Introducere

În această lucrare vom prezenta diferitele tipuri de lucrări academice,

voi defini fiecare dintre ele, caracteristicile lor și modul în care fiecare
dintre aceste lucrări este clasificată folosind metoda de lucru
academică „Monografie”.
Tipuri de lucrări academice

În funcție de amploarea, resursele și importanța studiului, acesta

poate fi clasificat într-o monografie, eseu, rezumat și raportul va
corespunde conținutului investigației.

The Monografie
Monografia este un gen care este foarte frecvent solicitat în mediile
educaționale și, la nivel universitar, este de obicei prima încercare de
a scrie un articol științific. În general, termenul de monografie este
folosit pentru a desemna produsul cercetării bibliografice și nu
cercetarea de teren; aceasta, totuși, nu este o restricție a genului,
deoarece „monografie” înseamnă literal „a scrie despre un subiect”. O
monografie bine realizată poate deveni o lucrare de cercetare majoră.
De fapt, multe disertații și alte genuri pe care le vom discuta mai jos
pot fi monografice în ceea ce privește conținutul lor.
În monografie, subiectul sau problema contează mai mult decât
numărul de pagini. În general, se preferă sacrificarea lungimii în
beneficiul adâncimii. În ceea ce privește aspectele de formă, sunt
importante prezentarea și prolixitatea, dar nu mai mult decât
structura și calitatea lucrurilor care se spun. Monografia se
caracterizează prin faptul că este o scriere clar organizată. Este
necesar să aveți un obiectiv central, o ipoteză, o idee și să evitați
dispersarea, adică să evitați să scrieți despre diverse subiecte fără a fi
concludent asupra vreunuia dintre ele, sau să ocoliți tufișul fără a
intra în profunzime.
O monografie nu este un eseu, nu este o opinie, ci mai degrabă
necesită dovezi, fundamente experimentale și statistice, sau
recurgerea la surse bibliografice unde sunt enunțate dovezile. Tot
ceea ce este declarat trebuie să fie susținut corespunzător, dar evitați
citările excesive, dintre care unele sunt inutile sau irelevante (vom
vedea gestionarea citărilor în modulul 4). Absența obiectivelor, simpla
copie sau parafrazare a unui autor, rezumatul lui, care nu adaugă
nimic la ceea ce este deja cunoscut, denaturează și o monografie.

Caracteristicile unei monografii

Structura tipică a unei monografii include majoritatea acestor

elemente:
  Index. Organizarea schematică a informațiilor totale de lucru .
 Introducere . Abordarea anterioară a temei și generarea unui
cadru de referință pentru înțelegerea temei.
 Organismul de cercetare. Acolo unde are loc dezvoltarea
totală a temei de cercetare .
 aproape . Secțiune finală în care sunt prezentate concluziile
obținute odată cu abordarea temei de cercetare.
 Bibliografie. Lista organizată metodologic a surselor
consultate.
 Note. În multe cazuri, notele explicative ale anchetei nu merg
în josul paginii, ci la sfârșitul documentului complet.

În linii mari, totuși, o monografie poate fi înțeleasă ca suma:

Introducere, Dezvoltare și Concluzii.

Teme
Nu există nicio limitare tematică pentru pregătirea unei monografii.

Baieti
După tratarea subiectului abordat, se pot distinge trei tipuri de
monografii:
Din compilare. Raportați o lectură exhaustivă a surselor disponibile pe
acest subiect, cum ar fi o citire critică a referințelor.
Cercetare. Efectuați cercetări originale pe un subiect, urmărind să
organizați ceea ce s-a spus deja și să explorați cele mai recente
tendințe.
A analizei experienței. Se ține seama de o serie de experiențe trăite,
se organizează, se obțin concluzii, se fac comparații și se structurează
o analiză critică a problemelor implicate.

Etapele cercetării
De obicei, pregătirea unei monografii se supune unui proces progresiv
de obținere și organizare a informațiilor care pot fi rezumate astfel:
Alegerea subiectului de investigat.
Numărarea surselor și revizuirea bibliografiei.
Pregătirea unui plan sau a unei scheme de lucru.
Dezvoltarea schemei.
Scrierea finală și corectarea stilului.
Rezumatul și rezumatul

Rezumatul este una dintre cele mai importante părți ale articolului
științific și uneori este solicitat și în monografii. Este o parte a lucrării,
dar este și un gen care circulă independent pe care cercetătorii îl vor
folosi pentru a decide dacă doresc să citească articolul integral. De
multe ori rezumatul este singurul lucru care este publicat, cum este
cazul revistelor de rezumate care sunt pregătite la evenimente
științifice sau reviste care publică rezumatul dar vând articolul
științific. Când cineva se înregistrează pentru a prezenta o lucrare la
un eveniment științific, un rezumat este de obicei solicitat ca prim pas
în evaluarea lucrării care urmează să fie prezentată, pentru a decide
dacă este sau nu acceptabilă sau potrivită pentru evenimentul în
cauză.
Rezumatul sintetizează scopul lucrării (Introducere), metodele și
procedurile (Materiale și Metode), cele mai importante rezultate
(Rezultate) și principalele concluzii (Discuție).

