ABANDONUL ŞCOLAR

CAUZE

Prof. Lipciuc Bianca-Roxana, Scoala Gimnazială „Grigore Antipa”, Botoșani

Abandonul reprezintă evitarea definită, inclusiv încetarea frecventării școlii, părăsirea

sistemului de învățământ, indiferent de nivel, înainte de a obține o calificare sau de a finaliza
pregătirea profesională sau de a finaliza studiile inițiate. Cei care abandonează școala sunt elevi
care au primit atenție pentru absente și alte probleme de comportament și au fost penalizați de
mai multe ori la școală ca urmare. Acest abandon este cu atât mai grav atunci când are loc în
forma terminală de educație, pentru că până ajunge acolo, societatea și-a cheltuit deja o mare
parte din resursele sale pentru persoana în cauză. Chiar și părțile implicate trebuie să depună un
efort. Abandonul școlar este o problemă serioasă cu care se confruntă societatea contemporană;

Impactul abandonului școlar sugerează că acest comportament este considerat deosebit de

grav. În primul rând, celor care abandonează studiile nu le lipsesc nici calificările profesionale
necesare pentru integrarea socioeconomică, nici pregătirea morală și civică necesară pentru a-și
exercita rolurile de părinți și cetățeni în comunitățile lor. În al doilea rând, necalificați, abandonul
școlii sunt viitori șomeri și, pe termen mediu și lung, o sursă de dificultăți și pierderi sociale care
depășește investiția necesară pentru formarea inițială.

Pentru o mai bună intervenție, se recomandă elaborarea unui program care vizează
dezvoltarea abilităților de lucru în echipă ale cadrelor didactice și utilizarea planificării strategice
pentru a determina nivelul factorilor care favorizează apariția unor astfel de situații de risc în
școli, pentru prevenire și, în ultimă instanță, pentru a abordarea unor situații de criză care decurg
din abandonul școlar.

Pentru a putea reduce numarul abandonurilor şcolare ar fi bine să încercăm sa identificăm şi

să studiem câteva cauze:
- Școlile din zonele defavorizate se caracterizează prin izolare, sărăcie și lipsă de
oportunități pentru absolvenți de a reuși în roluri socio-profesionale. Lipsiți de motivație,
mulți elevi de liceu abandonează studiile în primul an și rămân să-și ajute la treburile
 casnice sau chiar să lucreze ca muncă ocazională pentru oamenii mai bogați din satele lor
respective.
- Sărăcia din cartierele defavorizate limitează posibilitățile părinților de a oferi copiilor
resursele educaționale necesare. Această situație duce adesea la exploatarea muncii
copiilor de către părinți. Motivele lipsei de interes pentru școală sunt presiunile
financiare, dezamăgirea personală a părinților și lipsa unei culturi comunitare sensibile la
instituțiile formale.
- climatul familial are un rol hotărâtor în cauzele de abandon şcolar. Astfel, dezorganizarea
vieții de familie, consecință a divorțului, climatul familial conflictual şi imoral, excesiv
de permisiv, divergența metodelor educative şi lipsa de autoritate a părinților, atitudinea
rece, indiferentă sau, dimpotrivă, tiranică a acestora sunt alte câteva aspecte care conduc
spre abandonul şcolar.
- factori de natură socială şi economică cum ar fi: crize politice, economice, sociale şi
morale, prăbuşirea sistemului de protecție socială, confuzia sau absența unor norme sau
valori sunt alte cauze care conduc la dezorientarea elevilor, îndepărtarea lor de mediul
educațional şi, în final, abandon şcolar.
- anturajul de proastă calitate debusolează elevii cu un psihic labil datorat unor carențe din
copilîrie; dorința de a scăpa de sub tutela educațională sau familială, dorința de a capta
obiecte, haine sau mâncare prin căi ocolite, necurate reprezintă cauze pentru care elevul
abandonează şcoala. Anturajul reprezintă un factor negativ în viața elevului; el poate să-l
determine pe elev să fumeze, să consume bauturi alcoolice, să consume droguri, să fure
sau chiar să chiulească de la şcoală.
Educaţia pentru toţi este o nevoie a epocii noastre. Depinde de fiecare cadru didactic în
parte, de responsabilitatea şi implicarea tuturor ca ea să devină o realitate din care fiecare să
înveţe şi să se dezvolte şi să nu uităm că educația depinde foarte mult de familie.
Privitor la această temă, Abandonul şcolar – cauze şi modalități de prevenire, consider că
este o temă foarte mult abordată în mediul şcolar. Cadrele didactice împreună cu
consilierul şcolar încearcă să-i determine pe elevi să conştientizeze importanța şcolii, a terminării
unui liceu. La noi, în România, abandonul şcolar reprezintă un motiv de îngrijorare şi pentru
aceasta şcoala trebuie să aibă o relație foarte strânsă cu membrii familiei.