Limba română, clasa a VII-a – Curs 15

Substantivul

1. Subliniați forma corectă a substantivelor de mai jos:

remarci / remarce
biscuit / biscuite
cazinou / casino
chibrite / chibrituri
drajee / drajeuri
festivale / festivaluri
sindromuri / sindroame
baremuri / bareme
pârâuri / pâraie
boschete / boscheți
fașe / feșe
gref/ grep

2. Formați prin derivare substantive comune care denumesc locuitorii orașelor de

mai jos:
o Ploiești –
o Teleorman -
o Baia Mare –
o Târgu-Mureș –
o Curtea de Argeș –
o Piatra-Neamț –
o Bruxelles –
o New York -

3. Menționați un substantiv comun sinonim cu locuțiunile substantivale de mai

jos:
• tragere de inimă
• ținere de minte
• bătaie de cap
• cetate de scaun
• luare în râs
• aducere pe calea cea bună
• scăpare din vedere

1
 4. Articulați hotărât substantivele comune de mai jos:
o card
o showroom
o display
o weekend
o link
o party
o show

5. Explicați formarea substantivelor compuse din textul de mai jos:

În miezul iernii îmi zboară gândul la câmpiile cu floarea-soarelui și la razele
încălzitoare pe care le simți pe piele dis-de-dimineață. Parfumul de regina-
nopții din aer este îmbătător încă în zori și prevestește, bineînțeles, o nouă zi
frumoasă. Mă gândesc la drumul spre brutărie, pe care îl fac în fiecare zi de
vară, care trece mereu pe lângă plafar. Zilele de iarnă au farmecul lor, dar cele
de vară sunt neprețuite.
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

6. Încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect:

• În enunțul Făt-Frumos o cuprinse de mijloc și își continuară drumul împreună,
strecurându-se, cu cal cu tot, prin mulțimea pestriță.1 există:
a. două substantive comune, un substantiv propriu și un substantiv colectiv
b. trei substantive comune, un substantiv propriu și un substantiv colectiv
c. patru substantive comune și un substantiv propriu

• Substantivele din secvența Întrebă ea pe un turist care tocmai coborâse din

autocar.:
a. sunt în cazul acuzativ, complemente prepoziționale
b. sunt în cazul acuzativ, complement direct și complement prepozițional
c. sunt în cazul acuzativ, complement direct și circumstanțial de loc

1
Toate enunțurile scrise italic de la acest exercițiu sunt preluate din Și v-am spus povestea așa de Florin Bican.

2
 • Substantivele din secvența Haina ei albă și lungă părea un nor de raze. au
funcțiile sintactice:
a. subiect, complement direct, complement prepozițional
b. subiect, complement direct, atribut substantival prepozițional
c. subiect, nume predicativ, atribut substantival prepozițional

7. Scrieți enunțuri în care substantivul prieten să stea, pe rând, în fiecare caz:

➢ nominativ: ........................................................................................................................................................
➢ acuzativ: ............................................................................................................................................................
➢ genitiv: ................................................................................................................................................................
➢ dativ: ....................................................................................................................................................................
➢ vocativ: ...............................................................................................................................................................

Prepoziția

1. Subliniați cu o linie prepozițiile simple și cu două linii prepozițiile compuse din

textul de mai jos:
Din valea râului Drau, cu o telecabină în două trepte se poate ajunge pe
Goldeck, de unde se deschide o panoramă superbă pe lacul Millstatt. În prima
treaptă telecabina pornește de la altitudinea de 550 m, din localitatea Spittal
an der Drau, până în satul Goldeck (1550 m), iar de aici mai avem o secțiune
până în vârful Goldeck, la o altitudine de 2142 m. De aici, transportul schiorilor
și snowboarderilor spre pârtii este deservit de cinci teleschiuri moderne.
Marea parte a regiunii de schi de 30 km este situată deasupra
vegetației. Pârtiile situate în partea mediană a zonei sunt pârtii medii și ușoare,
tocmai din cauza aceasta le recomandăm începătorilor și familiilor.
Nici cei avansați nu rămân fără aventuri! În Goldeck găsim cea mai
lungă pârtie de schi neagră din Austria, de 8,5 km, cu o diferență de nivel de
1300 m și o cădere de 60%!
(Fragment de text preluat de pe site-ul http://www.skihotels.ro)

2. Extrageți din text două prepoziții cu sens și două prepoziții cu rol de legătură.
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

3. Tăiați intrusul din fiecare serie de mai jos:

a. lângă, de, în, să, la
b. către, că, spre, cu, pe
c. pentru că, de pe la, despre, de prin, de după

3
4. Construiți trei enunțuri în care prepoziția după să indice, pe rând, locul, timpul
și scopul.
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

5. Subliniați prepozițiile din enunțurile de mai jos și notați în dreptul lor cazurile
cerute de acestea:
a. Mi-a spus că vine dinspre Biblioteca Națională.
b. Am mers la cinema cu Răzvan.
c. Copiii s-au năpustit asupra bunicului lor.
d. Articolele din vitrină nu sunt de vânzare.
e. Deasupra bucătăriei se află camera mea.
f. El a câștigat concursul datorită pregătirii intense.
g. Protestul împotriva noii legi a educației a avut loc ieri.
h. Ana a depășit această perioadă dificilă grație sprijinului primit.

6. Completați tabelul cu locuțiunile prepoziționale din enunțurile de mai jos:

a. El este mai scund față de fratele său.
b. Profesorul ne-a adunat pe toți în mijlocul sălii de sport.
c. În vacanță am mers la munte împreună cu familia mea.
d. Mama s-a oprit în fața ușii de la intrare.
e. Nu a mai participat nimeni la olimpiadă, în afară de Ioana.
f. Marea se întindea acum de jur-împrejurul nostru.

Locuțiuni prepoziționale care cer Locuțiuni prepoziționale care cer

genitivul acuzativul