Tipuri de rezumat
Există diferite tipuri de rezumate:
Rezumat informativ. Obiectivul său este de a simplifica conținutul
mesajului original.
Rezumat descriptiv. Interpretați sau descrieți textul. Furnizați o
descriere a surselor și stilului autorului.
Abstract abstract. Este folosit în general în rezumate științifice. Sunt
în general rezumate care nu depășesc 15 rânduri în lungime și nu
conțin procente informative sau valori numerice.
Sinteză. O sinteză este un rezumat al diferitelor texte pe o temă
similară.

Caracteristici
Colectie
Fiecare rezumat trebuie să fie coerent între diferitele părți ale textului
și să mențină un lanț al aceluiași, fără a ignora niciun punct,
caracteristică sau informație principală.
Conţinut
Organizarea conținutului trebuie să respecte și să reprezinte ideile
autorului textului original.
rezumat
Un rezumat folosește cât mai puține cuvinte posibil într-o manieră
clară și concisă.
Se referă la utilizarea celui mai mic număr de cuvinte, astfel încât
explicația să fie clară, dar concisă.
Claritate
Toate rezumatele trebuie să mențină terminologia specifică, dar
trebuie să aibă și claritate.
Precizie
Ar trebui să fie o reflectare a conținutului original și nu să introducă
idei noi.
Ordin
Trebuie să respecte structura documentului original.
Obiectivitate
Un rezumat trebuie să exprime conținutul original, ideile autorului său
și să nu facă niciodată o evaluare personală sau să emită o judecată
asupra conținutului respectiv.

Rapoarte
Sunt scrieri în care, dintr-o scriere, se demonstrează capacitatea de a
sintetiza, analiza și asimila cunoștințe. Rapoartele pot fi văzute ca
studii pe termen scurt, dar nu sunt scutite de niveluri de cercetare
profunde. Construcția lui va fi cea indicată de persoana care ne obligă
să o facem.

Cunoașterea caracteristicilor unui raport este esențială pentru a

învăța să-l redactezi corect și să nu faci greșeli inutile. Pentru a ști
cum să facem un raport, va trebui să luăm în considerare câteva
îndrumări și caracteristici de bază ale acestui tip de scriere:

Claritate. Un reportaj, indiferent de tipul lui, trebuie să fie înțeles de

oricine cu un nivel cultural mediu. O formulare simplă și o structură
coerentă între ideile exprimate vor fi esențiale pentru ca un raport
științific, de exemplu, să ajungă la cel mai mare număr de audiențe.
Scriere concisă și directă. Strâns legate de punctul anterior,
informațiile dezvăluite într-un raport trebuie să fie strict necesare,
deși detaliate.
Obiectivitate. Printre caracteristicile unui raport bun, acesta ocupă un
loc aparte, deoarece dacă toate acele interpretări care sunt introduse
în raport nu sunt corect fundamentate, acesta nu va fi valabil, iar
credibilitatea și timpul de lucru s-ar putea pierde.
Replicabilitatea. Aceasta înseamnă că, în orice model de raport, doar
citind conținutul acestuia, cititorul îl poate repeta și verifica
veridicitatea concluziilor care sunt prezentate.
Sobrietate. În funcție de tipul de raport la care se lucrează, în
redactarea acestuia trebuie utilizat un limbaj adecvat, folosind
terminologia specifică cerută.
Structura unui raport
Există multe modele de raport, dar structura pe care o urmează de
obicei nu variază excesiv, deși în funcție de disciplină se adaugă
elemente sau sunt specificate anumite părți ale raportului. Cel puțin,
un raport bun ar trebui să cuprindă următoarele părți de bază:
Coperta. Aceasta este pagina inițială în care sunt plasate numele
raportului și datele autorului.
Indexul. Această parte va indica structura raportului și părțile pe care
le va conține, pe lângă numărul total de pagini.
Introducerea. Este un text scurt care specifică obiectul cu care se va
ocupa raportul.
Corpul. Este partea cea mai densă, în care sunt aruncate toate
informațiile despre subiectul în cauză.
Concluziile. Aici puteți vedea toate rezultatele și răspunsurile.
Bibliografia. La finalul raportului sunt indicate toate sursele de
informare consultate pentru întocmirea acestuia.

