Prof.

NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

GHID DE INTERVIU
pe tema violentei

I. ELEVI
DATE DE PREZENTARE:
1. Incearca o definitie pentru termenul de violenta, respectiv pentru expresia
comportament neadecvat.
2. In timpul petrecut la scoala, te simti protejat fata de eventuale forme de violenta
care ar putea veni din partea unor colegi, profesori sau alte persoane din jurul
scolii?
3. Poti sa dai exemple de situatii concrete de violenta petrecute in scoala? Cum au
fost acestea rezolvate?
4. Simti ca un anume tip de comportament care genereaza violenta te afecteaza? In
ce fel?
5. Incearca o ierarhizare a formelor de agresivitate intalnite in scoala si, eventual a
cauzelor care le genereaza. (elev-elev, elev-profesor, profesor-parinte, etc.)
6. Se vorbeste despre patru ipostaze, patru tipuri de credinte care pot sta la baza
comportamentului violent:
 Esti al nimanui!
 Descurca-te cum poti in viata!
 Fie ce-o fi!
 Viata este o jungla!In viata te ajuta tare mult daca stii sa te bati!
Cum crezi ca ajung tinerii sa subscrie uneia din aceste afirmatii?
7. Comenteaza in cateva cuvinte sintagma: Fii inteligent, nu violent! Cum
interpretezi frica unora de a lua atitudine fata de un comportament agresiv?
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

8. Simti ca educatia primita acasa te ajuta intr-un mod concret sa faci fata
problemelor legate de violenta intalnite la scoala?
9. Consideri ca relatia cu parintii este una deschisa? Ai apela la ajutorul lor daca ai
fi agresat de vreun coleg, profesor sau de alte persoane?
10. Ti-ar placea ca parintii tai sa fie mai implicati in viata ta si a scolii? In ce tipuri
de activitati ti-ar placea sa ii implici?

II. PARINTI
DATE DE PREZENTARE:
1. Definiti in cateva cuvinte termenul agresivitate.
2. Considerati ca fiul / fiica dvs. este in siguranta in timpul petrecut la scoala?
3. Care considerati ca sunt cele mai mai amenintari si pericole pe care le
intampina elevii in prezent?
4. Cum priviti impactul conflictului intre generatii in problema formelor de
agresivitate? Cine credeti ca poate media / rezolva acest conflict?
5. Cum credeti ca reactioneaza copiii dvs. la diferitele forme ale agresivitatii pe
care le intampina frecvent?
6. Ce parere aveti despre asa-zisa violenta subtila (nepasare) vis-a-vis de
manifestarea unui comportament agresiv? Pana la urma a cui este
responsabilitatea in ceea ce priveste agresivitatea?
7. Care credeti ca este rolul scolii in modelarea comportamentului elevului? Cum
ar trebui sa se imbine acestea cu rolul parintelui / al familiei?
8. Credeti ca sunteti suficient de asistat in rezolvarea cazurilor de violenta? De la
cine va asteptati la mai multa implicare? (profesori, parinti, consiliei scolari,
etc.)
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

9. Comentati expresia Parinte de week-end, si impactul unei astfel de situatii

asupra comportamentului copilului in scoala / societate.
10. Enumerati trei lucruri pe care, daca le-am respecta / imbunatati copiii / elevii
nostri ar trai intr-o lume fara violenta.

III. PROFESORI
DATE DE PREZENTARE
1. Ce este violenta si ce reprezinta expresia comportament neadecvat?

2. Considerati ca elevii se simt in siguranta? Dvs., ca profesor, va simtiti in

siguranta in cadrul scolii?

3. Care credeti ca sunt formele de agresivitate pe care le intampina elevii in cadrul

scolii dvs.? Puteti sa descrieti cateva astfel de situatii?

4. Vi s-a intamplat sa intrati in conflict cu parintii elevilor din clasa la care sunteti
diriginte? Cum ati procedat pentru solutionarea acestor probleme?

5. Se stie ca scoala singura nu poate sa schimbe lumea. Cum pot parintii sa

colaboreze si sa sprijine scoala pentru prevenirea comportamentelor agresive sau
pentru corectarea lor?
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

6. Dezvoltarea tehnica / tehnologica ne este utila, dar ne si dezumanizeaza.

Care credeti ca este impactul acesteia asupra relatiilor cu elevii si intre elevi vis-
a –vis de comportamentele violente?
7. Reduc sau nu training-ul, medierea sau camerele de supraveghere violenta in
scoala?
8.   Nu for ta - fa r os t de un ciocan m ai m ar e. Comentati in cateva
cuvinte aceas ta lege a lui M urphy in contextul problemati cii
violente i.
9. U r a es te ceva s pecial- vei vedea ca es te cea m ai puter nica s i
violenta acolo unde es te gr adul de cultur a cel mai s caz ut .
(G oethe). S ubs crieti lui G oethe in ceea ce prives te lips a de
cultura drept cauza a unui comportament agres iv in randul
elevilor ?
10. Dati in mana educatorului cat mai putine masuri coercitive cu putinta, astfel
incat singura sursa a respectului tinerilor fata de el sa fie calitatile lui umane si
intelectuale . (Albert Einstein ). Oare noi, dascalii, putem diminua / stopa
violenta in randul elevilor de azi fara masuri coercitive?

IV. POLITIE
DATE DE PREZENTARE
1. Ce este violenta si ce reprezinta expresia comportament neadecvat?
2. Care sunt cele mai frecvente probleme pentru care va este solicitata prezenta?
3. Care este tendinta generala de aparitie a cazurilor de violenta in scolile din Baia
Mare? (crestere, descrestere, mentinere)
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

4. Incercati sa realizati o ierarhizare a formelor de agresivitate intalnite in scoala. Ce

tipuri de agresiune sunt cele mai frecvente? (elev-elev, elev-profesor, profesor-
parinte, etc.)
5. De ce credeti ca vinde (e promovata) violenta ? Credeti ca se poate face educare
prin mass-media, astfel incat sa se ajunga la o scadere semnificativa a manifestarii
violentei?
6. Exista o gama larga de institutii locale care ar trebui sa fie implicate, la nivele
diferite, in procesul de prevenire al violentei in scoala. Nu numai elevii, parintii lor
si profesorii trebuie sa fie implicati, ci si autoritatile, politia, mediatorii, asistentii
sociali, personalul medical. Care fi rolul politiei in rezolvarea acestei probleme?
7. O politica europeana ar avea avantajul de a accelera progresul legislatiilor
nationale, in special al celor care sunt in urma la capitolul prevenirii violentei in
scoala. Cum comentati din acest punct de vedere legislatia in vigoare de la noi din
tara?
8. Ce intrebari primiti de la jurnalisti atunci cand ii informati despre un anumit
subiect legat de tema violentei? Care credeti ca sunt informantiile care ar ajuta / nu
ar ajuta prin publicarea lor si de ce?
9. Considetati ca intoleranta este o forma de violenta si un obstacol in dezvoltarea
unui inalt spirit civic? Ati intalnit astfel de manifestari ale violentei?
Exemplificati.
10. Exista o legatura constanta intre angajatii din cadrul serviciului dvs. si elevii din
scoli, parintii acestora si profesori? Care sunt mijloacele prin care reusiti sa
comunicati cu aceste categorii si cat de eficienta este aceasta comunicare?

V. PSIHOLOGUL SCOLII
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

DATE DE PREZENTARE
1. Cum putem identifica un elev care este victima unei forme de agresiune?
2. Cat de acuta este problema violentei in scoala dvs.?
3. Credeti ca perceptia tinerilor asupra scolii este unul dintre factorii care
determina sau favorizeaza aparitia fenomenelor de violenta scolara? Cum poate
scoala sa ajute la imbunatatirea acestei imagini?
4. Diferite tipuri de cercetari ca de exemplu rapoarte ale adultilor, autoraportari,
observatii directe, interviuri detaliate, focus grupuri, rapoarte ale incidentelor
pot avea beneficii, de exemplu motivarea si constientizarea in ceea ce priveste
problema agresivitatii?
5. Brutalitatea naste respect. Sustineti ideea lui Andrei Plesu in sensul ca, la
nivelul adolescentilor, al elevilor, dorinta de a iesi in fata ii determina sa adopte
un comportament brutal?
6. Lipsa de comunicare- una dintre bolile sec. XXI, potential factor de
dezumaniare si de crestere a agresivitatii tinerilor?
7. Ce tipuri de probleme va semnaleaza elevii? Care sunt problemele legate de
viata scolara pentru care acestia cauta consiliere?
8. In majoritatea situatiilor de violenta scolara cauzele nu se limiteaza doar la
fenomene din cadrul scolii. Cum se procedeaza in situatiile in care relatia cu
parintii reprezinta o parte importanta din problemele pe care copiii le au la
scoala?
9. Influenta jocurilor video si de calculator, mai ales a celor agresive, a fost
considerata principala vinovata de cresterea agresivitatii elevilor. Considerati
ca aceasta este o opinie justa si un motiv real de ingrijorare pentru parinti?
10. Non-violenta conduce la cea mai inalta moralitate, care reprezinta tinta
evolutiei; pana nu ne oprim din ranirea tuturor fiintelor vii, suntem inca
Prof. NADIA ANDREICA,

COLEGIUL NAȚIONAL
’’VASILE LUCACIU’’
BAIA MARE

salbatici. (Thomas Alva Edison). Considerati ca societatea actuala, sub toate

aspectele ei, de multe ori negative, ne trimite tot mai departe de cea mai inalta
moralitate, deci tot mai departe de non-violenta?