Sunteți pe pagina 1din 23

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN BACU

GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.30 BACU

STRUCTUR A COLII GIMNAZIALE ALECU RUSSO, BACU

PROIECT DIDACTIC
ACTIVITATE INTEGRAT

HARTA ZILEI
8 MAI 2013
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim
TEMA PROIECTULUI: Tradiii i obiceiuri de Pate
TEMA SPTMNII: Hristos a nviat!

ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL


-Primirea copiilor (deprinderi de comunicare i consilierea prinilor);
-ntlnirea de diminea:
-Salutul Hristos a nviat! ;
-Prezena-S umplem coul iepuraului cu ou
-mprtirea cu ceilali (,,Ce doreti s-i spui iepuraului?);
-Completarea calendarului naturii;
-Activitate de grup-cntec Primvar dulce
-Noutatea zilei Prezentarea iepuraului Puf Gri
-Mesajul zilei- Srbtoarea Patelui ne-a nveselit sufletele
-Gimnastica de nviorare;
-Micul dejun- deprinderi de igien alimentar i autoservire;
-M pregtesc pentru activiti;
-Masa de prnz- deprinderi de igien alimentar i autoservire;
-Pregtirea pentru somn Mo Ene vine pe la gene

ACTIVITI LIBER ALESE(ALA 1)


BIBLIOTEC JOC DE ROL ARTA
Lexic i comunicare Relaii interumane (relaii Elemente de limbaj plastic
(alctuire de propoziii de grup) ncondeiem ou pentru
simple i dezvoltate) De-a gospodina- Facem masa festiv
Srbtoarea Patelui pscue pentru masa festiv (exerciii de pictur)

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE


DOMENIUL TIIN DOMENIUL OM I SOCIETATE
Activitate matematic Activitate practic
Capitolul:Numere naturale, Capitolul:Lipire
Tema:Numararea n concentrul 1-5 Tema:Lipirea unor forme dup o cerin
Joc didactic: Surpriz pentru iepura dat: Ornamente pentru masa festiv
(exerciii)

ACTIVITI LIBER ALESE(ALA 2)


Capitolul:Dans folcloric
Tema:Tradiii i obiceiuri comunitare
Dansuri populare -Hai la joc
PROGRAMUL ZILEI
8 MAI 2013
Grupa:mijolocie
TEMA ANUAL DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
TEMA PROIECTULUI: Tradiii i obiceiuri de Pate
TEMA SPTMNII: Hristos a nviat!

ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL


PRIMIREA COPIILOR - deprinderi de comunicare i consilierea prinilor;
NTLNIREA DE DIMINEA:
- SALUTUL: Dimineaa a sosit/Toi fluturaii grupei mijlocii la grdini au venit/
n cerc noi ne adunm/ i frumos ne salutm./ Hristos a nviat copii/ Iat c a nceput o
nou zi/ i rspundeam imediat cu: Adevrat a nviat!

- PREZENA: Dup ce ne-am adunat/i frumos ne-am salutat/Colegii ne-am


ntlnit/
Oare cine n-a venit?
Iepuraul de Pate, observnd ca acest coule este gol, ne-a trimis nite ou pentru a-
l umple. Pe ou sunt lipite fotografii de-ale voastre. V invit s va descoperii chipul i s
le punei n co. Oule rmase sunt copii care lipsesc . (consemnarea prezenei copiilor).

- MPRTIREA CU CEILALI: Ct de frumos este coul! Iepuraul se va


bucura tare mult cnd o s-l vad; nu-i aa copii? Dar dac iepura ul ar fi aici ce i-ati
spune?

- CALENDARUL NATURII:
Iepuraul se bucur tare mult de schimbarile din natur, de nverzirea cmpului, de
apariia florilor i de nflorirea copceilor. i noi avem ramuri de copcei nflorii n
clas. Asta pentru c e tie cineva n ce anotimp suntem? Vino(nominalizez un
copil) s ne ajui s completm calendarul naturii. Se vor pune ntrebrile:
- n ce lun suntem?
- Ce zi a sptmnii este astzi?
- Ce zi a fost ieri?
- Ce zi va fi mine?
- Cum este vremea?

- ACTIVITATE DE GRUP: - cntec: Primvar dulce

- REGULILE GRUPEI: Amintirea regulilor grupei.


