Data:30 martie 2012

Gradinita:Nr. 2 Junior- DODENI,Bicaz

Grupa :Mijlocie-Albinutelor
Nivel:I(3-5 ani)
Educ:NISTOR ROXANA-ALINA

1. ADP:Activitati de dezvoltare personala

Intalnirea de dimineata:

*Salutul
*Prezenta
*Calendarul naturii
*Activitatea de grup:-Darul iepurasului
*Noutatea zilei :-Scrisoare de la zana <<PRIMAVARA>>
 *Mesajul Zilei:Iubim Sarbatorile Pascale
*Optional:Flori de primavara-taiere,lipire
Rutine:Stiu sa multumesc-deprinderea de-a fi recunascator
TRANZITIE:Iepurasul TUP-TUP-joc muzical

2. ACTIVITATI LIBERE ALESE(ALA 1)

*Biblioteca:Incondeiem oua pentru iepurasi

- exercitiu grafic-
OBIECTIVE:
-sa recunoasca imaginea specifica Pastelui;
-sa exprime stari sufletesti;
-sa decoreze oul cu elemente grafice cunoscute;
-sa coloreze imaginea.

*Arta:Cosul cu oua al iepurasului de Sf.Paste

-pictura-
OBIECTIVE:
-sa compuna spatiu plastic prin pastrarea echilibrului in
distribuirea elementelor componente;
-sa utilizeze corect instrumentele de lucru;
-sa manifeste interes pentru activitate,cultivandu-si dragostea
pentru frumos.
*Joc de masa:Ajuta-l pe iepuras sa ajunga la cosul cu oua- joc
de perspicacitate-labirint

OBIECTIVE: -sa nu depaseasca conturul labirintului;

-sa gaseasca drumul corect de la iepuras la cosul cu
oua.
-sa lucrezecurat si ingrijit;
-sa coloreze imaginile.
 TRANZITIE:Bat din palme-joc muzical

3-4.ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

Activitate integrata:Iepurasii si ouale de Paste

(DS-Activitate matematica+DOS-Activitate practica)

DS:Activitate matematica:-Cosul cu oua a lui TUP-TUP-Joc

didactic-(verificare +consolidare)

DOS:Activitate practica:Oul de Sf.Pasti-(rupere,lipire)

TRANZITIE:Daca vesel se traieste-joc muzical

ACTIVITATI LIBERE ALESE(ALA-2)

Jocuri si activitati recreative:
-Mersul cu oul in lingura- joc distractiv
-Cursa iepurasilor-joc distractiv
-Oua rostogolite-rostogolirea pe saltea
-Paharul cu lapte-joc distractiv
DATA:30 martie 2012
GRUPA:Mijlocie-Albinutelor
EDUCATOARE:Nistor Roxana-Alina
TEMA ANUALA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
TEMA DE INTERES/PROIECTUL:Eu simt,eu creez,eu exprim
Subtema(tema saptamanii):Sarbatorile Pascale
CATEGORIA DE ACTIVITATE:ADP-Intalnirea de
dimineata+OPTIONAL:Flori de primavara(lipire)
TEMA ACTIVITATII:Darul iepurasului
Mijloc de realizare:Joc
SCOP:Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere privind
semnificatia iepurasului de Sf.Paste si a sarbatorii Pascale

OBIECTIVE OPERATIONALE:
*Sa utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei;
*Sa stabileasca prezenta sau absenta colegilor de grupa ;
*Sa precizeze care sunt zilele saptamanii;
 *Sa precizeze care sunt caracteristicile vremii si a anotimpului de
primavara;
*Sa elaboreze raspunsuri la intrebarile adresate;
*Sa-si impartaseasca idei,impresii despre tema in discutie;
*Sa lucreze curat,cu meticulozitate;
*Sa analizeze din punct de vedere estetic lucrarile;
*Sa interactioneze cu colegii cooperand in realizarea lucrarilor.

