Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
A. DATE GENERALE
Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic de Căi Ferate ” Unirea” Paşcani
Anul școlar: 2021 - 2022
Catedra: Discipline Tehnice
Profesor: GURZUN DANIELA
Modulul 3: Măsurări electrice în curent continuu (MECC)
Clasa: a IX-a - Domeniul – electric
Durată: 50 minute
G. STRATEGII DIDACTICE
1. MIJLOACE DIDACTICE: platforma GSuite, resurse educaționale
2. METODE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
- metode de comunicare orală: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, aprecierea verbală și prin note.
- metode activ participative: munca independentă, algoritmizarea, învățarea prin descoperire, problematizarea, exerciţiul.
3. MODURI DE ORGANIZARE: on-line
4. PROCEDEE:
- utilizarea cunoștințelor din matematică, fizică și electrotehnică
- lucrul individual
- discutarea relațiilor matematice și aplicarea lor concretă în cazul lecției de față.
- confirmarea și consolidarea cunoștințelor,pe baza noțiunilor teoretice însușite.
H. BIBLIOGRAFIE
Pentru profesor:
- manualul ” Măsurări electrice în current continuu“,Dragoș Cosma Ionel, editura CD Press 2016,clasa a IX-a
- https://prezi.com/5ouv2sp9yytb/marcarea-rezistoarelor-electrice/
- https://electrodb.ro/codul-culorilor-pentru-rezistoare-calculator-online/
Pentru elevi:
- https://library.livresq.com/details/5ff5854f4395010007dd1f1a
- același manual
- linkurile sus menționate.
.
4. Fixarea După prezentarea celor două coduri, acum vom face Elevii sunt atenți la exemplele de Observaţia
noilor aplicații cu determinarea valorii mai multor tipuri de calcul prezentate de profesor. Fişe de lucru curentă
rezistoare. sistematică
cunoştinţe şi
Împreună vom face câteva aplicații, pentru ca elevii să Calculatorul
realizarea online pentru
înțeleagă algoritmul de calcul. Elevii deduc prin calcul
feed masurarea
Dau spre rezolvare o fisă de lucru care cuprinde matematic, rezistența electrică Demonstrația
– back –ului rezistoare marcate prin ambele metode. pentru rezistoarele puse la Problemati- component
20 minute zarea telor
dispoziție, folosinduse de cele
Numesc elevi, care să rezolve la tablă aplicațiile. două coduri. Descoperirea
Exercițiul
După terminarea rezolvării fișei de lucru, care cuprinde Tabla digitală
șase aplicații , cu rezistoare marcate cu cele două tipuri Rezolvă aplicațiile din fișa de
Analiza
coduri, voi ruga elevii să acceseze calculatorul online lucru pusă la dispoziție. comparativă
pentru calculul rezistoarelor. Sunt atenţi la variantele de răspuns
(https://electrodb.ro/codul-culorilor-pentru-rezistoare- corecte ale testului; Expunerea
calculator-online/). Comunică rezultatul obţinut
Cu această platformă vor avea ocazia să se verifice profesorului.
dacă au calculat corect valoarea rezistoarelor avute în Explicaţia
fișa de lucru. Elevii, acceseaza platforma și
introduc rând pe rând culorile
avute pe rezistor în fișa de lucru.
Se verifică singuri dacă au aflat
astfel valoarea corectă a
componentei electrice.
6 Notarea Fac aprecieri globale privind atenția acordată temei Notează în caiete tema pentru Catalog electronic Aprecieri
elevilor şi dezbătute. acasă. Conversația –Platforma verbale
concluzii Dau ca tema pentru acasa rezolvarea exercițiilor Sunt atenți la discuții și la Adservio colective şi
din manual, de la Măsurarea rezistoarelor. aprecierile profesorului şi aşteaptă Explicaţia individuale
finale
asupra
Precizez subiectul lecţiei viitoare și anume cu nerăbdare notele;
activităţii
” Gruparea serie și derivație a rezistoarelor Îşi manifestă deschis şi liber
2 min Electrice”. părerea
Evidenţiez elevii care au fost activi, acord note, și
le motivez;
Salut elevii.