- NOUTATEA ZILEI: Prezentarea iepuraului Puf Gri pe care l vom invita s
participe la activitile noastre pentru c i-am pregtit multe surpize. Vom lucra pe
sectoare, vom juca un joc matematic, vom face ornamente pentru masa de festiv, vom
lua masa mpreun, iar la final ne vom distra dansnd dansuri populare.

-MESAJUL ZILEI: Srbtoarea Patelui ne-a nveselit sufletele

-GIMNASTICA DE NVIORARE: Pentru a fi n form va trebui s facem


cteva micri jucnd jocul muzical Luai seama bine.

RUTINE:
- Prosopelul nsetat -deprinderi de igien corporal;
- M pregtesc pentru activitate- exersarea unor deprinderi de autoservire;
- Singur mi fac ordine la locul de munc - exersarea unor deprinderi de
munc
gospodreasc;
- Micul dejun- deprinderi de igien alimentar i autoservire
TRANZIII: - Luai seama bine
- Bat din palme
- Ce ne-aduce iepuraul? (joc muzical)
- Iepura de pate

ACTIVITI LIBER ALESE(ALA 1)


Centre de interes deschise:

BIBLIOTEC- Lexic i comunicare (alctuirea de propoziii simple i dezvoltate)-


Srbtoarea Patelui

JOC DE ROL- Relaii interumane (relaii de grup)- De-a gospodina- Facem


pscue pentru masa festiv
ART- Elemente de limbaj plastic- ncondeiem ou pentru masa festiv- exerciii
de
pictur

ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE


DOMENIUL STIIN-ACTIVITATE MATEMATIC- Numere naturale- joc didactic:
Surpriz pentru iepura
DOMENIUL OM I SOCIETATE-ACTIVITATE PRACTIC Compoziii -
Ornamente pentru masa de festiv -exerciii

ACTIVITI LIBER ALESE(ALA2)


Coordonarea psiho-motric a unor segmente ale corpului n mod ritmic
: Hai la joc(dansuri populare)
1.ACTIVITI LIBER ALESE (ALA1)
a)Centrul de interes Bibliotec
Capitolul: Lexic i comunicare
Tema:Alctuire de propoziii simple i dezvoltate
Subiectul ludic: Srbtoarea Patelui

Obiectiv de referin- - S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza


experienei personale i/sau a relaiilor cu ceilali i, simultan, s utilizeze un limbaj
corect din punct de vedere gramatical

Obiective operaionale:
a. Cognitive: - OC1 - s alctuiasc propoziii dup imaginile date;
- OC2 - s realizeze acordul prilor propoziiilor
- OC3 - s organizeze propoziiile, respectnd momentele unei
naraiuni;
- OC4 - s prezinte celorlali povestea.
c. Afectiv atitudinale- OA1- s exprime impresii legate de srbtoarea Patelui

b. Psihomotorii:- OPM1- s utilizeze planele pentru realizarea sarcinii de nvare

Strategii didactice:
1.Metode i procedee didactice: explicaia, observaia, conversaia
2.Mijloace didactice: plane
3.Forme de organizare: individual

Strategii de evaluare: prob oral- formularea de enunuri corecte simple i dezvoltate.

RESURSE:
1.Umane: precolari de 4-5ani, de grup mijlocie;
2.Spaiale: sala de grup;
3.Temporale: 20 minute
4.Bibliografice:
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i Pedagogic,
Bucureti, 2003
M. Mtsaru, M. Chiriloaie, V. Pricopoaia, L. Mtsaru, C.Nedelcu, Proiectarea
didactic n nvmntul precolar, Editura CCD Bacu, 2004;
XXX Ghid de bune practici pentru educa ia timpurie a copiilor ntre 3-6/7 ani,
MECTS, 2008;
XXXCurriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, 2008 ;

b)Centrul de interes-Joc de rol


Capitolul: Relaii interumane
Tema: Relaii de grup
Subiectul ludic: De-a gospodina ( Facem pscue pentru masa festiv)

Obiectiv de referin:S-i adapteze comportamentul la cerinele grupului de joac( n rolul de


patiser)

Obiective operaionale:

a.Cognitive: - OC1- s denumeasc materialele folosite pentru a face o pasc;


- OC2- s descrie modul de preparare al ptii.

b.Afectiv atitudinale: -OA1-s aplice regulile de comportare n buctrie pentru


reda-
rea sarcinii de joc.

c.Psihomotorii: -OPM1-s realizeze pasca respectnd etapele de lucru.

