BISERICA ORTODOXĂ

PREOT PAROH:
NR.

PARTENERIAT EDUCAŢIONAL
GRĂDINIŢĂ – BISERICĂ

Grădinița
structură a Școlii Gimnaziala
Coordonator proiect:
 Argument
“Nu există artă mai frumoasă decât arta educaţiei. Pictorul şi sculptorul
fac doar figuri fără viaţă, dar educatorul creează un chip viu; uitându-se la el,
se bucură şi oamenii, se bucură şi Dumnezeu.Şi oricine poate fi dascăl, dacă
nu al altora, cel puţin al său.”
Sfântul Ioan Gură de Aur

 Educatia religioasă se realizează în familie, biserică grădiniță și școală,

de către părinţi, preoţi şi profesori. Există o strânsă legătură între aceşti
factori educativi, conlucrarea lor determinând transmiterea valorilor
credinţei şi formarea conduitei exemplare. O educaţie temeinică şi durabilă
este cea începută în familie, încă din fragedă copilărie, continuată în
grădiniță și şcoală şi consolidată prin diferite activităţi ce se derulează în
biserică şi societate. Prin religie suntem educaţi în spiritul onestităţii, al
promovării valorilor morale, al iubirii de Dumnezeu. Rămân ecouri adânci în
mintea şi sufletul celui care acum începe să se formeze: bun, ascultător,
harnic, răbdător, iubitor de dreptate şi adevăr. Legătura cu Dumnezeu este
indisolubilă, iar activitatea educativă fără religie este ca ”trupul fără suflet".
      În aspiraţia noastră  către perfecţiune, ne raportăm la fiinţa divină, la
Dumnezeu, pentru că El este singurul model formativ existenţial. În
cultivarea sufletului, educaţia religioasă nu este unilaterală; ea apelează şi,
chiar mai mult, îşi găseşte unele premise care o fortifică în educaţia civică,
estetică, morală.

SCOPUL :
 Formarea şi educarea unor virtuţi creştine şi cultivarea comportamentului
moral-religios (să-ţi iubeşti aproapele, să faci fapte bune, să fii cinstit,
modest, generos, să nu urăşti , să-L iubeşti pe Dumnezeu).

OBIECTIVE SPECIFICE

Să cunoască valori de bază ale moralei creştine;

Să înţeleagă binele, adevărul şi frumosul din faptele proprii şi ale celor din
jur;
Să ,,citească“ imagini din cărţi religioase;
Să reproducă texte scurte cu caracter religios;
Să audieze texte cu substrat religios;
Să respecte normele de comportament religios.

GRUP ŢINTĂ

- beneficiari direcţi: copiii preşcolari

- beneficiari indirecţi:educatoarea, preotul, părinţii;

RESURSE:

Umane
- preşcolarii
- educatoarea
- preotul
- părinţi ai preşcolarilor

Materiale

Fişe de lucru;
Hârtie glasată, carton colorat, acuarele, pensule, plastilină, lipici;
Culegeri de colinde, cântece şi poezii religioase;
Cărţi de rugăciuni pentru copii;
Iconite, tablouri;
Reviste;
Aparat foto, album personalizat.

Durata proiectului : an școlar 2019-2020

EVALUARE

- Programul artistic, desene, colaje, chestionare

- Activităţile independente
- Acordarea unor diplome preșcolarilor pentru lucrările şi activităţile
desfăşurate
- Portofoliul proiectului
Se va evalua modul în care au fost realizate obiectivele propuse, gradul de
implicare în derularea programului, a părinţilor şi a celorlalţi factori
responsabili.

Activități propuse

Nr. Data Tema activităţii Modalităţi de realizare

Crt.
1. dec. ”Mai aproape de Dumnezeu” Vizită la biserică şi discuţii cu
2019 părintele din sat
2. dec. “Semnul Sfintei Cruci” Lectura educatoarei
2019
3. Dec. ”Astăzi s-a născut Hristos!” Serbare dedicată nașterii Domnului
2019 Iisus Hristos
Invitați: preotul și părinții copiilor
4. Ian. „Să facem fapte bune!” Povestiri creştine pentru copii
2020
5. Febr. „Dăruim Îngeraşi” Realizarea unor îngeraşi şi învătarea
2020 rugăciunii „Îngeraşul”
6. Mart. „Micul creștin” Pilde educative-lectura educatoarei
2020
7. April. “Semnificația Paștelui” Semnificatia Paştelui şi a ouălor roşii
2020 discuţie cu preotul,vizită la biserică. .
Activitate practică
“Ornamente pentru Paște”
8. .Mai „Eroi au fost ,eroi sunt încă” Program artistic la Troița închinată
2020 eroilor neamului.
9. .Iunie Evaluarea proiectului Album cu imagini din timpul
2020 derulării proiectului și cu lucrările
realizate de copii