Disciplina: POLITICI EDUCAȚIONALE ȘI SOCIALE
Activități pe parcursul semestrului II, anul 3 PIPP
Forma de evaluare – examen
Vacanța de Paște: 17 - 23.04.2023
Tema: Realizați o micro-cercetare asupra unei probleme de politică educațională
1. CE se cercetează
Întrebări de ghidaj
Care este problema?
Care sunt cauzele și efectele problemei?
Ce putem face pentru rezolvarea ei?
Răspunsuri (max. 100 de cuvinte/răspuns)
Fenomenul de bullying constă în crearea unei atmosfere
de intimidare, ostile, degradante, umilitoare sau
ofensatoare, îndreptate împotriva unei persoane sau grup
de persoane şi vizează aspecte de discriminare şi
excludere socială, ce se poate desfăşoară în unităţile de
învăţământ. Bullying-ul poate avea urmări periculoase în
cazul persoanelor agresate. Una dintre aceste probleme
este abandonul școlar, deoarece foarte mulți tineri
implicați în situațiile de bullying, în calitate de victime
ajung să nu mai frecventeze școala pentru a scăpa de
problemele cauzate de agresor. Abandonul școlar
reprezintă acțiunea de a înceta să mai frecventezi școala,
de a părăsi sistemul indiferent de nivel, fără obținerea
unei diplome, a unei calficări sau pregătiri profesioanle
complete.
Cauzele care pot duce la abandonul școlar în mediul rural
sunt lipsa toleranței de către alți copii în ceea ce privește
religia, enia, cultura, lipsurile materiale, situația precară
a familiei, Apartenenta la o familie dezorganizata, lipsa
de educatie a parintilor, neglijenta acestora, lipsa unui loc
de munca sau consumul excesiv de alcool sunt dificultati
din familie cu impact important asupra parcursului scolar
al unui copil.
Efectele abandonului școlar sunt creşterea numărului de
tineri care nu îşi pot găsi un loc de muncă, din cauza
faptului că faptului că nu au minumul necesar de
calificare profesională, iar din această cauză îşi îndreaptă
atenţia spre alte surse de câştig, cum ar fi: furturi, tâlhării,
trafic de droguri, proxenetism, prostituţie, etc. De
asemenea, persoanele care au abandonat școala ajung să
fie dependenți de programele de întreținere și ajutor
social.
Fiecare caz de abandon şcolar are o cauză proprie,
diferită de la individ la individ, ceea ce presupune o
analiză complexă a situaţiei particulare a fiecărui subiect
aflat în această situaţie. O modalitate de a combate
abandonul scolar presupune apelarea la psihologul școlii.
Astfel, primul pas este diagnosticarea cauzelor
abandonului în cazul fiecărui copil, urmând ca apoi să fie
luate măsuri de intervenţie, integrate, specifice fiecărui
caz (de exemplu consiliere şi sprijin educativ). De
asemenea este necesară monitorizarea îndeaproape de
către cadrele a elevilor în situaţie de risc, precum și
intervenţia promptă în cazul în care aceştia lipsesc
 nemotivat de la şcoală si anunțarea părinților cu privire la
aceste lucruri.
Cine ne poate ajuta?
Ce este nevoie să se întâmple? ca adulții, mai precis, cadre didactice, părinți și membri ai
comunității să promoveze
Când trebuie să se întâmple?
Cine poate fi implicat în rezolvarea problemei?
Cum putem şti dacă problema a fost rezolvată?

2. CUM s-a realizat cercetarea?

Descrierea sintetică a cercetării realizate, ținând cont de caracteristicile politicii:
Cadrul de acțiune/contextul Scoala
problemei
Grupurile afectate Copii, clasa de elevi ,familiile, primarii
Ansamblu de măsuri concrete
pentru soluționarea problemei
Scop și obiective Scopul acestei cercetari consta in identificarea principalilor factori care
conduc la abandonul scolar si a strategiilor de combatere si preventie a
acestui fenomen.
Obiectivele cercetării:
O1-identificarea principalelor cauze care conduc la abandonul scolar
O2-identificarea celor mai utilizate strategii de combatere si prevenire a
abandonului scolar in mediul rural,
O3-stabilirea unor metode de motivare a copiilor cu risc crescut de
abandon in scoli
Decizii cu caracter autoritar și
coercitiv

3. DE CE este importantă/relevantă problema de politică educațională prezentată?

Argumentați pe baza documentelor studiate

Indicarea surselor bibliografice consultate (min. 3)

*Prezența la cursuri reprezintă un avantaj

1 Titular de curs: conf. univ.dr. Adriana NICU