Proiect

didactic
Tema:
Regimul zilei

Data:
Obiectul: ora dirigeniei
Subiectul: Regimul zilei
Timpul: 45 min
Subcompeten: s contientizeze importana folosirii raionale a
timpului
Obiectivele lectiei:
O1-s argumenteze importana timpului n viaa omului;
O2-s realizeze un regim al zilei corect;
O3-s completeze cu cuvintele corespunztoare integrama;
O4-s exprime idei,opinii asupra motto-ului;
O5-s lucreze cu interes i cu plcere,dezvoltndu-i imaginaia.
Metode i procedee:conversaia,demonstraia,jocul
didactic,problematizarea.

Etapele
leciei

Ob. Activitatea nvtorului

oper
.

Evocare

Captarea ateniei
Vai ce fee colorate
Au venit n ospeie
Cum se simte fiecare
Ia sa-mi spune-ti voi
mie.

Activitatea
elevului

Metode
i
procede
e

Spune-i care imagine se

potrivete dispoziiei
voastre la moment.
O5

Fiecare elev i
alege imaginea
corespunztoar
e dispoziiei.

,,Iata aceste mutrioare

Ne-au venit n ospeie
Cu prietenii lor devotai
Cu un obiect preios
Care zice numai:,Tic-tac!,,
Timpu-i ii e pe plac
Cci prin el,pentru voi
Timpul nu merge napoi.,,

Convers
.

O5
Cesuleele vor verifica
dac voi preuii timpul i
avei un regim al zilei.

Realizar
e
sensului

O5
O4

O1

Lecia noastr de astzi se

numete Regimul zilei ,la
aceast lecie vom nva
cum s preuim
timpul,importaa
lui,importana ntocmirii
unui regim al zilei,vom
povesti,ne vom juca.
Comenta-i urmtoarea
fraz:Timpul fuge,nimeni
nu-l ajunge.
n ce se msoar timpul?
La ce-i folosete omului
timpul?
3

Elevii i expun
propriile preri.
Convers
.
Problem
.

O5

Ce face timpul cnd se

oprete ceasul?
Ce s-ar ntmpla dac nu ar
fi ceasuri?
De ce trebuie s ne
organizm timpul?

O2
Ca s preuim timpul i el
s nu se scurg n zadar
trebuie sa avem un regim
al zilei.
Ce este un regim al zilei?

Convers
.

Cine n camerua lui are

ntocmit un regim al zilei?

Regimu-i lucru serios,

n caz contrar totu-i pe
dos.
Regimul i d sntate
Iar trndvia doar pcate.

Demons
tr

Prezentarea posterului.

O5

S vism
mpreuna:nchipuii-v c
o zn bun va druit o
desag plin cu timp.
Ce ve-i face cu aceast
desag?
n ce scopuri ve-i utiliza
timpul?
Jocul:Ceasornicul vesel
4

Convers
.

Jocul
Didactic

O3

O5

Eti un detepttor.Un coleg

i spune la ureche la ce or
trebuie s-l trezeti.Indic
prin orice mijloace
posibile,fr a vorbi,ora.Elevii
trebuie s ghiceasc exact
ora cerut de elev.Dac
ghicesc-eti un ceas
bun,dac nu-eti defectat i
ve-i fi nlocuit cu un alt ceas.

Privii la tabla avem o

integram:

Refleci
a
1.Ziua care a trecut.
2.Vin dup nopi.
3.Animal cu gtul lung.
4.Dup ea vine recreaia.
5.Cea mai scump fiin de
pe pmnt.

,,Microfonul magic,,
Ce v-a impresionat cel mai
mult la lecia de astzi?
Ce v-a impresionat mai
puin?
Ia s vd cum s-a schimbat
dispoziia voastr.
5

Jocul
didactic

Timpul este
preios,trebuie s-l
pstrai si s avei ct
mai mult timp pentru
fapte bune.
Pentru acas de alctuit o
povestioar despre timp.