1. Mi-ar place să merg la mare/ mi-ar plăcea să merg la mare.

2. Fii atent la ce spun!/ Fi atent la ce spun!
3. Vin-o cu mine!/ Vino cu mine!
4. Să fi recunoscut pentru ceea ce faci/ Să fii recunoscut pentru ceea ce faci.
5. Ascultă-i pe cei din jur!/Ascultăi pe cei din jur!
6. Nu trebuie să te superi./ Nu trebe să te superi.
7. Nu fii nerecunoscător!/ Nu fi nerecunoscător!
8. Să fi fost aici era bine./ Să fii fost aici era bine.
9. Din cauză că a plouat s-au produs inundații/ Datorită ploilor s-au produs inundații.
10. Să aive/să aibă/ să aive dreptate și-ar fi dorit.
11. Aș fii vrut să fi cu mine/ aș fi vrut să fii cu mine.
12. Nu fă asta!/ Nu face asta!
13. Du-te de aici!/ Dute de aici!
14. Am cumpărat decât trei kilograme de cartofi./ Am cumpărat doar trei kilograme de
cartofi.
15. L-am sunat să vină azi./ Lam sunat să vină azi.
16. Neam/ Ne-am dus la mare la un neam/ne-am deal/de-al meu.
17. Mama s-a/ sa dus acasă.
18. Să ști/ știi să scrii/ scri corect este important.
19. A ști/ știi adevărul este bine.
20. Va fi bine/ va fii bine.
21. Toamna va veni/ toamna va venii.
22. Voi fi aici. / Voi fii aici.
23. V-a urma filmul. Va urma filmul.
 24. Părinții noștri sunt aici/ părinții noștrii sunt aici.
25. Foloseșteti imaginația!/ Folosește-ți imaginația!
26. Scrii frumos. / Scri frumos.

IMBOGATIREA VOCABULARULUI

DERIVAREA COMPUNEREA

MIJLOCUL intern de imbogatire a MIJLOCUL intern de imbogatire a

vocabularului care consta in vocabularului care consta in
formarea de cuvinte noi cu formarea de cuvinte noi cu
ajutorul prefixelor si sufixelor , AJUTORUL A DOUA SAU MAI
pornind de la un cuvant de baza. MULTE CUVINTE EXISTENTE.
REALIZARE:
ex: cititor, citet, a reciti 1. SUDARE: binefacere,
untdelemn, despre
DIMINUTIVELE = cuvintele 2. ALATURARE: - cu cratima:
derivate cu SUFIXE DIMINUTIVE dupa-amiaza, le-de-mare
- fara cratima: de la, doua sute,
Sensul diminutivelor difera de Mircea cel Batran
cuvintele initiale deoarece 3. ABREVIERE (prescurtare) : UE,
acestea sunt considerate mai mici. TAROM, Plafar

Derivarea

1.Subliniază sufixele și/sau prefixele următoarelor cuvinte:

frumusețe locuibil
voinicie înflorire
alergătură grădiniță
împădurire prefacere
facere avansare
desface noutate
desfacere oboseală
 copilaș neobosit
băsmăluță frunzuliță
omenește drumușor

2.Formează derivate parasintetice de la cuvintele date:

!!!! Derivatele parasintetice sunt cuvintele formate în acelaşi timp cu sufix şi cu prefix:
împădurit = îm + pădur + it
=> prefix radical sufix

pachet formă
boboc distanță
face (a) vedea
bujor cuvânt
loc frică

3.Scrie câte un diminutiv și câte un augmentativ de la cuvintele:

mătură furcă
ladă dulap
cățel casă
 COMPUNEREA

1. Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:

 Impreuna, douasprezece, Targu Mures.

 Douasprezece, Targu Mures, saisprezece, saselea
 Douasprezece, Targu Mures
2. Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:

 Rauvoitor, nedrept, ochiul-boului.

 Floare-de-colt, nu-ma-uita, doisprezece
 Microcosmos, indata, inegal.

3. Sunt formate prin alaturare toate cuvintele din seria:

 De pe langa, cumsecade, fiindca
 Bineinteles, nu-ma-uita, doisprezece
 Microcosmos, indata, inegal.

4. Sunt formate prin abreviere toate cuvintele din seria:

 Claustrofob,DEX,CNP
 CFR, Romarta, de pe.
 Tarom, plafar, aprozar.
5. Este gresit enuntul:

 El canta intr-una.
 E un om cumsecade.
 Raufacatorul schimba regulile.
6. Propozitiile scrise corect sunt:

 Cantecele de alta data imi placeau mai

mult.
 Bineinteles ca vreau sa te ajut.
  Nu se stie niciodata cand va veni
bunicul.
 Nu si-a dorit nicicand sa devina ministru.
 Nu ti-e tot una daca ploua azi.

EXERSAM
1. Scrie cat mai multe cuvinte derivate de la urmatoarele cuvinte de baza:

Piatra

Padure

Bland

Vesel

Bogat

A face

A scrie

A stropi

SUBLINIAZA SUFIXELE SI PREFIXELE

2. Alege formele corecte ale urmatoarelor cuvinte derivate si compuse:

Gogosarie/ gogoserie
Clujan/ clujean
Deszapezi/ dezapezi
Dezmembrat/ desmembrat
Imbratisa/ inbratisa
Reincalzit/ reancalzit
Gresala/ greseala
Dezgropa/ desgropa
Desvinovati/ dezvinovati
Rosata/ roseata
Dezghetat/ desghetat
Deslantuit/ dezlantuit
Bunastare/ buna-stare
 Alb-argintiu/ alb argintiu
Extra fin/ extrafin
Alba Iulia/ Alba-Iulia
Bistrita Nasaud/ Bistrita-Nasaud
Ochiul boului/ ochiul-boului
Scurtcircuit/ scurt-circuit
Bunavointa/ buna-vointa
Cocos de munte/ cocos-de-munte
Buna-credinta/ bunacredinta
Rea-credinta/ reacredinta
Dis-de-dimineata/ dis de dimineata

3. Se dau cuvintele: pictat, harnic, domol, dimineata, marti, ah, sapte, bine,
frumos. Scrie enunturi in care cuvintele sa aiba valori gramaticale diferite,
precizant (intre paranteze, la finalul propozitiei), partea de vorbire aleasa.

4. Mentioneaza partea de vorbire care ii apartin cuvintele scrise ingrosat in

urmatoarele enunturi:
a. Toamna bogata a sosit in tara noastra.
Bunica lui culege merele de toamna.
b. Scolarii au invatat poeziile pentru serbare.
Poeziile invatate au fost selectate de invatatoare.
c. Am primit un tricou albastru de la matura mea.
Erau impresionati de albastrul cerului.
d. Am adus un pachet care este usor.
Corina invata usor formulele chimice.
e. Am aflat ca ei locuiesc aproape.
E bine sa-ti ajuti aproape cand aceasta are vreun necaz.