Sinteza programei școlare de liceu

Limba și literatura română

La clasa a IX-a materia este structurată pe teme literare, in funcție de manuale, un profesor se
poate orienta astfel: Joc și Joacă, Iubirea, Familia, Aventură și călătorie, Lumi fantastice,
Personalități, exemple, modele, Școala, Scene din viața de ieri și de azi etc. Există în
programă niște sugestii metodologice pe care vi le recomand spre lectură. In funcție de aceste
teme, profesorul își alege textele, ori rămâne strict la ce oferă manualul, ori vine și cu altele,
mai atractive. De exemplu, la tema Iubirea, pot fi aduse in discuție atât texte lirice, cât și
fragmente din texte narative sau dramatice.
 Detaliez puțin pentru clasa a IX-a:
 Iubirea: poezii de Eminescu, Nichita Stănescu (dezvoltam și competențe de lectură,
citim în clasă diverse texte alese in prealabil chiar de elevi), fragmente din Romeo și
Julieta (manifestarea iubirii tragice), definiții ale iubirii (Ecleziastul) etc
 Joc și joacă: fragmente din Amintiri din copilărie (jocurile trecutului), Adam și Eva de
Tudor Arghezi (sau orice alt text ce presupune "joc și joacă"), jocurile moderne- pe
calculator etc. Profesorul poate recurge și la texte din literatura universală.
 Familia: fragmente din Amintiri din copilărie (chipul mamei, al tatălui, relațiile
intrafamiliale), chiar și din Moromeții de Marin Preda ( diverse episoade care se pliază
pe temele discutate, episodul serbării școlare când ajungem la tema Școala- sau
impedimentele sărăciei în a frecventa scoala- cazul lui Niculae)
 Lumi fantastice: I.L. Caragiale, La hanul lui Mânjoală, Tinerețe fără bătrânețe și viață
fără de moarte, Mircea Eliade, La țigănci etc.
 La clasa a IX-a, profesorul are, din punctul meu de vedere, cea mai mare libertate de a-
și alege texte atractive, ale scriitorilor canonici și nu numai, scriitori actuali, poate mai
pe gustul tinerilor de azi.
La clasa a X-a, se studiază cu preponderență speciile literare: basmul, nuvela, povestirea,
romanul, idila, comedia etc. Textele ar fi: Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă, Moara cu
noroc (Ioan Slavici), Hanu Ancuței (Sadoveanu), Ion sau Pădurea spânzuraților (Liviu
Rebreanu), O scrisoare pierduta (I.L. Caragiale), Floare albastra de Mihai Eminescu, Aci sosi
pe vremuri de Ion Pillat (poezie tradiționalistă), Titu Maiorescu (un studiu critic).
La clasele a XI-a și a XII-a, programa se axează pe studiul literaturii pe principiul cronologic,
de la fundamente istorice ( formarea limbii și literaturii române, perioada veche) până la curente
literare: umanism, iluminism, pașoptism, romantism, realism, modernismul – doar romanul,
poezia se studiaza în clasa a XII-a!
Clasa a XI-a: Dacia literară - pașoptismul- Alexandru Lăpușneanul de Costache Negruzzi,
romantismul -poezia eminesciana (Luceafărul, Scrisoarea I, Odă (in metru antic), simbolismul
(Macedonski-nu e autor canonic- profesorul se poate detașa de manual pt a studia G. Bacovia-
Plumb/Lacustră etc. – desi programa recomandă studiul poeziei bacoviene în clasa a XII-a, în
cadrul abordării marilor poeti interbelici)), Realismul: G. Călinescu, Enigma Otiliei,
Modernismul: Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război de Camil Petrescu, romanul
experienței- un text de Eliade-eu, personal nu îl mai fac, mă axez pe romanul experienței iubirii
și războiului -Camil Petrescu.
La clasa a XI-a, eu mai fac și Baltagul de Mihail Sadoveanu, este singurul an când materia mi
se pare mai puțin stufoasă. Îl discut la capitolul Influența literaturii populare asupra celei culte,
înainte de romanul balzacian și de cel psihologic.
Clasa a XII-a: poezia interbelica și literatura postbelică ( poezie, proză, dramaturgie), astfel:
-poezia simbolistă G. Bacovia-Plumb (plus alte texte pe care se pot face aplicatii)
-poezia modernistă: Lucian Blaga Eu nu strivesc corola de minuni a lumii/Lumina/ Lumina
raiului etc; Tudor Arghezi, Testament, Flori de mucigai, un psalm
Ion Barbu, Riga Crypto și lapona Enigel, Joc secund. Ar mai fi E. Lovinescu- critic literar.
Poezia postbelică: neomodernista: Nichita Stănescu -Leoaica tânără, iubirea/ In dulcele stil
clasic/ Către Galateea
Postmodernismul – o poezie (Mircea Cărtărescu)
Romanul postbelic: Moromeții de Marin Preda + un alt roman scris după 1980 (profilul
umanist- ca și celelalte texte, ales de către profesor)
Drama postbelică: Marin Sorescu, Iona
!Epocile și curentele literare se studiază doar începând cu clasa a XI-a, nu și în ciclul
inferior al liceului.!
Acestea sunt textele pe care le prefer eu, dar, așa cum le spun și elevilor mei, pentru a înțelege
valoarea literară a unui scriitor, este obligatoriu ca la clasă, să citim mai multe texte, să
identificăm teme, motive, cu alte cuvinte, amprenta valorică a autorului in discuție. Nu vom
putea niciodată înțelege un scriitor precum Lucian Blaga, dacă învățăm un comentariu la poezia
Eu nu strivesc corola de minuni a lumii.
Vă recomand să descărcați programele de liceu în vigoare și să citiți cu mare atenție conținutul
lor, mai ales că la finalul fiecăreia există niste Sugestii metodologice care vă pot fi de folos!