1.

Nivelul sintactic are ca unitate minimală sintagma =

doi termeni și relația dintre ei.
Relația dintre sintagme: - acord (verbal / adjectival)
-cazul (flexiune cazuală)
-prepozițională
-termenii sunt lexeme, coordonate sau suboerdonate
2. Grup – o structură complexă în care există un centru și
termenii lui subordonați: NOMINAL ȘI VERBAL
GN – GRUP NOMINAL: are în centru un subst/ înlocuitor
de subst (subiect)
GV – PREDICAT, verb
Ex. [Fata cea frumoasă ] [face clătite bune.]

3.ATRIBUTULUI: Parte de propoziție care determină

mereu un subst sau înlocuitor de subst
-se denumește prin parte de vorbire prin care se exprimă
(substantival, adjectival, adverbial, verbal, interjecțional,
pronominal)
SUBSTANTIVAL
-după mijlocul de relaționare
a. Atributul substantival prepozițional : Studenta în
sesiune ia note bune.
b. Atribut substantival genitival: Studenta facultății face
referate.
 c. Atribut substantival nominatival: Râul Someș curge .
d. atribut substantival vocatival – Bade Ioane, hai să stăm!

ADJECTIVAL- reația o face acordul adjectival, nu

are a treia denumire

ATRIBUTUL PRONOMINAL
A.Atribut pronominal prepozițional: Citatul din acesta
fost scris pe tablă.
B.Atribut pronominal genitival: Citatul acestuia a fost
scris.
C.Atribut pronominal datival – dativ posesiv: Casa-i este
pe deal. Ți-ai uitat șapca la noi.

4. GBLR - ATRIBUTUL
-Nu mai există majoră
1. Posesor : Casa vecinei
2. Cuantificator : Cinci pâini
3.Modificator: Fata frumoasă – atr adj
4. Determinant: - articolul

5. Excepția de la N subiect – cumulantelor

Ex. Dau cartea/ cui o cere./ - cui subiect, D
Cui – pronume relativ cumulant, aceluia care
Dau cartea aceluia/ care o cere/ care – subiect, N, iar
aceluia = comp indirect
 Ex. Trimit un mesaj /cui dorește. Cui – subiect, D
Cui – pronume cumulant , prin decumulare: aceluia care, aceluia =
pronume demonstrativ, complement indirect, care – pronume
relativ, subiect N
Am reușit datorită cui m-a ajutat.
6.POSESIVELE SEMIINDEPENDENTE - nu apare singur =
semiindependent, ține loc de subst (Al meu scrie – Băiatul meu
scrie). El se analizează mereu în 2 coduri.
Al meu este aici. – pron posesiv, N1. Subiect
Cod2: meu =adj pronominal posesiv, N2, atribut adjectival
Al – pronume posesiv semiindependent, N1 subiect

Cu ai noștri nu te joci! – pronume posesiv, Ac3, f.s. complement

prepozițional
Cod 2: cu ai- pronume posesiv semiindependent, Ac3, f.s. comp
prep. + noștri – adj pron pos, Ac2, atr adj

Le-am bătut pe ale mele.

Cod 1: pron pos, Ac1, CD
Cod 2: pe ale= pron pos semiind, AC1, CD + mele=adj pron pos,
Ac2, atr adj
7. Regimul cazual suspendat
-de obicei prepozițiile impun un caz anume, sunt însă situații când
prepozițiile nu își pot impune cazul.
a) Fata a luptat împotriva-ți. –ți = D1 (cu o prepoziție de G)
b) Fata este împotriva mea. = adjectiv posesiv, Ac2 + prep de G

/Mi-e greu/ să-mi părăsesc coliba/ în care

mi-am petrecut viaţa/ şi /mi-am crescut
copiii /şi /mă cuprinde un fel de
spaimă /când mă gândesc /să rămân singura
într-însa./
P1. Mi-e greu – Prop principală, coordonată cu P5
P2. Să -mi părăsesc coliba (ține de P1), subiectiva
P3. În care mi-am petrecut viața (P2), atributiva
P4. mi-am crescut copiii Atr, ține de P2
P5. mă cuprinde un fel de spaimă, pp, coordonată cu p1
P6 când mă gândesc – circ de timp
P7 să rămân singura într-însa. (p6) , completiva prepozitionala.