ANEXA 1 Timp de lucru: 10 min

Fișă de lucru
Grupa 1

Expozițiunea

Pe-un picior de plai,

Pe-o gură de rai,
Iată vin în cale,
Se cobor la vale,
Trei turme de miei,
Cu trei ciobănei.
Unu-i moldovan,
Unu-i ungurean
Şi unu-i vrâncean.

1. Ce se prezintă în expoziţiune?

2. Care sunt indicii spaţiali identificaţi?

3. Ce figuri de stil sunt cele două sintagme?

4. Este plasată temporal acţiunea ? Versul Se cobor la vale plasează temporal sau spaţial
acţiunea ? Argumentaţi.
ANEXA 1 Timp de lucru: 10 min

Fișă de lucru
Grupa 2

Intriga

Iar cel ungurean

Şi cu ce-l vrâncean,
Mări, se vorbiră,
Ei se sfătuiră
Pe l-apus de soare
Ca să mi-l omoare
Pe cel moldovan,
Că-i mai ortoman
Ş-are oi mai multe,
Mândre şi cornute,
Şi cai învăţaţi,
Şi câni mai bărbaţi,

1. Ce reprezintă intriga ?

2. Care este motivul complotului ?

3. Ce semnifică versul Pe l-apus de soare ?

4. Cu ce atitudine privește autorul anonim complotul ?( tristețe, detașare, frică,

disperare etc. )
ANEXA 1 Timp de lucru: 10 min

Fișă de lucru
Grupa 3

Desfășurarea acțiunii

Dar cea mioriţă, Vreau să mi te-omoare Mult zice cu foc!

Cu lână plăviţă,
De trei zile-ncoace
Gura nu-i mai tace,
Iarba nu-i mai place.
- Mioriţă laie,
Laie bucălaie,
De trei zile-ncoace
Gura nu-ţi mai tace!
Ori iarba nu-ţi place,
Ori eşti bolnăvioară,
Drăguţă mioară?
- Drăguţule bace,
Dă-ţi oile-ncoace,
La negru zăvoi,
Că-i iarbă de noi
Şi umbră de voi.
Stăpâne, stăpâne,
Îţi cheamă ş-un câine,
Cel mai bărbătesc
Şi cel mai frăţesc,
Că l-apus de soare
Baciul ungurean
Şi cu cel vrâncean!
- Oiţă bârsană,
De eşti năzdrăvană,
şi de-a fi să mor
în câmp de mohor,
Să spui lui vrâncean
Şi lui ungurean
Ca să mă îngroape
Aice, pe-aproape,
În strunga de oi,
Să fiu tot cu voi;
În dosul stânii
Să-mi aud cânii.
Aste să le spui,
Iar la cap să-mi pui
Fluieraş de fag,
Mult zice cu drag;
Fluieraş de os,
Mult zice duios;
Fluieraş de soc,
Vântul, când a bate,
Prin ele-a răzbate
Ş-oile s-or strânge,
Pe mine m-or plânge
Cu lacrimi de sânge!
Iar tu de omor
Să nu le spui lor.
Să le spui curat
Că m-am însurat
Cu-o mândră crăiasă,
A lumii mireasă;
Că la nunta mea
A căzut o stea;
Soarele şi luna
Mi-au ţinut cununa.
Brazi şi paltinaşi
I-am avut nuntaşi,
Preoţi, munţii mari,
Paseri, lăutari,
Păserele mii,
Şi stele făclii!

1. Ce îi transmite ciobanul oiței năzdrăvane ? Care sunt ultimele dorințe ale ciobănașului
mărturisite mioarei ?

2. Selectați din text cuvintele prin care este individualizată mioara. Pe ce figură de stil se
bazează prezentarea acestui personaj?

3. Cum dorește ciobanul să fie prezentată moartea sa ?

4. Explicați semnificația versurilor Că la nunta mea / A căzut o stea.

5. Care este atitudinea ciobănașului în fața morții?

ANEXA 1 Timp de lucru: 10 min

Fișă de lucru
Grupa 4

Punctul culminant

Tras printr-un inel? Cu-o fată de crai,

Feţişoara lui, Pe-o gură de rai.
Iar dacă-i zări, Spuma laptelui; Iar la cea măicuţă
Dacă-i întâlni Musteţioara lui, Să nu spui, drăguţă,
Măicuţă bătrână, Spicul grâului; Că la nunta mea
Cu brâul de lână, Perişorul lui, A căzut o stea,
Din ochi lăcrimând, Pana corbului; C-am avut nuntaşi
Pe câmpi alergând, Ochişorii lui, Brazi şi paltinaşi,
Pe toţi întrebând Mura câmpului?" Preoţi, munţii mari,
Şi la toţi zicând: Tu, mioara mea, Paseri, lăutari,
"Cine-a cunoscut, Să te-nduri de ea Păserele mii,
Cine mi-a văzut Şi-i spune curat Şi stele făclii!
Mândru ciobănel, Că m-am însurat

1. Ce personaj apare în operă ?

2. Ce sugerează utilizarea verbelor la gerunziu lăcrămând, alergând, întrebând, zicând ?

3. Cum explicați diferențele dintre cele două mesaje testamentare? Ce semnificație are,
în acest sens, modificarea imaginii miresei (mândră crăiasă / A lumii mireasă, care
devine o fată de crai / pe-o gură de rai)?

4. De ce credeți că ciobănașul dorește să nu-i fie comunicată mamei căderea stelei ?