STRATEGII DIDACTICE:
*METODE SI PROCEDEE:conversatia
euristica,observatia,explicatia,exercitiul,problematizarea,jocul,turnul
galeriei.
*MIJLOACE DIDACTICE:panoul,catalogul,calendarul
naturii,,imaginii,coli A 4,hartie glasee autocolanta.
RESURSE :
*Oficiale:Curriculum pentru invatamantul prescolar,MECI 2008
*Pedagogice:RIP 1-2/2009,RIP 3-4/2009-Proiectare integrata
*Temporale: 20-25 minute
*Umane:copiii grupei mijlocii- grupa albinutelor

*ORGANIZAREA COLECTIVULUI DE ELEVI:Copiii vor fi asezatiin

semicerc
*TRANZITIA:Se va realiza prin cateva versuri:
Buna ziua,dragi copii
La gradinita am venit.
Am venit sa ne jucam,
Lucruri noi sa invatam,
 Sa aducem doar bucurie,
D ragoste si harnicie.
*SALUTUL:Copiii sunt invitati sa se aseze in semicerc si sa se prezinte.
*PREZENTA:Fetitele vor spune cine lipseste dintre fetite,iar baietii cine
lipseste dintre baieti.
*CALENDARUL NATURII:Se va preciza zilele saptamanii si
anotimpul in care suntem,lunile anotimpului respectiv ,luna
curenta,caracteristicile acestui anotimp.
*NOUTATEA ZILEI:Prezentarea scrisorii de la Zana PRIMAVARA.
Iepurila,dragul meu,\Mult ma rog la Dumnezeu,
Sa-mi aduci de Paste si mie,\Oua rosii chiar o mie,
Insa nu m-as supara,\Daca n cos tu vei lasa,
O surpriza colorata,\Intr-un ou de ciocolata
*ACTIVITATE DE GRUP:Darul iepurasul-joc
Optional:Flori de primavara-lipire
Intrebari va adresati
Si raspunsuri bune sa dati!
Ce vreti sa va aduca iepurasul?De ce?
Daca ai fi iepurasul de Sf.Paste ce daruri ai da copiilor?De ce?I
Spuneti in ce poveste gasim iepurasul si ce fel de personaj este?

SCENARIUL INTALNIRII DE DIMINEATA:Activitatea debuteaza cu

Intalnirea de dimineata<<Ce as dori sa imi aduca iepurasul?>> ,apoi
educatoarea atrage atentia copiilor cu o scurta povestire:Azi-
dimineata,cand veneam la gradinita,m-am intalnit cu ZANA Primavara,care
era tare suparata pentru ca nu stia unde este grupa mijlocieAlbinutelorde
la gradinita Junior-Nr.2 Dodeni-Bicaz,despre care a auzit foarte multe
lucruri bune:ca stiu sa povesteasca foarte frumos,ca sunt foarte talentati la
pictura,modelaj,la activitai practice,ca stiu sa socoteasca ,sa construiasca si
multe alte lucruri.I-am spus zanei ca acei copii sunt chiar din grupa noastra
si am invitat-o sa vina la noi sa ne cunoasca .In timpul acesta intra zana cu
un cos de oua si o bagheta magica pentru a lua parte la activitati ca sa vada
ce stiu mici iepurasi.Copilul spre care se indreapta baheta magica il va
ajuta pe iepuras sa intre in tainele matematicii si in lumea fermecata a Sf.
Paste.
*MESAJUL ZILEI:In curand va sosi iepurasul
 *DEPRINDEREA EXERSATA:Stiu sa multumesc-exersarea
deprinderii de a indeplinii anumite sarcin si de a fi recunoscatori in cadrul
grupei.Aceasta deprindere se exerseaza prin toate activitatile desfasurate in
cursul zilei,copiii fiind desemnati pe rand sa indeplineasca anumite sarcini.
*TRANZITIE:Iepurasul TUP-TUP-joc muzical

DATA:30 martie 2012

GRUPA :Mijlocie-Albinutelor
EDUCATOARE:Nistor Roxana-Alina
TEMA ANUALA DE STUDIU:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
PROIECTUL/TEMA DE INTERES:Eu simt,eu creez,eu exprim
SUBTEMA:Sarbatorile Pascale
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitati libere alese-ALA-1
CENTRE DE INTERES:
*BIBLIOTECA
*ARTA
*JOC DE MASA
CENTRU DE TEMA SARCINA MATER
INTERES IALE
 BIBLIOTECA Incondeiem oua pentru -sa decoreze oul -coli A4
iepurasi cu elemente
-exercitiu grafic- grafice invatate

