PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

NUMELE: RUSU NAOMI- BEATRICE

DATA NAŞTERII: 25.09.2018
GRĂDINIȚĂ:GR. II
TIPUL DE DEFICIENTA: SINDROM DOWN
DEFICIENTE ASOCIATE: Retard psihic mediu, QI=35
DOMENIUL DE INTERVENȚIE: terapia tulburarilor de limbaj
DIAGNOSTIC LOGOPEDIC: Dislalie polimorfă , retard de limbaj
DATA ELABORARII PIP: 10. 10. 2022
DATA REVIZUIRII PIP:16. 01. 2023
DURATA PROGRAMULUI:9 LUNI
ECHIPA DE INTERVENTIE: LOGOPED UNGUREAN LILIANA
EDUCATOARE- PROF. INV. PREȘCOLAR BERCULEAN RODICA
EDUCATOARE- CABA CORINA GEORGETA

OBIECTIVELE PROGRAMULUI:
Pe termen mediu:
 Stimularea psihomotricității;
 Organizarea schemei corporale și formarea imaginii de sine;
Pe termen lung:
 Stimularea capacității de interacțiune, explorare, și cunoaștere a mediului extern;
 Formarea și dezvoltarea abilităților de comunicare;
 2. DERULAREA PROGRAMULUI DE INTERVENŢIE:

Evaluarea si
Intervalul aprecierea evolultiei
Obiective Strategii
de timp indicatori instrume
nte
1. Cresterea * exerciții de stimulare multisenzorială( vizual, S5-S15
capacității de reacție gustativ,
la stimuli externi; *exerciții de manipulare de obiecte( marimi,
texturi, explorare in co-acțiune și pe etape)

2. Observare, * exerciții de urmărire și căutare a sursei S16-S21

urmărire și stimulilor;
identificare a
stimulilor. * exerciții de orientare către sursa stimulilor
- localizarea stimulilor
- orientarea spre stimuli
-exerciții de diferențiere a stimulilor și obiectelor
după criterii : culoare, formă, textura,
temperatura,mărime.
- exerciții de frămîntare, rupere, mototolire,
aplatizare, presare în forme prehensiune,
suprapunere
- activități terapeutice de identificare a
proprietăților materialelor: moale-tare, ușor-greu,
cald-rece.
3. organizarea * exerciții de identificare a principalelor
schemei corporale segmente ale corpului; S23-S28

* exerciții de identificare a principalelor

segmente ale corpului manechinului.
- asocierea dintre organele de simț și funcțiile lor

4. stimularea * exerciții de emisie onomatopeică S30-S32

mobilității -exerciții de imitare a tusei, căscatului, sforăitului
fonoarticulatorii/ auz - exerciții de pronunție corectă a sunetelor
fonematic Jocuri : Cum face ...? , Oglinda , Papagalul.
-Familia, Fructe, Legume , Anotimpurile,
Animale domestice și sălbatice, Alimente.
 MIJLOACE: jocuri, jetoane , diferite obiecte, jucării, planșe, jucării pentru stimulare senzorială,
cărți senzoriale, plastilină, hârtie colorată , nisip kinetic.

Intocmit,
Prof. logoped Ungurean Liliana