Strategii didactice:
1.Metode i procedee didactice: joc de rol
2.Mijloace didactice: aluat pasc, umplutur pasc, sucitor, tava pentru pasc,
3.Forme de organizare: n grup

Strategii de evaluare: - prob practic;


- aplicarea normelor de comportare n ndeplinirea rolului
atribuit
conform sarcinii de joc;

RESURSE:
1.Umane: precolari de 4-5 ani, de grup mijlocie;
2.Spaiale: sala de grup;
3.Temporale: 20 minute
4.Bibliografice:
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i Pedagogic,
Bucureti, 2003
M. Mtsaru, M. Chiriloaie, V.Pricopoaia, L. Mtsaru, C. Nedelcu, Proiectarea
didactic n nvmntul precolar ,Editura CCD Bacu, 2004;
XXX Ghid de bune practici pentru educa ia timpurie a copiilor ntre 3-6/7 ani,
MECTS, 2008;
XXXCurriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, 2008

c)Centrul de interes Art


Capitolul: Elemente de limbaj plastic
Tema: Folosirea petei de culoare, a liniei i a punctului ca elemente de limbaj plastic
Subiectul ludic: ncondeiem ou pentru masa festiv

Obiectiv de referin:Redarea unor teme plastice specifice picturii


Obiective operaionale:
a.Psihomotorii: - OPM1-s aplice pata de culoare n spaiul dat;
- OPM2 -s ncondeieze ou folosind linia i punctul ca elemente de
limbaj
plastic.
a.Cognitive:- OC1-s identifice uneltele i materialele de lucru ;
- OC2-s descrie modul de utilizare a materialelor specifice n
activitatea
de pictur

b.Socio-afective:- OA1-s se implice cu interes n realizarea lucrrilor;


- OA2- s exprime impresii folosind simbolurile pascale.

Strategii didactice:
1.Metode i procedee didactice: explicaia, conversaia, exerciiul
2.Mijloace didactice: -acuarele, pensoane, ou
3.Forme de organizare: n grup, individual

Strategii de evaluare: prob practic - aplicarea petei de culoare i a liniei n spaiul


dat

RESURSE:
1. Umane: precolari de 4-5 ani, de grup mic;
2. Spaiale: sala de grup;
3. Temporale: 20 minute
4. Bibliografice:
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i Pedagogic,
Bucureti, 2003
M. Mtsaru, M. Chiriloaie, V. Pricopoaia, L. Mtsaru, C. Nedelcu, Proiectarea
didactic n nvmntul precolar, Editura CCD Bacu, 2004;
Ghid de bune practici pentru educa ia timpurie a copiilor ntre 3-6/7 ani,MECTS,
2008;
XXXCurriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, 2008.

ACTIVIT
DOMENIII PE
EXPERIENIALE

PROIECT DIDACTIC
EDUCATOARE: Tanas Luminia Carmen
GRUPA: mijlocie
DATA: 8.05.2013
TEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim
TEMA PROIECTULUI: Tradiii i obiceiuri de Pate
TEMA SPTMNII: Hristos a nviat!
DOMENIUL EXPERIENIAL: tiin
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematic
CAPITOLUL: Numere naturale.
TEMA: Numratul n concentrul 1-5
SUBIECTUL LUDIC: Surpriz pentru iepura

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic


TIPUL ACTIVITII: recapitulare, sistematidare

OBIECTIVE PEDAGOGICE:

-OBIECTIVE DE REFERIN: S numere de la 1 la 10 (1-5) recunoscnd grupele


cu 1-10 (1-5) obiecte i cifrele corespunztoare.

-OBIECTIVE OPERAIONALE:

COGNITIVE: -OC1 -s numere n limitele 1-5


-OC2-s grupeze obiectele dup criterii date
-OC3-s raporteze numrul la cantitate / cantitatea la
numr
asociind cifra corespunztoare;
-OC4 - s identifice mulimea de 5 elemente din
mulimile
date

. PSIHOMOTRICE- OPM1- s mnuiasc materialul pus la dispoziie


(je-
toane, cifre, ornamente)
- OPM2- s realizeze aranjamentul de Pate pentru
iepuraul Puf Gri

AFECTIV ATITUDINALE: - OA1- s manifeste interes pentru


realizarea
sarcinilor jocului
- OA2- s-i exprime sentimentele
generate
de activitate prin aplauze.

