Limba română, clasa a VII-a – Curs 10

Posibilități combinatorii ale verbului

1. Subliniați verbele centru din enunțurile de mai jos, precizându-le funcția

sintactică:
a. Copiii din clasa mea le-au oferit cu drag profesorilor bomboane de
ciocolată.
b. Intrând în clasă, am observat cutia bradului lângă catedră.
c. Bradul este înalt și bogat, iar de crengile sale sunt prinse mici conuri.
d. Speram toți că putem împodobi bradul în timpul orei de limba română.
e. Doamna dirigintă a acceptat, promițându-ne că nu vom recupera ora în
altă zi.
f. Am pus instalația pe crengile bradului, iar vârful a fost decorat cu o stea
aurie.

2. Menționați ce părți de propoziție depind de verbele centru de la exercițiul

precedent.
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

3. Completați tabelul cu subiectele și numele predicative din enunțurile de mai

jos:
a. Părinții copiilor din clasa a șaptea A și profesorii au rămas în sală.
b. Ședința a fost edificatoare pentru profesori și informativă pentru părinți.
c. Andrei și Mihai au ajuns înaintea mea la concert.
d. Copiii par veseli și entuziasmați de veste.
e. Crăciunul înseamnă bucurie și speranță.
f. Prietena mea și fratele ei au rămas surprinși de reacția părinților lor.
g. Ioana a ajuns scriitoare și traducătoare la o editură celebră.
h. Fostul ei coleg devenise cel mai bun jucător de șah din oraș.

1
 Subiecte Nume predicative
simple multiple simple multiple

4. Subliniați complementele din enunțurile de mai jos și precizați felul lor:

• Le-am cerut ajutor părinților pentru proiectul la fizică.
• Am mers cu Maria la un film săptămâna trecută.
• I-am luat o agendă din Cărturești.
• I-am salutat pe Mircea și pe Răzvan de când i-am văzut.
• Nu le-ai transmis veștile?

5. Precizați felul circumstanțialelor din enunțurile de mai jos, menționând partea

de vorbire de care depind:
a. Raftul de cărți se află deasupra biroului meu.
b. Chiar ieri am discutat despre problema aceasta.
c. Traversând strada, am zărit-o pe partea cealaltă.
d. M-a ajutat fără a ezita atunci când am avut nevoie.

Circumstanțialul de cauză

1. Identificați circumstanțialele de cauză din fragmentul de mai jos și precizați

prin ce parte de vorbire se exprimă:
Codrul clocoti de zgomot și de arme și de bucium (...)
Urlă câmpul și de tropot și de strigăt de bătaie.
(M. Eminescu, Scrisoarea III)
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

2. Bifați cu un „X” enunțurile în care există un circumstanțial de cauză:

a. O știu de mică.
b. N-a făcut față greutăților de plăpândă.
c. Mă bucur de vacanță.

2
 d. Văzându-mă, s-a ascuns.
e. Șchiopătând, a abandonat cursa.
f. Vine șchiopătând.

3. Precizați prin ce se exprimă circumstanțialele de cauză identificate la exercițiul

precedent.
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

4. Scrieți în dreptul enunțurilor din coloana A litera corespunzătoare părților de

vorbire prin care se exprimă circumstanțialele de cauză din coloana B:

A B
„Scârțâie de vânt fereastra...” (M. Eminescu) a. numeral cardinal
Alunecând, el și-a rupt piciorul. b. adjectiv provenit din verb
la participiu
Alunecând pe gheața din fața casei, el și-a c. pronume personal
rupt piciorul.
Plângea de speriată. d. verb la gerunziu fără
adjunct
Am fost pedepsiți pentru cei doi. e. substantiv comun
Am întârziat pentru ei. f. verb la gerunziu cu adjunct

5. Adăugați un circumstanțial de cauză la propozițiile date:

• Șoferul a fost amendat.
• Nu l-a contactat.
• Andrei a lipsit.

Circumstanțialul de scop

1. Subliniați circumstanțialele de scop din enunțurile de mai jos și analizați părțile

de vorbire prin care se exprimă:
a. Învățăm pentru viață, nu pentru școală.
b. Se pregătește în vederea reușitei.

3
 c. Am două teste și pentru cele două învăț din greu.
d. Au avut un vis și pentru el s-au luptat.
e. Tata și bunicul au plecat la adunat mere din livadă.
f. Citesc pentru a afla lucruri noi.

2. Bifați cu un „X” enunțurile în care există un circumstanțial de scop:

a. L-a certat pentru comportamentul avut.
b. L-a așteptat pentru a-l întreba ceva.
c. Profesorul va fi plecat pentru două săptămâni.
d. Merg la magazin după pâine.
e. El a ajuns după mine la petrecere.
f. Mihai merge la teatru mâine.
g. Ana se duce la cumpărături.

3. Completați enunțurile de mai jos cu un circumstanțial de scop:

a. A venit ........................................................... la montarea mobilei.
b. Am deschis geamul ............................................................... camerei.
c. M-am dus la bibliotecă .................................................................. .
d. Mi-am făcut provizii ...................................................................... .
e. Avocații au pledat ............................................................. acuzatului.

4. Construiți enunțuri în care circumstanțialul de scop să fie exprimat prin:

• substantiv comun în cazul genitiv
..................................................................................................................................................................................................
• substantiv comun în cazul acuzativ
..................................................................................................................................................................................................
• verb la infinitiv
..................................................................................................................................................................................................
• verb la supin
..................................................................................................................................................................................................

5. Completați enunțurile de mai jos mai întâi cu un circumstanțial de cauză și apoi

cu un circumstanțial de scop.
a. Am ocolit clădirea

b. Am cumpărat cartea

c. S-a culcat devreme