ARTA Cosul cu oua al iepurasului -sa picteze -

de Sf.Paste imaginile fise,paha
-pictura- date,fara sa re,acuare
depaseasca le,pensoa
conturul ne
acestora
JOC DE Ajuta-l pe iepuras sa -sa gaseasca Fise cu
MASA ajunga la cosul cu oua drumul corect labirint,
-joc de perspicacitate- de la iepuras la culori
labirint- cosul cu oua cerate,

TEMA:

BIBLIOTECA:Incondeiem oua pentru iepurasi

-exercitiu grafic-

*sa recunoasca imaginea specifica Pastelui;

*sa decoreze oul cu elemente grafice cunoscute;
*sa exprime stari sufletesti;
ARTA:Cosul cu oua al iepurasului de Sf. Paste
-pictura-

*sa compuna spatiu plastic prin pastrarea echilibrului in distribuirea

elementelor componente;
*sa utilizeze corect instrumentele de lucru;
*sa manifeste interes pentru activitate,cultivadu-si
dragostea pentru frumos;
*sa intuiasca materialul didactic ce urmeaza afi utilizat .
JOC DE MASA:Ajuta-l pe iepuras sa ajunga la cosul cu oua-joc de
pespicacitate-labirint-

*sa nu depaseasca conturul labirintului;

*sa gaseasca drumul corct de la iepuras la cosul cu oua.
TRANZITIE:Bat din palme-joc muzical
SCOPUL:
*Dezvoltarea capacitatii de rezolvare a situatiilor problematice;
*Stimularea expresivitatii si creativitatii prin pictura;
*Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite
intentii,ganduri,semnificatii mijlocite de limbajul scris.

Obiective operationale:
1. Biblioteca:-sa recunoasca imaginea specifica Pastelui;
-sa decoreze oul cu elemente grafice cunoscute;
-sa exprime stari sufletesti dupa terminarea lucrarii.
2.Arta:-sa compuna spatiu plastic prin pastrarea echilibrului in
distribuirea elementelor componente;
- sa utilizeze corect instumentele de lucru;
-sa manifeste interes pentru activitate,cultvandu-si dragostea
pentru frumos.
3.Joc de masa:-sa nu depaseasca conturul labirintului;
-sa gaseasca drumul corect de la iepuras la cosul cu oua;
-sa lucreze curat si ingrijit;
-sa coloreze imaginile.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee:
- explicatia,conversatia,demonstatia,exercitiul,problematizarea;
Material didactic:
Biblioteca:fise,creioane colorate,pix cu gel;
Arta:foi de desen,pensoane,acuarele,pahare,culori,lavete
Joc de masa:fise cu labirint,culori cerate.
FORMA DE ORGANIZARE:frontala,individuala,pe grupuri
FORME SI METODE DE EVALUARE:evaluare
curenta,aprecieri,expozitie cu lucrarile realizate
 RESURSE:Oficiale:Curriculum pentru invatamantul
prescolar,MECI2008
Pedagogice:RIP1-2/2009,RIP3-4/2009-Proiectarea integrata
Temporale:30-35 minute;
Umane:copiii grupei mijlocii-grupa
albinutelor,educatoarea.