Coninutul jocului (sarcini de nvare) sortarea obiectelor dup criterii date, numratul
n concentrul 1-5, raportarea numrului la cantitate, a cantitii la numr i asocierea
cifrei, realizarea surprizei pentru iepura dup cerinele educatoarei.

Regulile jocului

- copiii sorteaz oule dup form i culoare i le vor aeza pe mas;

- numr oule i aeaz cifra corespunztoare numrului de ou lng co;

- scot din coulee tot attea ou ct arat cifra;

-vor realiza surpriza pentru iepura n funcie de cerinele educatoarei;

-rspunsurile corecte vor fi rspltite cu ou roii pe panou i cu aplauze.

Elementele de joc aplauze, ntrecerea, recompensele, surpriza

Strategii didactice:
1. Metode i procedee didactice: jocul , explicaia, demonstraia, conversaia,
exerciiul, problematizarea
2. Mijloace didactice: ou colorate, ou colorate din carton, couri, polistiren,
jetoane-cifre
cufr, ornamente
3. Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual

RESURSE:
1.Umane:precolari de 4-5 ani, de grup mijlocie;
2.Spaiale: sala de grup;
3.Temporale: 20 minute

4.Bibliografice:

Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i Pedagogic,


Bucureti, 2003;
Lupu C., Didactica matematicii pentru nvmntul precolar i primar, Editura
Caba, Bucureti, 2006
M. Mtsaru, M. Chiriloaie, V.Pricopoaia, L. Mtsaru, C. Nedelcu, Proiectarea
didactic n nvmntul precolar, Editura CCD Bacu, 2004;
XXX Ghid de bune practici pentru educaia timpurie a copiilor ntre 3-6/7 ani,
MECTS, 2008;
XXXCurriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, 2008 .
SCENARIUL DIDACTIC
CONINUT I SARCINI DE NVARE STRATEGIA DID

EVENIMENTE OB.
DIDACTICE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOAC
EDUCATOAREI COPIILOR DIDACTICE DIDACT

MOMENT Pe mese sunt pregtite ma- ou, cou


ORGANIZATORIC terialele necesare jocului polistiren
didactic. pentru
aranjamen
de Pate,
jetoane
cifre
1.CAPTAREA . - Prezentarea iepurau- Precolarii sunt explicaia elementel
ATENIEI lui Puf Alb care vrea s ateni la explica- surpriz:
fac o surpriz iepuraului iile educatoarei -Iepurau
Puf Gri, Puf Gri,
Educatoarea le explica -Vulpia
faptul c este totui o mecheri
problem. O parte din ma-
terialele de care avem ne-
voie sunt ncuiate ntr-un
cufr , iar cheile sunt la
Vulpia mecheria care nu
vrea sa ne descuie lactele
pn ce nu vom trece de
nite probe.

2.ENUNAREA TEMEI Educatoarea le spune Precolarii sunt explicaia


I A OBIECTI- copiilor c surpriza pentru ateni la explica-
VELOR Puf Alb va fi realizat iile educatoarei
printr-un joc numit-
Surpriz pentru iepura
Vor grupa oule dup
criteriile date, le vor
numra, asociind cifra
corespunztoare numrului
de elemente apoi cu ceea
ce gsim n cufr i cu ce
au pe masa de lucru vor
realiza surpriza.
3.ACTUALIZAREA OC1 Pentru c educatoarea Precolarii conversaia -ou color
CUNOSTINELOR OPM1 bnuiete cam ce ar dori grupeaz oule exerciiul -jetoane c
Vulpia mecheria de la cifre
precolari, pentru a vedea -Vulpia
dac acetia s-ar descurca mecheri
n trecere probelor, le cere
copiilor s grupeze oule
dup culoare i s le
numere.
Le cer copiilor s extrag Copiii vor extra- explicaia -coule
4.PREZENTAREA OP- din scule cte un iepura ge din scule metoda mi- -siluete
TIM A CONINUTU- de o anumit culoare(alb, cte un iepura nii oarbe iepurai
LUI I DIRIJAREA gri, maro)i se vor forma i se vor aeza
NVRII trei grupe: grupa iepurai- la mese conform
lor albi, grupa iepurailor cerinelor.
gri, grupa iepurailor maro
Iepuraii albi vor opi ca
iepuraii ctre masa ce are
un iepura alb pe ea
.a.m.d

