II.

Scrie un text de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți mesajul/o semnificație a textului selectat
din „Călin (File din poveste)” de Mihai Eminescu.
În redactarea textului:
• vei preciza mesajul/o semnificație a textului, prin referire la temă;
• vei prezenta două elemente componente ale peisajului;
• vei interpreta două figuri de stil diferite, relevante pentru mesaj/semnificație;
• vei menționa o emoție exprimată/un sentiment exprimat în textul poetic, justificându-ți alegerea.
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul compunerii este la alegere.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
• conținutul compunerii – 12 puncte; redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct;
coerența textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea
exprimării ideilor –1 punct; ortografia – 1 punct; respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care
compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

repere pentru prezentarea mesajului sau semnificației unui text liric

 În primul rând, lirica este genul subiectivității și al emoției directe. În textul liric, autorul își proiectează
propria viziune asupra lumii, prin intermediul vocii poetice (a eului liric sau creator) și al limbajului
artistic.
 Conținut și expresie.
 Când vom analiza un text liric, vom ține cont de cele două paliere ale sale:
- Conținutul, adică ceea ce ni se transmite (idei, stări, gânduri, sentimente) și
- Expresia, adică forma sau modul în care ni se transmite (figuri de stil, imagini artistice, elemente de prozodie).

a. tema și motivele literare ale textului (iubirea, istoria, geniul, singurătatea, meditația, melancolia, revolta
ș.a.m.d.);
b. atitudinea eului liric și ipoztazele acestuia (contemplatorul, îndragostitul, revoltatul, gânditorul, artistul,
călătorul, înstrăinatul, căutătorul unui ideal ș.a.m.d.);
c. analiza textului pe diferite niveluri: fonetic, lexical, morfologic, stilistic;
d. modul în care este structurat discursul liric, din punctul de vedere al timpului (trecut – prezent) și al
spațiului (interior – exterior, terestru – cosmic);
e. atmosfera care se degajă: melancolică, meditativă, optimistă, tensionată ș.a.m.d.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mesajul este o idee mai importantă care se desprinde text, având legătură cu un aspect fundamental de
viață. De ex., mesajul unui pastel are legătură cu ideea de frumusețe a naturii.

În primul paragraf, putem explica noțiunea de mesaj al textului poetic:

- Mesajul unui text liric reprezintă semnificația de profunzime a acestuia, pe care cititorul, călăuzit de vocea
poetică și de limbajul artistic, este invitat să o descopere din perspectivă proprie.
În următorul paragraf trebuie să precizăm care este mesajul textului:
Mesajul fragmentului selectat din …………………………………. de ……………………………..este unul
profund, ce gravitează în jurul ideii de …………………………………………………………………….. .
Odată formulat mesajul textului, putem trece la prezentarea celor două elemente componente ale peisajului.
(1)Un prim element al cadrului natural îl reprezintă…………………. care este descries/surprins
………………………………………………….. (sintetizăm 2-3 aspecte+ citate).
(2)Un alt element al peisajului îl reprezintă ……………………..(sintetizăm 2-3 aspecte+ citate).
În continuare, ne vom referi la limbajul artistic și vom interpreta două figuri de stil diferite, relevante pentru
mesajul textului:

Limbajul artistic surprinde prin orginalitate, principalele figuri de stil fiind …………(personificarea,
epitetul și metafora, hiperbola, enumerația…). De o expresivitate aparte este/sunt epitetul/epitetele (1)
…………………. care sugerează ………………………………… În egală măsură, metafora (2)
…………………… surprinde …………………….., în timp ce comparațiile………………….. întregesc
atmosfera plină de ………………. a ………………..(peisajului).

 Orice text poetic trezește emoție. În cazul nostru, eul creator nu își exprimă direct emoțiile, dar ne putem
imagina ce fel de sentimente trezește în inima omului un astfel de peisaj:

În fața unui astfel de tablou, sufletul omenesc nu poate simți decât ……………………(liniște, armonie
și sentimentul de comuniune cu natura înconjurătoare). Tristețea/Bucuria/încântarea eului creator de a
………………………….(contempla acest peisaj mirific) este subliniată prin folosirea verbelor
…………………./pronumelor/substantivelor…………………..
În același timp, dezvoltarea ideilor poetice în versuri ample, de ……. silabe, cu rimă
…………………, susține tonul meditativ al discursului. (Se remarcă predilecția pentru topica afectivă,
constând în antepunerea adjectivelor: ………mândra glăsuire, de ex.)
 Ca orice compunere, textul nostru trebuie să aibă și o încheiere:

Mesajul textului……………………………… reprezintă o pledoarie pentru

…………………………….(frumusețea naturii), o mărturie în plus că, dintotdeauna,
……………………………(omul și natura au coexistat în perfectă armonie).