TIPURI DE RAPOARTE
Raportul sarcinii:
O varietate de rapoarte care sunt produse în diferite domenii de lucru
și de studiu sunt denumite raport de activitate pentru ca cei care
desfășoară o activitate să-și informeze superiorii sau colegii despre
acțiunile desfășurate sau care urmează să fie realizate în raport cu un
obiectiv specific. .
Ca o varietate a raportului, raportul de activitate este un gen
discursiv predominant descriptiv cu o intenție informativă.
Raport de anchetă:
Obiectivul său este de a face publice rezultatele unei investigații și de
a le pune la dispoziția comunității științifice. Acesta trebuie să
dezvăluie, în mod ordonat, natura studiului, obiectivele și metodele
utilizate, precum și rezultatele obținute.
Raport de laborator:
Este o expoziție care precizează ce s-a făcut, de ce, cum, cu ce
rezultate și ce s-a învățat din experiență. Pentru elevi, înseamnă o
oportunitate de a reflecta asupra a ceea ce s-a făcut în laborator; să
realizeze modul în care teoria expusă la ore ajută la interpretarea,
înțelegerea și rezolvarea unei situații experimentale; și un limbaj
adecvat specific disciplinei pentru utilizare în descrieri și explicații
precise.
Raport de lectură:
Este un rezumat al lecturilor efectuate. Poate fi mai mult sau mai
puțin exhaustiv, pregătit prin consultarea surselor bibliografice care
pot merge de la câteva la un număr considerabil; Acestea pot fi
sugerate de profesori sau propuse de elevi.
Eseu
Potrivit lui Sabino (1996, p.27-28), eseul este o „operă relativ liberă
în structura sa în care autorul prezintă în mod rezonabil idei și opinii
fără, totuși, să folosească pe deplin o metodologie științifică”. Acest
autor susține că, deși poate părea contradictoriu, se poate vorbi de
un eseu științific atunci când subiectul este tratat cu o atitudine
deosebit de serioasă, expunând rezultatele cercetărilor exploratorii,
dezbătând subiecte de actualitate în lumina teoriilor științifice,
discutând contribuții. realizat recent într-o disciplină sau conturând
idei care pot inspira cercetări viitoare.
Tema și tratarea ei: Nu există pretenția de a epuiza tema aleasă sau
de a afirma un adevăr despre aceasta; eseul deschide o căutare, o
abordare sau o posibilă aproximare a temei dintr-o tratare subiectivă,
un punct de vedere; prezintă întrebări fără a închide căi pentru a găsi
răspunsul, mai mult, invită cititorul să ia cuvântul; ceea ce este
esențial este simțul său de explorare, îndrăzneala și originalitatea lui,
este efectul aventurii gândirii.
Limbă: libertate de curgere. Forma și conținutul sunt inseparabile.
Bogăție de expresie și limbaj relaxat. Se folosește un limbaj simplu,
netehnic, dar îmbogățit literar.
Intriga, structura și resurse: Textul are, în general, o intriga
argumentativă (teză, argumente, concluzie). Nu există o structură
rigidă, un singur format posibil.
Caracteristicile unui eseu literar:
Este scurt
Deși acest lucru este oarecum elastic, în general un eseu se
desfășoară pe cel mult 5 pagini.
este unitar
Trebuie să aibă o singură temă centrală, care constituie axa textului.
Este personal
eseu – literatură
Autorul trebuie să efectueze o analiză personală asupra subiectului
investigat.
Autorul își expune întotdeauna interpretarea personală asupra unui
subiect, căruia i-a dedicat timp cercetării și analizei.
Este riguros
Autorul trebuie să dea rigoare analizei sale; Pentru aceasta, trebuie
să respecte cu strictețe adevărul și să nu omite nicio informație,
deoarece, deși este întotdeauna personal, un eseu nu poate fi sincer
tendențios.
ton liber
În ciuda celor afirmate mai sus, un eseu non-academic poate avea o
orientare discursivă liberă, adică un îndemn, condamnare sau laudă
poate sta la baza analizei. Eseul academic, în schimb, evită această
trăsătură și încearcă să se prezinte ca obiectiv.

Articolul științific și lucrarea

Articolul științific, numit adesea lucrare, în cuvintele lui Swales (1990)

este o „reconstrucție” a unei lucrări de cercetare care a fost
efectuată. Sabino (1996, p.20) îl definește ca „o lucrare relativ scurtă
(...) care este destinată publicării în reviste de specialitate”. În unele
reviste, acestea sunt numite articole originale.
Caracteristicile de conținut și formă ale acestor scrieri sunt, în
general, definite de consiliile de administrație sau de comitetele
revistelor științifice și pot varia de la o revistă la alta. Este o scriere
relativ scurtă, de obicei limitează lungimea la aproximativ 5.000 de
cuvinte sau aproximativ șapte pagini. În general, include o
introducere (uneori și obiective ca o secțiune separată), materiale și
metode, rezultate, discuții (rezultatele și discuția pot fi combinate
într-o singură secțiune), concluzii și referințe bibliografice. Ne vom
uita la fiecare parte în detaliu în modulul următor.

