SCHIȚA LECȚIEI

PROFESOR:
DATA: 10.11.2022
CLASA A VIII-A
DISCIPLINA: OPȚIONAL „Lectura și abilitățile de viață”
SUBIECTUL LECȚIEI: „Odiseea” de Homer
TIPUL LECȚIEI: achiziționarea de noi cunoștințe
DURATA: 50 de minute
COMPETENȚE GENERALE:
1. Receptarea textului literar și nonliterar din perspectiva abilităților de viață
2. Utilizarea lecturii în vederea dezvoltării personale

COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Citirea și prezentarea unor texte diferite care abordează problematica abilităților
de viață
1.2. Exprimarea opiniei față de comportamentul și atitudinile personajelor literare/ a
persoanelor referitor la abilitățile de viață absente sau dobândite
2.1 Exprimarea unei opinii personale despre rolul lecturii în dezvoltarea personală
2.2 Asocierea mesajului textelor citite cu nevoile personale în vederea dezvoltării
personale

COMPETENȚE DERIVATE:
1. Identificarea importanței scriitorului grec Homer pentru cultura universală
2. Identificarea aventurilor lui Ulise
3. Caracterizarea protagonistului
STRATEGIA DIDACTICĂ:
a) Metode şi procedee: conversaţie, explicaţie, metoda răspunde-aruncă-
întreabă, joc didactic.
b) Mijloace didactice: fișe de lucru, videoproiector, calculator, ecranizarea
operei.
c) Forme de organizare: frontal, individual, perechi, grupe.

BIBLIOGRAFIE:
- „Odiseea” Homer traducere de George Murmu
- https://www.youtube.com/watch?v=0gsVsuKKxWs - ecranizarea operei
MOMENT ORGANIZATORIC
CAPTAREA ATENȚIEI
Elevii caută ân dicționar sensul termenului „odisee”.
ANUNȚAREA SUBIECTULUI LECȚIEI
DIRIJAREA ÎNVĂȚĂRII
Elevii primesc fișe de informații despre autor și operă. (metoda răspunde-aruncă-
întreabă)
Elevii lucrează în perechi pentru a descoperi trăsături ale protagonistului pe baza unui
fragment extras din text.

ASIGURAREA RETENȚIEI ȘI A TRANSFERULUI

Elevii sunt organizați în două grupe și participă la un mic concurs în care trebuie să
răspundă la întrebări despre informațiile descoperite pe parcursul orei. (joc didactic)
Elevii vizionează un scurt fragment din ecranizarea operei cu scopul de a fi atenți la
trăsăturile de caracter ale protagonistului.
TEMĂ
Carecterizare personaj