SCHIȚA LECȚIEI

PROFESOR:
DATA: 10.11.2022
CLASA A VIII-A
DISCIPLINA: Limba română
SUBIECTUL LECȚIEI: Construcțiile active. Construcțiile pasive cu verbul a fi
TIPUL LECȚIEI: achiziționare de noi cunoștințe
DURATA: 50 de minute
COMPETENȚE GENERALE:
4.Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul comunicării
orale și scrise
COMPETENȚE SPECIFICE:
4.3. Analizarea elementelor de dinamică a limbii, prin utilizarea achiziţiilor de
sintaxă, morfologie, fonetică, lexic şi semantică prin raportare la limbile moderne
COMPETENȚE DERIVATE:
1. Identificarea subiectului gramatical și a subiectului logic din enunțuri date
2. Diferențierea subiectului gramatical de subiectul logic
3. Identificarea predicatelor din enunțurile date
4. Identificarea construcțiilor pasive
5. Transformarea unor construcții active în construcții pasive și invers
STRATEGIA DIDACTICĂ:
a) Metode şi procedee: conversaţie, explicaţie, exercițiul, ciorchinele.
b) Mijloace didactice: manual digital, culegere, videoproiector, calculator, tablă.
c) Forme de organizare: frontal, individual, perechi.
MOMENT ORGANIZATORIC
CAPTAREA ATENȚIEI
Exercițiile 1, 2 din manual.
ANUNȚAREA SUBIECTULUI LECȚIEI
DIRIJAREA ÎNVĂȚĂRII
Elevii identifică în enunțurile date din exercițiile din manual: subiectul gramatical,
predicatul și subiectul logic al enunțurilor, caracteristicile construcțiilor active,
respectiv, pasive.
Elevii realizează împreună cu profesorul un ciorchine cu noțiunile despre construcțiile
active / pasive.
Se realizează exerciții de transformare a construcțiilor active în construcții pasive și
invers. (frontal, la tablă, manual)
ASIGURAREA RETENȚIEI ȘI A TRANSFERULUI
Se reactualizează cunoștințele achiziționate pe parcursul orei. Elevii explică ce este
aceea o construcție pasivă, oferă exemple. (individual, frontal)
TEMĂ
Exerciții din culegere.