-Explicarea i demonstra
rea regulilor jocului:
Se explic i se Precolarii sunt explicaia -plicurile
demontreaz regulile de ateni la explica- sarcini
joc: ii -Vulpia
mecheri
-Educatoarea va cere vul- -cufr
piei plicurile ce conin sar surprize
cinile ce trebuiesc realiza- -chei pe
te. Se vor citi sarcinile. lacate
Echipa care va lucra
corect va fi rspltit cu
aplauze si cu ou roii
pe care educatoarea le va
pune pune pe panou.
Dac toate echipele vor
realiza sarcinile primite
vor obine cheile de la
cufr i astfel surpriza
pentru iepuraul Puf Alb
va fi realizat.

Solicit repetarea regulilor


de joc.

-Fixarea regulilor: Precolarii repe-


-Se stabilesc regulile t regulile
jocului. jocului
-Solicit 1-2 copii s repete
regulile de joc

-Demonstrarea jocului de Precolarii sunt -jocul - coulee


ctre educatoare ateni la -exerciiul - ou colo
demonstrarea demonstraia din carton
-Educatoarea va executa jocului -iepurai
jocul demonstrativ. carton

-Desfor un exerciiu de
exemplificare. Efectuez
precizri suplimentare de
corectitudine,de respectare
a regulilor, a timpului de
joc.

-Executarea jocului de
prob
-Voi executa jocul de
prob cu precolarii.

-Executarea jocului de Precolarii exe- jocul - coulee


ctre copii cut jocul de exerciiul - ou colo
prob din carton
-iepurai
carton

1. Scoatei oule din Precolarii scot jocul - coulee


OC1 coulee i grupai-le dup oule din exerciiul - ou colo
OPM1 mrime i culoare coulee i le din carton
grupeaz dup -iepurai
mrime i carton
culoare.

2. Numrai prin ncercui- Precolarii nu- jocul ou colo


re elementele mulimilor mr elemente- exerciiul din carton
OC2 formate le mulimilor
OPM1

3.Punei sub fiecare Precolarii pun jocul -ou colo


mulime cifra sub fiecare mul- exerciiul din carton
corespunztoare nu- ime cifra cores- -cifre
mrului de ou punztoare
OC3
OPM1

4.Scoatei din coule tot Precolarii scot jocul -iepurai


atia iepurai ct arat din coule tot exerciiul carton
cifra. atia iepurai
ct arat cifra.
OC3
OPM1

5.OBINEREA OC4 ncercuii mulimea cu 5 Precolarii ncer jocul fi de luc


PERFORMANEI OPM1 iepurai. cuiesc mulimile exerciiul
OA1 cu 5 iepurai

6.EVALUAREA OA2 Apreciez verbal activitatea conversaia recompen


REZULTATELOR i anun echipa ctigtoa-
re prin raportarea la obiec-
tivele operaionale.

7.RETENIA I OPM1 Vulpia mecheria este Precolarii reali- jocul ou roii


TRANSFERUL OPM2 mulumit de felul n care zeaz surpriza exerciiul ornament
OC4 copiii au trecut de probe i pentru iepuraul
OA2 le d cheile de la cufr Puf Alb
pentru a realiza surpriza
pentru iepuraul Puf Alb.
(transfer intern, transfer
extern)

PROIECT DIDACTIC
EDUCATOARE:Tanas Luminia Carmen
GRUPA: mijlocie
TEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim
TEMA PROIECTULUI: Tradiii i obiceiuri de Pate
TEMA SPTMNII: Hristos a nviat!
DOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul Om i societate
DISCIPLNA:Activitate practic
CAPITOLUL: Compoziii
TEMA: Rupere, mototolire i lipire
SUBIECTUL LUDIC: -Ornamente pentru masa festiv

MIJLOC DE REALIZARE: joc-exerciiu


TIPUL ACTIVITII: consolidare,priceperi i deprinderi

OBIECTIV DE REFERIN: S efectueze operaii simple de lucru cu materiale


diferite

OBIECTIVE OPERAIONALE:
a.Psihomotorii:

OPM1- s mototoleasc hrtia;


OPM2- s lipeasc hrtia;
OPM3- s mbine elementele pentru realizarea ornamentului .
b.Cognitive:

OC1 s denumeasc materialele folosite pentru realizarea aranjamentului


OC2 s descrie tehnicile de lucru folosite
c.Afectiv atitudinale:

OA1-s exprime preri fa de tema realizat.


