ȘCOALA GIMNAZIALĂ ZVORIȘTEA

LOC. ZVORIȘTEA / JUD. SUCEAVA/ COD 727640

TEL/ FAX-0230-538802
Email: sczvoristea@yahoo.com
CUI. 14117567

Școala Gimnazială Șerbănești

Caracterizare psiho-pedagogică
a elevului Sîmpetru Matei

Elevul Sîmpetru P. Matei face parte din colectivul clasei aV-a de la Școala Gimnazială
Zvoriștea, structura Șerbănești.
I. Date familiale:
Elevul locuiește împreună cu părinții.
      Condițiile materiale pot fi definite ca fiind bune, deoarece elevul are tot ceea ce îi este
necesar pentru a-și desfășura în bune condiții activitatea școlară. Mama ține strâns legătura cu
colectivul de părinți al clasei, fiind membru în Comitetul de părinți. De asemenea, îi asigură
necesarul de haine, rechizite și tot ce are nevoie. Ținem legătura telefonic sau prin
mesaje. Aceasta a venit la scoală ori de cate ori a fost solicitată sau când a considerat că este
necesară discuția cu mine.

II. Date despre dezvoltarea fizică si starea sănătății:

Dezvoltarea fizică: Elevul este dezvoltat armonios, în limitele specifice vârstei.
Conform fișei medicale este sănătos clinic.
Dificultăți la învățătură: Elevul întâmpină uneori dificultăti la învățătură, cu toate că are
o bună capacitate de învățare. Are nevoie de atenție și sprijin în cadrul unor activități. Nu
întotdeauna rezolvă corect sarcinile și este dezordonat. Temele nu sunt lucrate mereu în
totalitate și corect.

III. Date psihologice:

S-a integrat foarte bine în colectivul de elevi, fiind o fire sociabilă, adaptându-se
cerințelor mediului școlar. Este iubit de către aproape întregul colectiv de elevi şi participă cu
mult drag la jocurile colegilor. Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și
este în general dezinvolt, spontan. De cele mai multe ori este agitat, atât în timpul orelor de
curs, cât și în pauze. Prezintă interes faţă de activităţile dinamice, desfăşurate sub formă de
joc, ce utilizează mult şi variat material didactic atractiv.
Are formate si utilizează operațiile generale ale gândirii, dar și pe cele speciale implicate
în însușirea cunoștințelor școlare, cum sunt operațiile aritmetice.
 Față de munca proprie nu manifestă întotdeauna conștiinciozitate, disciplină,
responsabilitate. Fată de alte persoane manifestă sociabilitate, sinceritate și responsabilitate,
știe să extragă învățăturile din orice situație creată sau auzită și se străduiește să aplice în mod
eficient la propria persoană ceea ce a învățat. Își recunoaste greșelile și învată din ele.
În general nu întâmpină dificultăți în formularea unor enunțuri proprii în situații concrete
de comunicare, în rezolvarea problemelor. A fost antrenat în activităţi extrașcolare, formându-
și unele concepții științifice despre lume și viață, înțelegând fenomenele ce se petrec în mediul
înconjurător.
În anul școlar 2022-2023, până în prezent rezultatele elevului la școală sunt considerate
ca fiind bune.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihic se desfăsoară în limitele specifice vârstei,
este o fire veselă, spontană însă dovedește și sensibilitate și rezervare în exprimarea unor
stări/trăiri în anumite momente.

Director, Prof. diriginte,

Prof. Tomescu Ioan-Gelu Budacă Corina