Disertația și teza

Termenii disertație și teză sunt adesea folosiți în mod interschimbabil

pentru a desemna lucrări, de la o simplă monografie la o investigație
majoră. Cu toate acestea, există diferențe în sensul fiecăruia dintre
acești termeni pe care este valoros să le cunoaștem pentru a le folosi
corect.
Teza se referă literalmente la o propoziție care poate fi susținută sau
demonstrată prin dovezi și raționament. Este o lucrare serioasă, care
servește drept încheiere a mai multor ani de studiu și care se prezintă
în general în fața unei universități pentru a obține titlul de doctor,
demonstrând că materia este stăpânită, că este capabil să ofere noi
cunoștințe și solide; și că se poate face independent: teza
demonstrează suficiența investigativă.
Dizertația, pe de altă parte, se referă la o lucrare mai scurtă care este
prezentată pentru evaluarea academică corespunzătoare, fie pentru
aprobarea unui subiect, fie pentru obținerea unei diplome, cum ar fi o
diplomă de licență și unele diplome postuniversitare. Obiectivul
acestui tip de lucrare este similar cu cel al monografiei: evaluarea
cunoștințelor și aptitudinilor metodologice ale elevului cu privire la o
anumită temă sau subiect.

Evaluarea
Termenul de revizuire se caracterizează prin faptul că este polisemic.
Multe scrieri sunt cunoscute sub un astfel de nume, cum ar fi un
raport bibliografic; un raport privind conținutul și calitatea unei
lucrări, eveniment sau eveniment de orice fel; un articol dintr-un ziar
sau o revistă în care cineva dă o părere despre o carte; sau un
document științific secundar în care sunt generalizate datele conținute
în documentele primare.
În general, o recenzie este scrisă pentru a oferi o privire de ansamblu
asupra unor lucrări.
Este obișnuit ca revistele științifice să includă recenzii de cărți sau
publicații.
O recenzie poate fi descriptivă/expozitivă/referenţială. În acest caz,
lucrarea, evenimentul sau evenimentul este descris fără a face
evaluări sau calificări.
O recenzie poate fi analitică / critică / evaluativă dacă, pe lângă
descrierea lucrării, evenimentului sau evenimentului, include
comentariul sau evaluarea autorului, o evaluare motivată și
recomandări.

Prezentarea sau comunicarea

Putem defini lucrarea ca o comunicare scrisă și orală care este
prezentată la un eveniment științific: conferințe, întâlniri de
cercetători, seminarii, congrese, simpozioane etc. În general, acestea
sunt lucrări succinte, monografice sau nu, care sunt destinate și
lecturii și discuțiilor colective.
Structura este de obicei definită de organizatorii unor astfel de
întâlniri, în funcție de scopurile pe care le urmăresc și de condițiile
practice existente. Lungimea sa poate varia, iar organizarea sa
internă este în general destul de liberă și variată. De multe ori un
articol științific, o lucrare monografică, un eseu, un raport de
experiență sau alte texte sunt prezentate sub formă de lucrare, în
funcție de caracteristicile evenimentului și de cerințele comisiei de
evaluare.
Pe lângă o scriere clară și atractivă și o înțelegere a intereselor și
preocupărilor publicului țintă, este obișnuit ca prezentarea să includă
tot ceea ce facilitează comunicarea orală rapidă și eficientă, cum ar fi
mijloace audiovizuale.

Posterul sau muralul

Scopul posterului, muralului sau bannerului este de a arăta

comunității științifice rezultatele unei investigații sau rezultatele
preliminare ale acesteia. Prezintă informația într-un mod schematic,
păstrând structura articolului științific pe care se bazează și care este
publicat în general în analele congreselor sau evenimentelor similare.
Structura sa este în general aceeași cu articolul științific (Introducere,
Metodologie, Rezultate și Concluzie). Utilizează resurse grafice
precum tabele, figuri, ilustrații, fotografii etc. chiar dacă nu sunt
prezente în articol.
În general, comisiile de evaluare a evenimentelor științifice solicită un
rezumat al posterului care este trimis în prealabil spre evaluare. Dacă
comisia aprobă sau acceptă rezumatul, cercetătorul își poate prezenta
posterul la eveniment.
 Închidere
Cu siguranță este de maximă importanță să cunoașteți diferitele tipuri
de lucrări academice, deoarece fiecare dintre ele este diferită în
formarea ei de elaborare și în funcție de ceea ce doriți să transmiteți
sau ce vi se cere să faceți, fiecare dintre ele va fi folosită.
Bibliografie
WWW.Features.com
WWW.modelcarta.net