OA2-s exprime impresii fa de srbtorile pascale;

STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstraia, exercitiul
Mijloace de invatamant: floricele din hartie colorata, forme iepurai din carton,
coulee, hrtie creponat, hrtie colorat, lipici, lucrri-model;
Forma de organizare: frontal, individual
Forme de evaluare:- continu prin analiza comportamentelor i a rspunsurilor date
Resurse:
1.Umane:precolari de 4-5 ani, de grup mijlocie;
2.Spaiale: sala de grup;
3.Temporale: 25-30 minute
4.Bibliografice:
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i
Pedagogic, Bucureti, 2003
M.E.C. Programa activitilor instructiv- educative n grdinia de
copii,
Editura V& Integral, Bucuresti, 2005;
Ezechil Liliana, P. Lzarescu Laborator prescolar, Ghid metodic,
Editura V & Integral, Bucuresti, 2001 ;
Proiectarea didactic n nvmntul precolar, M.Mtsaru, M.
Chiriloaie,
V. Pricopoaia, L. Mtsaru, C.Nedelcu. Bucuresti, 2005;
XXX Curriculum pentru nvmntul precolar3-6/7 ani, 2008;
XXX Ghid pentru proiecte tematice, Editura Humanitas Educational,
Bucuresti, 2005;

SCENARIUL DIDACTIC
OB. CONINUT I SARCINI DE NVARE STRATEGIA DIDA
ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOACE
ACTIVITII EDUCATOAREI PRECOLARILOR DIDACTICE
MOMENT - aerisirea slii de gru-
ORGANIZATORIC p
- amenajarea clasei
- aranjarea meselor de
lucru
- distribuirea materia-
lului didactic
1.CAPTAREA Prezentarea iepurau- Iepuraul Puf
ATENIEI lui Puf Gri care le Alb
mulumete copiilor
pentru ajutorul dat lui
Puf Alb n realizarea
cadoului.
2.ENUNAREA Copiii vor fi anunai Precolarii sunt
TEMEI I A de catre educatoare c ateni la explicaiile explicaia
OBIECTIVELOR vor realiza educatoarei
Ornamente pentru
masa de Pate,
utiliznd ca tehnici
mototolirea i mbi-
narea prin lipire,avnd
grij s lucreze ct
mai corect i mai
ngrijit.
Cu ornamentele
realizate vor orna
masa festiv de la
sfritul activitii
3ACTUALIZAREA OC1 Se vor intui materiale- Precolarii vor recu- -coulee cu
CUNOTINELOR OC2 le din coulee. noate materialele conversaia materiale de
NSUITE - Ce ai mai lucrat la din coulee i vor lucru
activitile practice? rspunde la ntrebri. -modelele
- Cum mototolim educatoarei
hrtia?
- Cum lipim?
Voi prezenta modelele
i voi face analiza lor.
4.PREZENTAREA Educatoarea va Precolarii sunt
NOULUI explica i demonstra ateni la modul de -explicaia -componente
CONINUT modul de lucru n lucru ornamente
realizarea ornamente- -demonstraia -hrtie crepo-
lor. nat
n faza final a de- -lipici
monstraiei educatoa-
rea va reconstitui ver-
bal succesiunea etape-
lor de lucru, iar apoi
un copil va verbaliza Precolarii vor ver-
fiecare aciune n par- baliza aciunile.
te.
Solicit realizarea
sarcinilor
5.DIRIJAREA Vom executa exer- Copiii vor executa
NVRII ciii de nclzire a mu micri de nclzire a
OPM1 chilor minii dup ca- muchilor minii exerciiul -componente
OPM2 re se va ncepe lucrul dup care vor ncepe ornamente
la momentul indicat. lucrul la momentul din hrtie gla
Copiii vor fi ndru- indicat. sat hrtie
mai de educatoare n creponat
timpul activitii n -lipici, cou-
vederea respectrii lee, pahare
succesiunii operaiilor plastic
i a executrii corecte
OPM3 i ngrijite.
Educatoarea va
urmri munca fiecrui
copil, iar cei care
ntmpin greuti vor
fi sprijinii n
realizarea lucrrii.
Se va urmri
mbinarea elementelor
n ntreg.
6.OBTINEREA OPM1 Solicit finalizarea, Copiii vor finaliza -componente
PERFORMANEI OPM2 adugarea de noi lucrrile, vor aduga exerciiul ornamente
elemente, retuarea noi elemente, vor din hrtie gla
face retuuri. sat,hrtie
creponat
-lipici