Nr. ETAPELE CONTINUTUL METODE SI EVALU

Crt. ACTIVITA ACTIVITATII PROCEDEE AREA
TII
1. Captarea Se va realiza prin intirea Conversatia
atentiei materialelor pregatite pentru
copii.
2. Anuntarea Voi merge la fiecare centru Explicatia Observa
temei si de interes si voi anunta rea
enuntarea tema,le voi explica ce trebuie comporta
obiectivelor sa realizeze cu ajutorul Conversatia mentului
materialelor puse la
dispozitia lor.Le voi atrage
atentia cu privire la modul Demonstratia
de lucru(ingrijit,fara sa
deranjeze colegii,pastrarea
unui ton scazut a
vocii).
3. Dirijarea Se prezinta copiilor centrele Conversatia Observa
invatarii de interes si materialele rea
existente la acestea si sunt comporta
invitati,in functie de Explicatia mentului
preferinte si aptitudini sa
ocupe locurile la centrele de Aprecieri
interes. verbale

4. Obtinerea La centru Biblioteca,copiii Exercitiul

performan vor rezolva fisa cu oul de
tei Paste si il vor decora cu
semne grafice.

La centru Arta,copiii vor Problematiza

picta,desena in spatiu liber rea
Cosul cu oua al iepurasului Aprecieri
de Sf. Paste. verbale

La centru Joc de masa,copiii

vor gasi drumul corect de la
iepuras la cosul cu oua si vor
incerca sa nu depaseasca
conturul labirintului.
5. Asigurarea Copiii vor prezenta Conversatia
conexiunii activitatea desfasurata la
inverse fiecare centru,punand accent
pe modul in care au rezolvat
(feed- back- fiecare sarcina.
ul)
6. Incheiere S e vor face aprecieri asupra Conversatia Aprecieri
rezultatelor obtinute de ei.Se verbale
vor evidentia lucrarile
deosebite.
DATA:30 martie 2012
GRUPA:Mijlocie- Albinutelor
EDUCATOARE:Nistor Roxana-Alina
TEMA ANUALA DE STUDIU:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
PROIECTUL/TEMA DE INTERES:Eu simt,eu creez,eu exprim
SUBTEMA:Sarbatorile Pascale
DOMENII EXPERIENTIALE:
*DS(Activitate matematica)+DOS(Activitate practica)
TEMA ACTIVITATII:Iepurasii si ouale de Paste
TEMA:DS-Cosul cu oua a lui TUP-TUP+DOS:Oul de Sf. Paste
TIPUL ACTIVITATII:Verificare si consolidare
FORMA DE REALIZARE:Activitate integrata
MIJLOACE DE REALIZARE:joc didactic,rupere,lipire
SCOPUL ACTIVITATII:
*Consolidarea si verificarea numaratului in limitele 1-5;
* Dezvoltarea capacitatii de rezolvare de situatii problematice,prin
achizitia de strategii adecvate;
*Formarea deprinderii de exprimare corcta, fluenta si coerenta in
propozitii si fraze;
*Dezvoltarea operatiilor
gandirii,analiza,sinteza,generalizarea,cultivarea interesului si placerii
pentru invatarea prin cooperare;
*Consolidarea unor priceperi si deprinderi de munca practica;
*Dezvoltareatrasaturilor pozitive de vointa si caracter.
DS(Activitate matematica):Cosul cu oua a lui TUP-TUP
Obiective operationale vizate:
-sa formeze multimi cu 1,2,3,4,5 elemente;
-sa numere constient obiectele multimii cu 1,2,3,4,5 elemente;
-sa raporteze cantitatea la numar si invers;
-sa numere constient in ordine crescatoare si descrescatoare;
- sa efectueze operatii de adunare si scadere in limitele1-5;
-sa redea vecinii numerelor naturale in limitele1-5;
-sa rezolve cerintele de pe fetele cubului;
-sa verbalizeze motivand actiunile utilizate;
-sa utilizeze un limbaj matematic adecvat.

DOS(Activitate practica):Oul de Sf.Paste

Obiective operationale vizate:
-sa denumeasca materialele necesare realizarii temei;
-sa lipeasca materialele primite pentru realizarea temei propuse;
-sa lucreze cu grija pentru a pastra aspectul ingijit al lucrarii;
-sa decoreze oul prin tehnici diferite;
-sa analizeze din punct de vedere estetic lucrarile;
-sa interactioneze cu colegii cooperand in realizarea sarcinilor.
SARCINA DIDACTICA:
-sa efectueze operatii de adunare si scadere si sa rezolve probleme pe
baza de imaginii;
-identificarea trasaturilor pozitive de caracter.
REGULA JOCULUI:
-sa lucreze in grup si individual.
ELEMENTE DE JOC:surpriza, aplauze,manuirea materialelor,recompese
STRADEGII DIDACTICE:
 METODE SI PROCEDEE:
explicatia;conversatia;demonstratia;conversatia,expunerea,exercitiul,invatar
ea prin cooperare,cubul,turnul galeriei
MATERIAL DIDACTIC:Iepurasul tup-tup,bagheta
magica,cosulete,jetoane cu cifre,fise de lucru ,cubul,hartie glasse
autocolanta,lego.
MIJLOC DE REALIZARE:Joc didactic,lipire
DURATA:20-25 minute
FORME DE ORGANIZARE:pe grupuri,individual,frontal.
LOCUL DE DESFASURARE:sala de grupa
RESURSE: -UMANE-copiii grupei mijlocie
FORME SI TEHNICI DE EVALUARE:
-Evaluarea curenta prin chestiune orala ;
-Activitaea practica;
-Observarea curenta.
BIBLIOGRAFIE:Curriculum pentru invatamant prescolar,M.EC.I.2008
Metodica activitatilor instructiv-educative in gradinita
de copii;
Metode interactive de grup.

Domeniul Etapele Continutul stiintific Strategii Evaluare

experential activitatii didactice
 Moment Asigurarea conditiilor Conversa Observa
optime necesare tia rea
organizatoric desfasurarii comporta
activitatii: mentului
-pregatirea copiilor
materialului didacti;
-pregatirea climatului
DS pshio- afectiv necesar
desfasurarii
Activitate activitatii;
matematica -asigurarea ordinii si
a disciplinei.
Copiii se vor aseza pe
doua grupe.

Captarea Introducerea in Frontal

atentiei activitate se face prin
prezentarea scrisorii
de la Zana Primavara Conversat
si a cosului cu oua. ia
Ea s-a gandit sa
facem un joc-concurs Evaluare
pentru a vedea cine Explica orala
este iepurasul tia
matematician,pana
Zana Primavara nu
ne ia cosul cu oua. Expune
Ea le cere copiilor sa- rea
i arate ce stiu din
tainele matematici ,iar
cel mai bun raspuns
v-a primi diverse
stimulente drept
recompesa.
Anuntarea Va anunt cu bucurie,
temei si a Ca vom face o
obiectivelor calatorie.
Vom calatori usor , Observa
In lumea cifrelor. rea
Vom juca comporta
jocul:Cosul cu oua a Conversat mentului
lui TUP TUP ia
Comunicarea
obiectivelor intr-un
limbaj adecvat
varstei.
Prezentarea Explicarea jocului si Exerci Evaluare
continutului si prezentarea tiul orala,in
dirijarea sarcinilor. dividuala
invatarii prin Copii se impart in 2 si pe
abordarea echipe :echipa grupe
integrata a iepurasilor si echipa
continuturilor oualelor rosii.
Educatoarea
impreuna cu celelate
echipe evalueaza
corectitudinea
raspunsurilorsi stfel
echipa primeste sau
nu un punct.
Executarea jocului Demon
de proba. stratia
Cu ajutorul
educatoarei se va
realiza jocul de proba.
Va fi efectuat de cate Observa
un copil.Daca este rea
nevoie se va reveni comporta
asupra sarcinilor,a mentului
modului de alcatuire a copiilor
propozitiilor, Problema
amodului mde tizarea
verbalizare a
actiunilor.
Executarea jocului
propriu-zis:Se va
urmari ca la joc sa
participe cati mai
muti copii,safie
respectate
regulile,sarcinile
fiselor sa fie corect
realizate,iar copiii sa
Obtinerea Complicarea jocului Frontal Aprecier
performantei Sarcina1.Avand ca verbale
suport jetoanele din
cosulete copiii trebuie
sa rezolve anumite
exercitii de adunare
cu un element. Individual
Sarcina2.Avand ca
suport fisa nr.1,copiii Evaluare
trebuie sa orala
alcatuiasca,pe
echipe,cate o Exercitiul
problema a carei
rezolvare sa fie
operatia de adunare
din fisa.
Jocul
Asigurarea Copiiii primesc cate o Exercitiul Aprecieri
retentei si a imagine dupa care verbale
transferului trebuie sa alcatuiasca
o problema.Apoi
trebuie sa verbalizeze Problemat Evaluare
operatia prin care se izarea orala
rezolva aceasta
problema.
Punctele fiecarei
echipe sunt analizate.
 Ce am invatat astazi Frontal Observa
iepurasi si care este in rea
Evaluarea final ehipa comporta
performantei castigatoare ,sa mentului
denumim iepurasul copiilor
matematician.
Cum s-a numit jocul? Conversa
(Cosul cu oua alui tia
TUP-TUP

