OPŢIONAL

EDUCAŢIE RELIGIOASĂ
,,SUFLET DE COPIL “
EDUCATOARE: DOMIDE VICTORIA
GRĂDINIŢA cu P. N. SINMIHAIU DE CIMPIE , jud. BISTRITA
NASAUD
 Nivel :5-6/7 ani
 ARGUMENT
În familie copilul vine în contact cu o serie de simboluri şi
manifestări religioase, ale căror semnificaţii uneori familia nu are
timp sau nu ştie cum să le explice mai bine pe înţelesul
copilului.Pentru că în perioada de vârstă de 3-7 ani, achiziţiile
interioare sunt foarte ample, copiii aşteaptă să vadă şi să găsească
la noi, modele creştine de urmat. Mergând cu copiii la biserică, la
sărbătorile creştine importante, părinţii au fost încântaţi când alături
de copii, au asistat la slujbă. Discutând cu părinţii despre criza prin
care trece tineretul în zilele noastre, când asistăm neputincioşi la
manifestari violente pe stradă,violenţă verbală, comportament
agresiv, împreună am ajuns la concluzia că este important să
formăm copiilor un comportament creştin. Părinţii au fost de acord
să ne sprijine în demersul nostru educaţional, optând pentru
activitatea de opţional de educaţie religioasă.
I. Obiective cadru

 trezirea sentimentelor religioase şi a iubirii faţă de Dumnezeu;

 cunoaşterea unor obiceiuri creştine, specifice sărbătorilor religioase;
 formarea unui comportament în acord cu normele moral-religioase;
 educarea atitudinilor de toleranţă între copii, care aparţin diferitelor confesiuni;
 cultivarea dorinţei de a face fapte bune; învăţarea copiilor de a-i respecta pe cei nevoiaşi;
 înţelegerea mesajului ortodox ,, Să fim buni şi iertători,,;

II. Obiective de referinţă

 să afle despre existenţa lui Dumnezeu ;
 să recunoască modele de comportament creştin în faptele sfinţilor şi ale personajelor din poveşti ;

 să respecte reguli de comportament religios-moral în familie, în grădiniţă şi în biserică ;

 să participe la manifestările tradiţionale creştineşti ;

 să se implice în acţiuni comune cu prietenii şi colegii ;

III. Obiective operaţionale

 să cunoască Semnul Sfintei Cruci, ca simbol al creştinătăţii; să respecte regulile de comportament în biserică; să
afle de existenţa îngerului păzitor, ca trimis al lui Dumnezeu; să respecte calităţile unui bun creştin; să manifeste
dorinţa şi bucuria de a face fapte bune; să recunoască propriile greşeli, pentru a obţine iertare şi să ofere iertare
aproapelui său; să facă diferenţa între lăcomie, minciună, faţă de adevăr, să fie buni cu cei din jur, să participe la
manifestările tradiţionale- creştine.
IV. RESURSE
Umane
 copii-3-6-7 ani, educatoare
 părinţi
 preotul din comunitate
Materiale
 iconiţe
 cărţi şi ilustrate cu conţinut religios
 casetofon, cd-uri, dvd-uri
 coli de hârtie, acuarela, pensulă, sticlă
De timp
 un an şcolar

V. Stabilire de responsabilităţi

Pentru copii
 cognitive- transmitere şi asimilare de cunoştinţe de ordin religios ;
 afective- transmiterea convingerilor, sentimentelor şi atitudinii de iubire, de a fi buni, generoşi ;

 psihomotorii- deprinderea de a se închina, de a săvârşi fapte bune

 familirizarea cu arta religioasă, pictură, muzică,etc.

Pentru părinţi
 să participe şi să susţină demersul nostru educaţional ;
 să cunoască importanţa educării copiilor în spiritul moral-creştin ;
 să ofere stabilitate, încredere în copiii lor , să devenă mai responsabili în ceea ce priveşte educaţia spirituală a copiilor lor ;
VI. INVENTAR

De activităţi
 participare la ceremonial religios ;
 cântece religioase,colinde ;
 literatură şi artă cu subiecte religioase ,desene ,lucrări practice ;

 rugăciune individuală ;
 serbări ,dansuri cu tematică religioasă ;

De metode
 observări, lecturi după imagini, povestire, convorbiri, memorizări ;
 cântece specifice cu ocazia sărbătorilor, activităţi artistico-plastice ;
 vizite la biserică, la centru de zi din cartier, excursii, teatru, vizionări de filme, etc.

VII. EVALUARE

 evaluarea continuă se realizează pe parcursul întregului an, în mai multe etape, ţinând cont de
sărbătorile creştine ce au loc, evenimente
 evaluarea finală- scenetă cu subiect religios şi dans tematic cu
participarea părinţilor şi a preotului din comunitate, lucrări practice, desene, poze .
 PROGRAM DE ACTIVITĂŢI

Activităţi desfăşurate Data Mijloc de realizare

1. Sfinţirea grădiniţei de către preotul Septembrie - Participă părinţi, copii, educatoare
din comunitate - Memorare, explicarea textului
2. Rugăciunea’’Tatăl Nostru’’

1. Semnul Sfintei Cruci- simbol al ccreştinătăţii Octombrie - Lectura educatoarei; demonstrare ;

2. Cum ne comportăm în biserică ? exersare
- Vizită la biserica din cartier; participare
la slujba religioasă împreună cu părinţii
3. Să ne iubim părinţii -Convorbire

1. Îngerul meu păzitor Noiembrie - Pictură

2. Fapte bune - Memorizare
3. Sf.Apostol Andrei-ocrotitorul României - Participare la slujba religioasă

1.Sf.Nicolae, prietenul copiilor Decembrie - Lectura educatoarei

-Acţiune umanitară
2. Darul bucuriei - Activitate practică
3. Podoabe de Moş Crăciun - Concert de colinde la biserică
4. ,, La colinzi şi la nuci multe,, - Serbare- participă părinţii, preotul, copiii
5. ,, Larg deschideţi poarta, sufletelor
voastre,,

1. Copilul lacom Ianuarie - Lectura educatoarei

2. Rugăciunea’’Copilaşul şi îngerii’’ - Memorizare
3. Să ajutăm pe cei bătrâni - Lectură după imagini
4. Fapte bune,fapte rele - Povestiri ale copiilor
1. Biserica din sat Februarie - Desen
2. Spune adevărul - Povestirea educatoarei

1. Despre Patimile, Răstignirea şi Martie - Lectură după imagini

Învierea Lui Iisus
2. Bucuria de a dărui - Acţiune umanitară
3. Ouă încondeiate

1. Învierea Domnului- Sfintele Paşti Aprilie - Participare la Sfânta Împărtăşanie

2. Rugăciune- Iisuse,Doamne Sfinte - Memorizare
3. Icoana- fereastră spre cer - Pictură
4. Iartă- mă - Povestea educatoarei

1. Înălţarea Domnului- Ziua Eroilor Mai - Vizită la cimitirul eroilor, depunere de flori
2. Sf. C- tin şi Elena - Sărbătorirea onomasticii
3. Taina Sfântului Botez - Film- dvd

1. Împreună, prieteni Iunie - Expoziţie de lucrări, poze din timpul

activităţilor
2. Dansul Îngeraşilor - Dans tematic