OP
M3

7.FEED-BACK-UL OC2 - Cum am mototolit? Copiii vor rspunde


- Cum am lipit? la ntrebri exerciiul lucrrile
realizate
8.EVALUAREA OA1 Educatoarea va face
aprecieri pe un ton explicaia
stimulativ, vor fi
evideniai copiii care
au lucrat corect, dar
vor fi ncurajai i cei
care poate au mai
greit.
Se va ine seama de
acuratee,corectitudine
9.RETENIA Educatoarea va Precolarii vor rs-
adresa copiilor punde la ntrebri Conversaia
urmtoarele ntrebri:
- Ce ai lucrat astzi
la activitatea practic?
- Ce materiale ai
folosit?
- Ce tehnici ai
folosit?
Cu aceste tehnici
vom realiza i alte
lucrri.
10.TRANSFERUL OA2 -Ce putem face cu Vom orna masa de exerciii Lucrrile
aceste lucrri? Pati. copiilor
3.ACTIVITI LIBER ALESE(ALA 2)

CAPITOLUL: Dans folcloric


TEMA: Tradiii i obiceiuri ale comunitii
SUBIECTUL LUDIC: Dansuri populare
OBIECTIV DE REFERIN: Coordonarea psiho-motric a unor segmente ale
corpului n
mod ritmic
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a. Psihomotrice: OPM1- s efectueze micri sugerate de textul cntecelor;
OPM2- s efectueze corect paii de dans.
b. Cognitive: OC1- s coreleze rspunsurile(strigturile) cu paii de dans
c. Afectiv atitudinale: OA1-s manifeste comportamente corespunztoare n relaiile cu
colegii.
STRATEGII DIDACTICE:
1.Metode i procedee didactice: exerciiul
2.Mijloace didactice: DVD, casetofon, costume populare
3.Forma de organizare: n grup

Strategii de evaluare: -prob practic


- realizarea pailor de dans

RESURSE:
1.Umane:precolari de 4-5 ani, de grup mijlocie;
2.Spaiale: sala de grup;
3.Temporale: 15 minute
4.Bibliografice:
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Editura Didactica i Pedagogic,
Bucureti, 2003;
M. Mtsaru, M. Chiriloaie, V. Pricopoaia, L. Mtsaru, C. Nedelcu, Proiectarea
didactic n nvmntul precolar, Editura CCD Bacu, 2004;
XXXGhid de bune practici pentru educa ia timpurie a copiilor ntre 3-6/7 ani,
MECTS, 2008;
XXXCurriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani, 2008 ;

ANEXE

IEPURA PUF GRI: Hristos a nviat, copii !

Eu sunt iepura Puf Gri

i-am venit astzi la voi

Cu daruri i surprize noi.

Vreau ca s vd cum lucrai,

La activiti dac v descurcai

i pe doamna educatoare dac-o ascultai.


Frumos de v vei comporta

Eu tare m-oi bucura

i vei primi drept rsplat

Oue de ciocolat.

IEPURA PUF GRI: Sunt Puf Alb, drgui copii

Azi e ziua lui Puf Gri

Vreau ca s i fiu pe plac

i-un cadou doresc s-i fac.

Vrei voi s m ajutai

Surpriza s-i realizai?

PRIMVAR DULCE
(Cntec)

Primvar dulce,
Ne-a venit frumos
S cntm cu toii,
S cntm cu toii
A- nviat Hristos !
El ne-aduce nou
Harul cel de sus
S cntm cu toii,
S cntm cu toii
A-nviat Iisus!

ngerii din ceruri


Cnt azi cu noi
i pe toi ne-ndeamn,
i pe toi ne-ndeamn
nviai i voi !

Slav ie Doamne
Prea iubit Iisus
Primvar dulce,
Primvar dulce
Tu ne-aduci de sus!

Numele i prenumele:

FI DE LUCRU

ncercuiete mulimile cu 5 iepurai: