 Metodele sunt instrumente importante în facilitarea învățării.

Aceste se află în strânsă corelație cu

obiectivele asumate prin proiectare. Obiectivele, la rândul lor, reflectă competențele pe care
programa școlară le conține, în relație directă cu celelalte aspecte ce converg către realizarea
idealului educațional.
 Acestea fiind numeroase și diversificate, un cadru didactic bine pregătit va trebuie să analizeze și
să înțeleagă ceea ce este mai potrivit pentru grupul de elevi și pentru obținerea performanței la
clasă, de aceea va ține cont de nivelul de pregătire al elevilor și de necesitațile acestora.        
 Toate aceste metode de învățare reprezintă elemente de bază ale strategiilor didactice.
 Exemplu:
1. Competența de comunicare orală: Participarea la interacțiuni verbale în diverse situații de
comunicare prin receptarea și producerea textului oral;
2. Competența derivată: Realizarea unei interacțiuni verbale cu doi interlocutori, folosind strategii
simple de ascultare activă și manifestând un comportament comunicativ politicos față de
interlocutori;
3. Activități de învățare: construirea unei comunicări dialogate folosind formule specifice date;
exerciții de inițiere, de menținere și de finalizare a unui dialog, cu utilizarea formulelor de
prezentare; exerciții de construcție a mesajului unei comunicări în funcție de comportamentul
diferit al interlocutorilor;
4. Metode și procedee: jocul de rol, conversația, instruirea asistată de calculator, exercițiul,
ciorchinele;