Frontal
Invheierea Aprecieri
activitatii asupracomportamentu
lui copiilor.
Observa
rea
comporta
mentului
copiilor

TRANZITIE:Infloresc gradinile-cantec-

Etapele Strategii
Domeniul activitatii Continutul stiintific didactice Evaluare
experiential
Organizarea -Aerisirea salii de Frontal Observa
activitatii grupa; rea
DOS -Aranjarea Conversatia comporta
mobilierului; mentului
-Copiii se aseaza pe copiilor
Activitate grupe.
practica
Captarea -Se face prin intuirea Frontal
atentiei materialului.
Conversatia
Anuntarea Se va anunta tema Frontal
temei si a activitatii.
obiectivelor Vom lipi oua ,cu Conversatia
ajutoru carora vom
orna sala de grupa. Expunerea
Prezentarea Prezentarea Frontal Observa
continutului modelului. Explicatia rea
si dirijarea Demonstra comporta
invatarii Se va explica si tia Exercitiul mentului
demonstra modul de copiilor.
lucru.

Exercitii de Inchidem si Exercitiul Aprecieri

incalzire a deschidem verbale
muschilor pumnii,morisca,misc
mici ai am Observa
mainilor. degetelele,ploua,cant rea
am la pian,batem la comporta
tobe.... mentului
copiilor.
Obtinerea Spor la lucru! Exercitiul Observa
performantei Copiii lucreaza rea
respectand cerintele. realizarii
In timpul lucrului lucrarilor.
vor asculta muzica.
Voi trece pe la
fiecare,ii voi
incuraja si voi ajuta
acolo unde este
nevoie.

Asigurarea Ce-ati lucrat voi Turnul

conexiunii astazi? galeriei Aprecieri
inverse(feed- Cu aceste oua vom verbale
back-ul) orna sala de grupa.

Evaluarea Voi face aprecieri Stimu

performantei generale,dar si lente
individualsi vor
primi stimulente .
DATA:30 martie 2012
GRUPA:Mijlocie-Albinutelor
EDUCATOARE:Nistor Roxana-Alina
TEMA ANUALA DE STUDIU:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim
PROIECTUL:Eu simt,eu creez,eu exprim
TEMA SAPTAMANII:Sarbatorile Pascale
CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitati libere alese-ALA 2
MIJLOC DE REALIZARE:Jocuri si activitati recreative
SCOP:Formarea capacitatii de a utiliza deprinderile insusite in diferite
contexte.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-sa respecte regulile de joc;
-sa execute corect deprindrile motrice invatate :mers,alergare etc.
-sa execute corect miscarile sugerate de continutul jocurilor.
-sa astepte cu rabdare rolul care i se cuvine in joc;
-sa manifeste atitudini de cooperare,spirit de echipa,de competitie,fair-
play.
STRATEGII DIDACTICE :
Metode si procedee :explicatia ,demonstratia,jocul,exercitiul
Material didactic:saltele,creta,pahare,oua,linguri de lemn,sacose.
RESURSE:Oficiale-Curriculum pentr invatamantul prescolar,MECI 2008
Pedagogice:RIP1-2\2009Proiectare integrata
Temporale:20 minute
Umane:prescolarii
Copiii sunt organizati in sala de grupa pentru a desfasura jocurile
distractive.
Incheierea activitatii:
Se vor face aprecieri globale si individuale,ofrindu-le stimulente.