Plan de acţiune mentor / profesor mentorat –un exemplu posibil

Obiective Acțiuni Criterii de succes Resurse Termen de Termen de revizuire

realizare
1.Cunoașterea 1.Intâlnire MENTOR Atmosferă plăcută, Mentor, CAS,
reciprocă, /PROFESOR lipsită de stres, director, profesori,
stabilirea MENTORAT încurajare din partea materiale de la
primelor MENTORULUI punct de informare
contacte
2.Identificarea 1.Aplicarea unui Sinceritate, Mentor,
nevoilor chestionar atmosferă chestionare
profesorului 2. Fereastra Johary de încredere
mentorat 3. Interviu
3.Identificarea , 1.Stabilirea priorităților Comunicare Mentor,
propunerea si de formare eficientă, PROFESOR
găsirea în echipa cu responsabilitate și MENTORAT
soluțiilor PROFESORUL seriozitate orarul școlii
MENTORAT
2.Repartizarea rolurilor
și
responsabilităților
3.Negocierea și
întocmirea
programului de
activitate
4. 1.Fixarea unui program Utilizarea mai multor Mentor,
Implementarea de tipuri de fișe de PROFESOR
unui program de asistență/ observare, MENTORAT,
asistență interasistență obligatorie- clase de nivel
/interasistență la 2.Observarea lecțiilor discuția de după diferit, fișe de
ore. Dezvoltarea pe baza lecție, observare, metode
capacităților de obiectivelor propuse cunoașterea interactive
predare 3.Predarea în echipă cu metodelor
interactive și MENTORUL, utilizând interactive
online. metodele
interactive
5.Realizarea Claritate în Mentor,
proiectării, 1. Exersarea formularea PROFESOR
întocmirea formulării corecte a obiectivelor, MENTORAT,
planificărilor obiectivelor optimizare în Curriculum
lecției corelarea Național , modele
2. Proiectarea în obiectivelor, de proiecte
echipă cu conținuturilor și didactice
MENTORUL a metodelor.
secvențelor de
lecție/lecțiilor,
unităților de învățare,
CDS,etc
3.Realizarea
individuală a proiectării
6.Asigurarea 1. Inventarierea Creativitate, Mentor,
consultanței în materialelor colaborare eficientă PROFESOR
crearea și didactice specifice și între PROFESOR MENTORAT,
folosirea realizarea în MENTORAT, elevi, calculator,
materialului echipă cu MENTORUL a MENTOR și clasa de soft-uri, teste, fișe,
didactic auxiliarelor didactice elevi, cunoașterea și etc.
necesare utilizarea
lecției (fișe, teste, calculatorului
planșe, înregistrări
audio/video, etc.)
2. Stimularea și
antrenarea elevilor
în crearea materialului
didactic.
3. Identificarea
 posibilităților de
7. Evaluarea Stabilirea obiectivelor O bună cunoaștere a Mentor,
elevilor și tehnicilor de PROFESOR
funcțiilor evaluare, MENTORAT,
evaluării. asigurarea unei elevi, teste, fișe de
2. Realizarea lecțiilor de evaluări obiective, evaluare, fișe de
evaluare folosirea rezultatelor progres, ghiduri de
în evaluării în reglarea evaluare
echipă cu mentorul. procesului instructiv-
3. Administrarea educativ.
metodelor și a
instrumentelor de
evaluare în
aprecierea cantitativă și
calitativă
8. Comunicarea 1. Identificarea obiectivelor Progrese în Mentor,
activităților extrașcolare. comunicarea cu elevii, PROFESOR
cu partenerii 2. Organizarea și colaborare cu MENTORAT,
educaționali. supravegherea psihologul școlar, elevi, părinți,
Realizarea activităților. folosirea unei game parteneri
3. Implicarea familiei și a variate de strategii în educaționali
activităților partenerilor educaționali în relația cu părinții și cu Ghidul activităților
extracurriculare. viața partenerii educaționali educative,
școlii. chestionare.
4. Valorizarea și diseminarea
rezultatelor acțiunilor
organizate.

Planul de acțiune, ca și fiecare dintre instrumentele przentate contribuie într-o măsură semnificativă la dezvoltarea competenţelor didactice şi
pedagogice necesare unui profesor. Fiecare instrument cuprins în această “mapă” se foloseşte într-o etapă specifică a dezvoltării profesionale a
profesorului debutant şi marchează un pas în evoluţia sa ca profesionist, cumulând un set de competenţe necesare acestei profesii: de conştientizare
şi formulare a obiectivelor, de acomodare şi integrare în structura şi climatul organizational al şcolii, de autoanaliză, de management al procesului
didactic şi de comunicare şi interacţiune eficientă cu elevii.